目前我国的经济发展水平还不高, 经济增长方式也还未实现从粗放型向集约型的根本转变。我国的绝大多数企业, 特别是乡镇企业、民营企业和中小企业, 还处于经验管理的阶段, 存在着诸多弊端: 管理的基础工作薄弱, 如工作无科学定额, 无明确标准, 无良好的统计和计量,人员缺乏培训, 现场管理棍乱; 规章制度不健全和组织机构不规范; 决策质量低下, 失误多。归根结底, 问题就出在科学管理的基本功, 不讲规范、不立制度、不重标准、执行不到位, 这必然要付出代价。
 

一、 职能分工要合理

泰勒提出了计划职能和执行职能应分离。在一百年后的今天, 企业的职能分工理论显然比泰勒时期有了更为丰富的内涵。但泰勒职能分工管理思想却仍有现实意义。对企业内部而言, 如何做好企业内部职能部门的权责划分, 如何保持各部门的沟通与协调, 如保最大程度的保持各部门的合作进而达成企业的整体目标仍然是每一个管理者需要思考的问题。对员工而言,时代的发展使员工日益成为知识性员工, 随着工作内容不断扩大和丰富化, 计划和执行的区别渐进模糊。员工越来越要求有更多的协调能, 越来越倾向于对自己的成果负责任。随着机械化、自动化程度的提高, 组织要求员工必须有能力从事规划的工作, 而不只是俯首听命。
 

二、 有效激励

泰勒在工资制度上, 实行差别计件制。差别计件的核心在激励, 关键点在于区别对待。然而在我国, 当前管理实践的激励状况却是不容乐观, 主要表现在: 企业激励政策缺失或是未能准确有效的分析员工的需求因素, 导致激励失效。当然我们应该看到的是, 泰勒提出的这种激励机制不可能根本上解决劳资对立问题。而真正要解决企业内部利益对立的办法依靠使命愿景和战略目标来统一组织成员的价值立场, 依靠源于价值立场的制度性规范来统一各自对立的利益关系。
 

三、 员工培训

泰勒认为应该对工人进行科学的培训, 这个非常难得。今天很多企业领导者的思路是不敢、不愿、不舍得培训员工。尤其是中小型企业, 在员工培训方面更是特别的保守。我国培训现状的调查数据表明, 企业培训的投入严重不足。除此之外, 即使在已经展开培训的单位, 其培训的效果也是不容乐观。敷衍的形式主义现象非常普遍。企业对员工培训缺乏足够的重视的结果就是会导致员工素质的下降, 进而影响企业的竞争力。