领导科学与领导艺术

【培训对象】


【培训收益】
让学员从技巧的学习开始，提高到理论的全面掌握，最后提升为人生的境界、胸怀、眼光、能力。通过课程的深刻启迪，抽丝剥茧，帮助学员找到领导力的密码。

第一章 领导概论
1.领导是一种对他人施加影响的艺术与过程
领导者是领导的名词用法
领导力是领导的动词用法
领导力是一种精神力量
领导力是影响他人来完成任务的魅力
2.领导必须要拥有影响追随者的力量
领导者要依靠追随者
有了追随者才有了领导者
领导者的魅力就在于能够创造追随者
3.领导通过影响部下来实现目标
领导不是依靠亲力亲为
领导依靠下级奋发有为
领导就是要激发下级的主动性
4.领导需要——
选择、指挥、引导、激励
每位下属

第二章 管理者的领导力
1.领导的权力来源
职务性权力
非职务性权力
2.领导力3力模型
职务
能力
魅力
3.领导力的核心
格局
品格
4.领导5维力量
实力
能力
魄力
定力
魅力

第三章 领导情商修炼
1.什么是智商
2.什么是情商
3.智商与情商的关系
解决的问题不同
体现的能力不同
在工作中的重要性不同
4.情商的积极修炼
乐观
热情
合作
毅力
宽容
洞察
真诚
感恩
5.消极情商的克服
自卑
贪婪
犹豫
自我
6.高情商心智模式训练之道

第四章 领导战略思维
1. 战略内涵
全局
根本
主动
2. 领导战略的“1+2+3”模型
一个核心：不败
两个目标：双赢、合作
三个途径：建设、一致、持续
3. 战略思维的原则与方法
时代特性
技术特性
创新特性
4. 决策的实施途径与技巧

下篇

第一章 领导沟通艺术
第一节 什么是沟通
1. 沟通的3大要素
2. 沟通的3个阶段
3. 完整的沟通过程
第二节 沟通是成功管理的必备技巧
1. 信任是沟通的基础
2. 沟通是管理的基石
3. 成功沟通是管理者的手段
4. 有效沟通是管理过程的必要元素
第三节 沟通的管理属性
1. 沟通要有信息交流
2. 沟通要有情感交流
3. 沟通要有思想融合
4. 沟通要达成共同行动协议
5. 沟通要有执行保证
第四节 沟通模式图
1.视频欣赏：让我们一起真正了解沟通的含义
2.松下幸之助：过去是沟通、现在是沟通、未来还是沟通
3.沟通的噪音如何产生？
4.沟通噪音对沟通结果的危害
5.克服沟通噪音的办法
第五节 领导沟通法则
1.课堂实验：我们经常错在哪里
2.课堂实验：我们为什么常常沟通失败
3.优秀领导的有效沟通法则
4.领导沟通中的提问艺术
5.领导沟通中的反馈艺术

第二章 领导激励艺术
第一节 需要层次理论的激励艺术
1.需要层次理论的基本内容
2.需要层次理论对激励的指导作用
3.需要层次理论在领导激励过程中的艺术
第二节 双因素理论的激励艺术
1.双因素理论的开创性贡献
2.管理实践中激励不到位的问题与表现
3.双因素理论对激励艺术的贡献
第三节 期望值理论的激励艺术
1.期望值理论为什么要提出激励概率观点
2.领导激励失败最重要的失误之处
3. 期望值理论对领导激励艺术的升华
第四节 公平理论的激励艺术
1.激励过程中公平因素的重要性
2.公平感受与心理学分析
3.公平的绝对性与相对性
4.公平的参照系与激励艺术
第五节 强化理论的激励艺术
1.什么是强化
2.强化在管理过程中的重要性
3.强化激励的2条路径
4.强化激励的领导艺术
第六节 惩罚的艺术
1.惩罚是不可或缺的负激励
2.惩罚在现实管理过程中的困境
3.惩罚的有效性决定着激励的有效性
4.惩罚的法则
5.惩罚的激励艺术

第三章 领导识人用人艺术
第一节 认识纷繁复杂的人
1.人的基本属性
2.人的思维模式
3.人的行为状态
4.人的情感特征
5.人的复杂多样
第二节 识人的基本逻辑
1.不同民族与人的差异
2.不同宗教与人的差异
3.不同文化与人的差异
4.东方人与西方人的不同
5.北方人与南方人的不同
第三节 识人的基本方法
1.血型的研究与科学定义
2.A型血性格特质
3.B型血性格特质
4.AB型血性格特质
5.O型血性格特质
第四节 识人的东方智慧
1.属相的产生及其智慧
2.属相与人的性格
3.面相学说的历史及其智慧
4.面相学说的识人方法
5.现代微表情理论与面相学说
第五节 识人的西方思想
1.星座与星宿
2.星座的诞生
3.世界不同地区的星座异同
4.星座与人的性格
5.星座心理学
第六节 识人的心理学工具
1.FPA性格色彩密码
2.内向-外向与理性-感性模块
3.DICS性格分析方法
4.MBTI性格放大镜
5.气质类型与性格学说
第七节 九型人格
1.九型人格的历史渊源
2.九型人格的分析方法
3.九型人格理论的3大中心
4.九型人格与人的行为
5.九型人格的心理分析策略与技巧
第八节 用人的原则
1.不同性格的人与工作岗位的匹配原则
2.不同性格的人的团队搭配原则
3.不同性格的人的班子组成原则
4.用人过程的性格因素及其使用原则
5.用人所长与抑人所短的原则
第九节 用人的方法
1.管理过程中人员使用方法
2.管理控制的5项因素
3.管理控制的核心是人的使用
4.直接控制与用人方法
5.绝对控制与用人方法
第十节 用人的艺术
1.对人心的洞悉是用人艺术的前提
2.对性格的剖析是用人艺术的基础
3.对性格组成要素的激励是用人艺术的境界
4.领导高超用人艺术的策略
5.领导用人艺术的升华之道

第四章 领导授权控制艺术
第一节 领导授权概述
1.何谓授权
2.授权是领导艺术
3.授权推动组织绩效提升
4.授权是组织健康发展关键
5.授权是培养下级的积极方法
第二节 领导授权法则与方法
1.授权的绝对法则
2.授权的必要法则
3.授权的激励法则
4.授权的应变法则
第三节 领导授权的原则与技巧
1.相近原则
2.能力原则
3.明责原则
4.责任原则
第四节 领导授权的关键与核心
1.单项授权
2.条件授权
3.时限授权
第五节 领导控制理论
1.领导控制关键点理论
2.例外控制理论
3.直接控制理论
4.授权与控制是优秀管理的两个方面

 

 

中国卓越领导力理论体系创建者
中国领导战略思想理论创建者
现代危机管理理论创建者
双赢谈判理论创建者

刘大洋教授，经济学学士、传播学硕士、管理学博士。
曾担任国家驻香港大型中央企业高管，NGO领导者，新闻媒体负责人。刘大洋博士长期担任大型企业与组织的领导者，具备丰富的领导阅历与管理经验——
善于从战略与大势上，
善于从组织与文化上，
善于从绩效与机制上，
善于从团队与管控上，
率领组织、执掌企业，在波诡云谲中直挂云帆、乘风破浪。

跨学科、多理论的学术研究与理论素养；
跨职业、多部门的业务资质与职业历练；
跨地域、多岗位的工作经历与文化积淀；
使刘大洋博士的课程体现出丰富的领导卓识、全面的管理经验，深厚的学术功底、浓郁的文化底蕴、扎实的国学背景和娴熟的文字与语言表达。刘大洋博士的课程难能可贵的将学院派的理论体系与实战派的实践操作，创造性融为一体。刘大洋博士的课程还将历史悠久、博大精深的东方管理智慧，与理性思辨、精确演绎的西方管理理论完美结合，形成刘大洋博士独树一帜的理论架构和实践方案。

刘大洋博士的课程充满思想的启迪与理论的汲取，既有深厚的管理理论学养和丰富的管理实践经验，又身处中国管理变革的时代前沿，前瞻世界管理发展的未来先机。对当今管理思潮与管理动态了如指掌、细入纹理。

刘大洋博士的课程，对案例教学、情景授课、心灵启迪能够精准把握、游刃有余，使受训学员既学习了逻辑严密的推理，也体会到醍醐灌顶的启发。

刘大洋博士的课程深入浅出，旁征博引，幽默诙谐，纵横捭阖，充满思想的启迪与智慧的领悟。
大可以指点万古岁月的得失，
小可以剖析历史拐角的细节，
远可以纵论全球政经的趋势，
近可以分享市井百态的冷暖。

因此，刘大洋博士的课程——
不俗套、不浅显，
有智慧、有观点；
不简单、不匠气，
有高度、有温暖；
不轻飘、不逐流，
有思想、有质感。

刘大洋博士矢志于为中国精英人士提供思想启迪、智慧分享、境界升华，他的课程收获了各行各业领导者们的广泛赞誉与充分好评，他的学员遍布国内各个地方。这些学员以高阶政府官员、国有企事业单位高管、民营企业家为主体，以高学历、高智商、高要求为特点，以新思想、新趋势、新观点为诉求。

刘大洋博士的课程则以
真正有价值的思想、
真正有观点的视角、
真正有格局的境界、
真正有魅力的讲授，
使经验丰富、阅历深刻、涉猎广泛的学员们在资讯发达、知识爆炸、课程众多的当下，能够在刘大洋博士的课堂上——
感受思维启迪、精神激励、文化传承、魅力升华；
实现卓然品格、广阔胸怀、战略眼光、领袖气质！
由是赞誉而生，因此掌声而起。

刘大洋博士，香港金融管理学院讲座教授，彼得·德鲁克管理学院（香港）客座教授，中山大学、华南理工大学、暨南大学、北京大学、清华大学、武汉大学、浙江大学、南开大学、复旦大学、哈尔滨工业大学、西安交通大学等高校兼职教授。

 

 

 

 

 

 

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