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2014.10.25相约鹭岛|最不能错过的微创新TTT
课程编号：14165 课程人气：1545
课程价格：￥2000 课程时长：2天
2014.10.25
【培训对象】
企业管理者
【培训收益】
二、为观点找故事，为故事找观点
三、一触即发与亮点提炼
1.一触即发
让案例生活化
发散性思维的利弊分析与模拟
逆向思维与临场发挥
2.闯关演练
3.分析点评
一触即发时间分配3：7原则
突破既定的思维框架
上推
平行
下切
回归生活，回归主题
4.应用：
如何让一次交流按既定的方向继续
成为课程主线的引导者，而非跟随者
掌控每次交流方向
5.思路呈现
金字塔结构的呈现
呈现剌激的途径：修辞、故事、游戏
确保剌激有效的法则
企业管理者
【培训收益】
一、内训师定位与自我管理
二、为观点找故事，为故事找观点
三、一触即发与亮点提炼
1.一触即发
让案例生活化
发散性思维的利弊分析与模拟
逆向思维与临场发挥
2.闯关演练
3.分析点评
一触即发时间分配3：7原则
突破既定的思维框架
上推
平行
下切
回归生活，回归主题
4.应用：
如何让一次交流按既定的方向继续
成为课程主线的引导者，而非跟随者
掌控每次交流方向
5.思路呈现
金字塔结构的呈现
呈现剌激的途径：修辞、故事、游戏
确保剌激有效的法则
四、四个一表达结构与课程设计
1.一次成功的课程均是故事的贯串与升华
2.演绎故事
成为故事高手
选择故事与提练观点
3.“四个一”表达方式
一个观点
一个感性素材
一个实际应用
一个总结
4.实景演练——
5.演练点评：
适合看的故事必定不适合讲
内训师如何修改故事
从小品中学习抖包袱
结构串联
猪头，猪肚，豹尾
颠倒故事发展
故事角色体验
现象提问的几种方式
6.针对学员的剌激构建
四个一的应用设计
课程开发与讲授八步法套路
如何制造“问题”，而产生“需求”
7.培训师工具包应用说明
1.一次成功的课程均是故事的贯串与升华
2.演绎故事
成为故事高手
选择故事与提练观点
3.“四个一”表达方式
一个观点
一个感性素材
一个实际应用
一个总结
4.实景演练——
5.演练点评：
适合看的故事必定不适合讲
内训师如何修改故事
从小品中学习抖包袱
结构串联
猪头，猪肚，豹尾
颠倒故事发展
故事角色体验
现象提问的几种方式
6.针对学员的剌激构建
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7.培训师工具包应用说明
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