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管理的角色认知---从个人贡献者到团队管理者

课程编号:55371

课程价格:¥15000/天

课程时长:1 天

课程人气:133

行业类别:行业通用     

专业类别:管理技能 

授课讲师:于男

  • 课程说明
  • 讲师介绍
  • 选择同类课
【培训对象】
新晋管理者、后备管理者

【培训收益】
理解晋升后的新角色给自己带来的责任和挑战; 清楚认知为了胜任新的角色个人所应做出的转变; 树立管理自己,管理工作,管理团队三个维度的管理意识; 掌握团队管理的核心技能,比如授权,团队文化建设等; 结合个人情况,明确今后个人领导力发展的方向和目标

课程时间 课程内容 教学说明

第一章 意识篇
管理角色认知

 


开场破冰
 我的管理者之旅
领导效能与团队效能
不同视角看团队管理的责任
领导者的核心任务
管理者的概念和作用
管理者的概念
管理者的作用
个人贡献者和管理者的区别
个人贡献者是执行
管理者是规划
从被动到主动
管理者的角色定位
辅佐上司
辅助同僚
辅导下属
管理者的角色转变
职责转变
贡献方式转变
工作技能转变
控制方式转变 案例分析
视频教学
互动讲解
点评实操

 


引导学员理解“管理者”的真正涵义,从而建立起管理者角色意识

 


第二章 识人篇
如何管理自己
如何识别员工 领导力品牌:你想成为谁?
管理者的以身作则
案例分析:管理者的榜样力量
管理者的自我管理
时间管理
时间管理的内涵
时间商的建立
TR工具的应用
例如:碎片时间口诀
执行力管理
目标设定和分解的六项原则
目标执行、分析与控制
团队执行愿景\价值观塑造
员工的识别能力
个体性格差异---用人先识人
人与人是有差异的
 性格是很难改变的
性格决定行为和习惯
个人性格特质测试与角色讲解
“认识性格”——性格特质测试——认识自己
不同性格特质员工的职场表现
不同性格特质的员工的沟通形式

 

 

 

 

案例分析
情景模拟
点评指导
第三章 管理篇

如何管理团队 用好每一个员工
有效的工作计划制定
观察员工的表现力
提升管理技巧
情景领导——不同类型的员工的管理
鼓舞人心——团队凝聚力的打造
3A表扬法——认可你的员工
授权三角形——学会主动授权
管理者应有的思维模式
合作思维
任务思维
评估思维
结果思维
执行思维
模拟练习
小组练习互动
情景演练 

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