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需要经常透过开会等群体沟通方式解决问题、达成共识、形成结论或统一行动并实现目标的管理者，组织内部的专业引导师（或催化师），专业培训师。
【培训收益】
1、群体对话需要团队引导技术
等级与参与
四个体验
群体对话的挑战
团队决策的动态及参与式决策模型
引导技术的价值与适用范围
互动分析：
案像研讨：
2、群体对话引导技术一——ＯＲＩＤ焦点讨论法
焦点讨论法介绍
焦点讨论法的目的
引导一个团队往更新,更深层理解的方向思考.
使团队可以共同往前迈进.
将团队参与者带到四个层次的自觉与探索
聚焦焦点：理性目标与感性目标
焦点讨论法
Ｏ客观性——让大家参与进来
Ｒ反映性——形成心理联结
Ｉ诠释性——在更大的视野下思考
Ｄ结论性——走向团队共识
建议的作法
追踪想法
让讨论持续进行
维系主题焦点
维持实际的对话
意见不一致时的排解
０ＲＩＤ演练与点评
３、 群体对话引导技术二——团队共创
团队共创法的时机
团队共创法的五个步骤
内容介绍 布置舞台
头脑风暴 激发新想法
组织群组 发掘新的洞察力/见解
命名群组 引导一个共识
决定群组之意义 确认决议
将团队共创应用于团队问题解决
引导者的角色与要求
演练与点评
四、 课程安排（附后）
第一天（09:00－12：00，13：00－17:00）
时间安排 内容 方式
9：00-10：00 • 开场，介绍，分组
• 课程期望
• 课程目的、流程和规则
• 主题引导 • 讲授
• 引导
休息 • 休息
10：15-12：00 • 等级与参与
• 四个体验
• 群体对话引导技术一：ORID研讨
• ORID讲解 • 研讨、引导
• 观看视频、引导
• 讲授
午 餐
13：00-14：30： • ORID小组演练 • 小组讨论
• 引导
休息 • 休息 •
14：45-16：30 • ORID点评
• 引导的基本价值观 • 引导、讲授
16：30-17：00 • 回顾、总结 • 讲授和引导
第二天（09:00－12：00，13：00－17:00）
时间安排 内容 方式
9：00-9：20 • 学习回顾 • 引导
9：20-11：30 • 群体对话引导技术二——团队共创研讨 • 研讨、引导
其中10：30-10：45 • 休息
11：30-12：00 • 团队共创讲解 • 讲授
午 餐
13：00-14：30： • 团队共创演练、点评 • 讨论
• 引导讲授
休息 • 休息 •
14：45-16：30 • 团队共创演练及点评 • 讨论
引导、讲授
16：30-17：00 • 回顾、总结 • 讲授和引导
相关资质:
张老师是情境领导等系列国际著名课程授证全球资源讲师，授证MASTER TRAINER，著名的变革管理沙盘模拟授证讲师，同时他还是国际注册企业教练，引导师、HBDI全脑优势授证分析师，NLP执行师。张老师还拥有教育学硕士学位。
工作背景:
张老师有20多年的世界500强工作经验，13年的大型企业学习发展工作经历。曾历任世界著名的跨国电信设备商华为技术有限公司行业客户经理、学习发展经理、任职资格经理、人力资源经理、大区代表多年。
课程及项目:
张老师长期在大型先进企业从事学习发展工作，对大型企业学习发展需求有深入理解，对以学习发展支持组织绩效和业务成长有深入实践。同时对以行动学习推动业务问题解决及团队工作模式改善有着深入研究和长期实践，对课后群体行为改变辅导有独特经验。他还讲授从组织领导力、团队领导力到个人领导力的系列课程，如变革管理实战沙盘模拟、基于群策群力的团队绩效教练、团队高绩效对话技术，情境管理实战训练、GROW员工辅导技术、提升个人领导力六原则、全脑职业发展、职业发展教练、HBDI全脑优势等多门课程。
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主题一、数字化转型和设计思维Ø数字化转型的三大模式与商业创新的三个特征Ø商业创新四大方法和案例分享Ø传统企业的数字化转型和商业创新的本质挑战Ø价值创新的本质和案例分享主题二、设计思维的基本理念与步骤Ø什么是设计思维（Designthinking）&Osl..
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