- 行动销售:一套系统科学完整的销售流程
- 行动销售
- 行动销售 一套清晰的顾问式销售流程
- 销售团队业绩提升与管理.行动学习深度
- 行动销售:一套清晰的顾问式销售流程
- 行动销售:一套清晰的顾问式销售流程
- 行动销售:一套清晰的顾问式销售流程
- 行动学习式内部讲师课程开发训练——基
- 行动教练之教练型管理者
- 行动销售:一套系统科学完整的销售流程
- 机械企业生产管理_基于TOC的补给系
- 问题解决力
- 营业厅网点主任综合能力提升“行动学习
- 合作共赢---跨部门沟通的解决之道
- 问题分析与解决
- 网络营销-互联网复制经销商解决网络招
- 行业性解决方案式销售
- 问题解决思路与能力
- 对标世界一流管理提升行动实务
- 如何完美解决客户投诉问题
- 课程说明
- 讲师介绍
- 选择同类课
基层管理者、中层管理者、高层管理者、各部门经理、各部门总监、项目负责人、团队负责人
【培训收益】
了解创新思维的基本前沿理念 掌握建立在行动学习,群策群力及引导基础上的创新问题分析与解决的方法论原理及工具 改善团队沟通氛围,在解决问题时组织成员使用共同语言提升效率 选择及掌握在工作坊中所习得的工具及方案并能迁移到工作环境中 利用以有的知识及经验成为问题解决的专家
一、导入
1、破冰团建:视觉探索
2、课程目标及日程
学习期望收集
课程目标及日程
3、行动学习介绍
二、什么是问题
1、问题的定义
2、问题所带来的价值
行动学习
L≥C
行动学习所解决的问题(人、事、关系)
3、高效决策公式
4、行动学习的价值与关键要素
5、问题分析与解决四步法介绍
三、步骤一:如何明确问题并确认目标?
1、问题的定义
提问的价值
提问的艺术
POQ—提问风暴
重构问题
2、目标设定
3、确定解决问题的目标
实际研讨:重构小组难题,设定目标
四、步骤二:如何分析原因?
1、自由讨论问题—找到导致问题或现场产生的原因
2、聚焦重要问题—找到导致问题的关键原因集合,剔除不相关的原因
3、把原因逻辑化、系统化—找出重要原因之间的关系,明确因果链条,并挖掘深层原因
4、把原因按轻重缓急排队—找出最根本的原因(鱼骨刺图的末端刺或因果分析网络图的最末端原因),并确定解决问题的先后顺序
工具:重要性/紧迫性矩阵
5、把原因转换为子目标—制定消除原因的具体目标
工具: SMART目标原则
工具:FOCUS矩阵、80/20法则
五、步骤三:如何制定方案?
1、制定实现子目标的可能方案—制定实现子目标的可能方案
2、评估并确定解决方案—设计评估标准并选择最佳的方案,选中的方案进行风险分析
工具:团队列名法
工具:收益/实施难度评估矩阵
六、步骤四:如何制定行动计划?
1、对解决问题的过程进行反思问题—原因和目标进行整体回顾和反思
2、制定行动计划—制定详细的可操作的行动计划
工具:甘特图
工具:行动计划模板
七、回顾与总结
1. 要点回顾
2. 行动计划后续跟进安排
周隽峰老师
—领导力&行动学习资深专家
管理学博士(Ph.D.)
曾任:吉利控股集团企业大学学习发展中心负责人
曾任:中国龙头企业福源集团总裁助理兼培训总监
曾任:某世界500强学习与发展中心专家
曾任:国内500强互联网企业培训教研负责人
曾任:行动学习龙头企业百年基业资深顾问
十五年国企央企及大中型民营企业培训经验
多家行业头部企业管理咨询顾问
深圳人力资源协会特邀专家
中国企业联合会管理咨询服务专家
中国中小企业联盟专家组委员会专家
CMC国际注册管理咨询师
【个人简介】
周老师拥有十五年领导力&行动学习咨询与培训经验,曾帮助上百家企业设计一体化人才培养战略体系,并亲自指导企业进行绩效改进年增长率不低于30%和完善员工能力培养发展通道。尤其对于国央企、民营企业如何实现在新形势下的一体化人才培养进行了深入的研究,总结出了一套关于企业升级与转型的方法论,根据人才发展需求设计培养项目,整合内外部资源落地实施,并进行人才发展项目的盘点、测评、选拔和培养发展和效果评估、胜任力模型建设、继任计划实施等。同时,为企业搭建内部OMO线上学习平台,运营和优化在线平台传播渠道,获得众多企业及政府机构的高度认同,并取得良好的效果。
【培训经验】
1. 广东移动中青年干部培养项目: 共3期,156人,评分9.5,返聘2次。学员收获:能力和敬业度都有较大的提升,将理念、方法、工具带到今后的实际工作中,提升相应的能力。开拓了视野,提高团队创新意识和全面思考能力。课堂结合了多种方法和丰富多彩的工具,如:行动学习、引导技术、头脑风暴、团队共创等,不但学习了理论知识,而且掌握了相关方法和工具,并能够运用到实际工作中,解决实际问题。
2. 中国工商银行昌平支行后备管理人员项目:共5期,304人,评分9.78,返聘1次。学员收获:在三个方面有了行为的改变:首先,分工明确:发挥团队成员特长,合理分工,科学配置资源,特定明确的规则,提高工作效率。同时,辅导培养:团队成员的知识和技能的提高,对他们进行专业能力的辅导,培养他们。最后,执行控制:在目标执行过程中,严格按照制度流程,对关键节点进行追踪、反馈、及时调整控制,确保目标实现。
3. 民生银行武汉分行“楚青计划”项目:本次方案将开展5期培训培养(五个阶段),78人轮训,评分9.69。学员收获:通过有针对性的课程学习和实践活动,每阶段聚焦一个学习主题(自我察觉、管理提升、业务落地、验收总结、社会拓展),系统学习实用管理技能并实践演练落地,增加对不同管理职能和领域的了解,开阔视野,提升个人的自我觉察能力、团队管理能力和业务落地实践能力。
4. 平安银行“猎人一期培训”项目:共2期,2个班,50人,评分9.85,返聘1次。学员收获:周老师的工具特别接地气,通过魔力平衡轮,逐步分解目标并让我们找到实现目标的路径和解法,以及后期的行动计划。以往也学习过一些工具和方法论,但从来没有见过这么好用的工具,我们是负责特殊资产处理的,大家的对于目标很有压力,但通过现场的引导和拆解,结合我司战略竟然神奇的找到了全年的目标达成方法和路径,真的很神奇。
5. 中国银行软件中心优才计划项目:共3期,中层90人,评分9.7,返聘1次。学员收获:通过案例分析、录像观摩、情景模拟、实战训练、测评及行为强化反馈等混合式学习及生动活泼的形式,系统讲授管理者需要具备的五项核心管理能力,并匹配核心领导力管理模型、敬业度Q12测评,帮助我们快速锁定能力发展与行为改进目标,通过前后测结果比对量化学员能力发展成果。
6. 东风集团中层干部行动学习工作坊项目:共2期,150人,30人/5个班,评分9.65,返聘1次。学员收获:大家结合东风集团实际情况讨论组织能力建设遇到的挑战与问题。大家通过行动学习、团队共创的形式,在周老师的引导下积极讨论问题,萃取出多个成果。小组团队通过行动学习的明确问题、原因分析、创新方案、行动计划这四个步骤,最终得出创新方案,并且制定了行动计划表,便于回到工作中便于落地和执行。
7. 中粮酒业有限公司高效领导力培训项目:共3期,260人,3个班,评分9.8,返聘3次。学员收获:在此培训中,周老师结合学习内容以及研讨学习结果进行分析和引导,使得我们深刻反思,肯定已有的优势,发现不足,并在最后进行总结,制定相应的行动方案,将理念、方法、工具带到今后的实际工作中,提升相应的能力。对我们日后的管理工作起到了很大的帮助。
8. 福田汽车新聘部长领导力发展项目:此次新聘部长领导力发展项目的两个阶段,第一阶段的主题是“认知自我、管理团队”,第二阶段的主题是“引领业务、汇报验收”共2期,80人,5个班,评分9.7,返聘2次。学员收获:此次学习,让我们能够从一个更高的角度来深刻审视自己,认识到了自身的领导力特别是群策群力的不足,如何从让一个人做,变成让一群人做,并深刻认识到了团队协作的重要性,以及自己对团队的影响作用,同时也学会了创新思维的相关行动学习及引导的方法和工具。
【愿景使命】
周老师现全身心的致力于中国企业的一体化人才培养事业,为帮助中国企业业绩增长和管理者能力提升不断努力,为实现强企梦、强国梦而矢志奋斗!
【授课风格】
实战型导师:理论与实践结合,直击困惑挑战,深入浅出,具有很强的实用性。
引发动机:深入洞察激发学员学习动机,以学员和业务实际为中心,个人、团队双改善。
引导共创:促进学员思考、交流与分享,注重互动,形象生动,富有感染力。
案例教学:生动形象、深入浅出、条例清晰、论证严密、结构严谨。
学以致用:通过录像观摩、情景模拟、实战训练、测评及行为强化反馈等混合式学习及生动活泼的形式,掌握实用的管理技能,快速提升管理水平,从而推动组织绩效的提升。
能力培养:引导学员思考并结合实际工作分组进行研讨,带领学员分解任务目标,研讨制定解决方案,并最终形成具体的、可操作的行动实践案例。
【主讲课程】
领导力课程
《卓越管理五关键——中基层管理者必备的五项关键能力》
《决胜团队五关键——打造高绩效团队》
《激发团队动能——打造高绩效团队》
《一分钟经理人——基层主管必备的管理秘籍》
《教练型领导者——把每一位员工培养成为骨干》
《情景领导——根据下属状态实施不同领导风格》
《复盘工作法——把失败转化为财富,把成功固化为能力》
《跨部门沟通与协作——发挥“1+1>2”的强大威力》
《高效沟通——扩大你在职场中的影响力》
《管理者的角色定位——从业务高手到优秀经理》
《DISC行为风格解析——知己知彼 因才适用》
《管理者授权委派——界定结果 因人授权》
《激发员工动能——及时赞赏 激活能量》
《高绩效辅导——在岗教练 关键反馈》
《管理者绩效评估——绩效反馈 面向发展》
《管理者的第一堂课——从个体贡献者到团队管理者》
《招聘实战技巧——如何招到合适的人》
《基层管理者的六项修炼——基层管理者必备核心技能》
行动学习课程
《行动学习问题分析与解决——解决组织课题和挑战》
《管理圆桌会——解决个人课题和挑战》
《催化师赋能工作坊——高效行动学习催化师引导技术》
《企业文化建设工作坊》
《绩效改进——群策群力工作坊》
通用课程
《结构思考力(金字塔原理)——让你的表达更清晰》
《高震撼呈现——让你的呈现更具感染力》
《职业化素养ABC——职场必备的核心利器》
《时间效能管理——提高效能的六个核心步骤》
《目标管理与执行——目标制定分解落地技术》
《基于目标效能的绩效管理》
《复盘工作坊》
《从校园人到职场精英——高效能职场人的三大法宝》
《职业化与高效能人士的七个好习惯》
《同理心与非暴力沟通——化解冲突和矛盾的沟通艺术》
《塑造阳关心态——打造皮实抗造的职场人》
《教练式销售——快速提升销售技巧》
《情绪与压力管理》
《成长型思维》
《精力管理——第五代时间管理》
-
î课程大纲:第1章关于问题解决力1.何谓问题解决力?2.问题是什么?应以什么样的思维面对问题?3.问题发生的阶段和分类; 4.解决问题的思路:Ø三现主义:以务实精神,摒弃依赖主观思维解决问题;Ø七个不放过:以全面系统的精神,将问题彻底解决;Ø可能是什么比是什么更重要:挖..
-
一、对现场问题的深刻认识◆新经济时期面临的主要问题与挑战 ◆现场问题产生的来源◆现场问题对企业的意义、作用◆员工对待问题应持有的态度◆【人】的问题的四种发生型类◆分析现场问题的一般思路、步骤◆分析现场问题的一般方法、工具◆发掘与解决问题是企业发展内在动力◆面对问题的心态◆实例分享:VCD欣赏二、问题..
-
第一讲 状况分析:规划如何解决关键事项的系统程序1、 找出关键事项2、 设定优先级3、 规划下一步4、 规划参与第二讲 问题分析:找出问题的起因1、 描述问题2、 找出可能的起因3、 评估可能的起因4、 确认真正的原因5、 问题分析进阶技巧第三讲 决策分析:做出决定的系统程序1、 厘清目的2、 ..
-
〔第一天〕一、问题在管理上的意义1.问题的来源及管理者的角色2.激发问题意识3.解决问题的心态准备4.问题的界定与分类5.问题分类及特性6.解决问题的几大误区7.案例分析:忽视问题的结果二、为什么要结构化思维?1.思想品质决定行动品质2.好思路带来好成果3.系统思维创造管理新思路4.把盈利从偶然变成必然..
-
〔第一天〕一、企业需要行动学习力1.行动学习法的发明者和最初的设想2.行动学习对组织发展的意义3.行动学习与传统培训的本质差异4.行动学习的三个目的5.行动学习的二个目标6.行动学习法在20世纪末的发展7.东方人更需要行动学习8.行动学习在国际国内的应用实例分享西门子的行动学习团队..
-
课程大纲:第一单元:现场质量问题的确定1. 什么是问题2. 以往解决问题的方式3. 结构化解决问题的方法PDCA4. 清楚定义你的问题5. 练习:分组寻找和定义问题第二单元:质量现状的测量(问题在哪,有多严重?)1. 流程能力的分析2. 连续型数据Ø数据分布的特点Ø流程长期能力和..