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管理心模式

课程编号:36506

课程价格:¥20000/天

课程时长:2 天

课程人气:239

行业类别:行业通用     

专业类别:管理技能 

授课讲师:李艳梅

  • 课程说明
  • 讲师介绍
  • 选择同类课
【培训对象】
团队管理者

【培训收益】



第一部分 心本管理的重要性
对新生代员工要更多地采取激励、领导的管理方式,而不是传统的硬性的管理方式,管理者也要努力成为一个具有号召力的领导者。
----- 海尔集团CEO 张瑞敏

心本管理的价值
说文解字之 【企】---无人则止
管理的本质就是沟通,沟通,再沟通
管理要尊重人性,把团队利益与个人利益,团队愿景与个人愿景结合在一起
新生代员工的心灵独白
不怕活儿多,就怕不快乐
不怕钱少,就怕不公平
宝宝心里苦,宝宝就说
今朝在世不称意,明朝散发弄扁舟
安能摧眉折腰事权贵,叫我不得开心颜
……
怕和敬重是两码事
职位权利
专业能力
人格魅力

第二部分 管理者自身修炼
能攻心,则反侧自消,从古知兵非好战
不审势,即宽严皆误,后来治蜀要深思
----攻心联

管理中的关键瓶颈两个三
三个误区:
 角色定位误区
 管理风格的误区
 权力使用的误区
三个不足:
 统筹思考的能力不足
 下属的激励与辅导能力不足
 团队文化建设能力不足


第三部分 从【薪】甘情愿到【心】甘情愿

激励的最高境界就是激发出人性中高贵的一面!

真正的大智慧,不是懂知识而是懂人性
人都是更爱自己的
逃避痛苦,追求快乐
人是感性的动物
人是有理由的动物
面子是精神纲领
既不能离他太近,也不能离他太远
人是『神』和『魔』的混合体
人是无法改变,但是可以影响的
渴望被爱、被认同、被尊重
马斯洛五需求层次论
每一个人都是独一无二的个体
沟通影响力之三理
生理
心理
理性
沟通影响力之两个关键字
聽(听的三个层次/有效倾听之四要)
同(同理心与同频共振技术)
供 哄 共
下属不需要【供】着上级
上级不需要【哄】着下属
五【共】法好好共事
卓越执行源自五中力量
榜样的力量
制度的力量
培训的力量
文化的力量
习惯的力量
关于文化
文化,企业成员共有的哲学、价值观和行为准则;
全体员工清晰的知道什么是对,什么是错!如果员工做了违背文化的事情,但自己认为是对的,就是文化的失败!
成功的文化,就是能够统一思想,并能够落地;
成功的文化,就是在关键时刻,全员能够迅速而准确地做出一致的选择;
团队文化定位的依据与方法
团队文化是企业文化在班组的延伸与落地(责任与卓越)
结合团队承担的使命和责任(意识、心态、能力)
结合现阶段团队已形成的积极文化特点
结合阻碍团队绩效、影响人际氛围的瓶颈
团队文化建设的步骤
内化于心
固化于制
外化于形
实化于干

深度沟通激发工作潜能 提升工作积极性
激励缘何失效?
霍桑实验与班组管理
员工需要激励时的9个信号
激励的四个关键要素
不花钱激励下属的方式
如何让员工与你坦诚相见
如何与员工达成一致目标
如何让员工直面自身问题
如何帮助员工更好的认识目前工作对长远职业生涯的意义
如何激发员工正能量

让员工满意的三二法则
三条纽带:
经济纽带
情感纽带
事业纽带
两个环境:
工作环境
心理环境

教练技术
从“监工”到“教练”
从“关注结果”到“注重过程”
从“提要求”到“给方法”
从“不知道、不熟练”到“不知道、熟练”
从“台上一分种”到“台下十年功”
从“破窗理论”到“热炉法则”再到“三明治原理”
从“走”到“坐”
从“不识庐山真面目”到“旁观者清”
从“文而不化”到“道场机制”
管理者应努力做好的七件事
授人以鱼:给员工支付薪酬
授人以渔:教会员工做事的方法和思路
授人以欲:激发上进的欲望,树立自己的目标
授人以娱:把快乐带到工作中,让员工获得幸福感;
授人以愚:告诉团队做事扎实稳重,不投机取巧走捷径;
授人以遇:给予创造团队成长、学习、发展的机遇
授人以誉:帮助团队成员获得精神层面的赞誉,感受自我价值实现

经典教学短片、电影片段、实战案例贯穿 

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