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高情商(EQ)领导力艺术

课程编号:35748

课程价格:/天

课程时长:1 天

课程人气:303

行业类别:行业通用     

专业类别:领导力 

授课讲师:钟海涛

  • 课程说明
  • 讲师介绍
  • 选择同类课
【培训对象】
企、事业单位中追寻卓越的中、高层领导干部

【培训收益】


第一单元:认识 EQ情商与领导力
一、认识智力
联合国教科文组织在“21世纪全球开智能计划”中明确指出:智力并非一个单独的概念,它除了基本智商(IQ)还包含了人的更多能力
二、认识EQ情商
1、情商的提出
2、情商的定义
3、情商的作用
4、情商内涵的五大能力
课堂作业:情商测试
第二单元:认识领导/管理/领导力
一、领导与领导力
1、领导的定义
2、领导力及其作用
3、现阶段企业发挥领导力的必要性
二、认识管理与领导
1、管理与领导的区别
⑴内涵不同
⑵实施的过程不同
⑶使用的中介工具不同
2、管理与领导的联系
⑴方式途径相同
⑵目的相近
⑶主体行为难以明确界分;
⑷作用互补性大
三、领导类型的使用
——四种类型的领导
四、EQ情商的六大领导力艺术
五、领导干部必备的八种能力
第三单元:职场EQ领导力艺术-上
一、领导力之敬重人的艺术
1、为什么要敬重人
案例研究:一介书生何以成了神仙般的人物
2、敬重人的三个要点
案例研究:为什么庞统对刘备的忠诚度远不及诸葛亮
案例研究: 美国经济学会想让经济学家凡勃伦出任会长,但他拒绝了。为什么?
3、如何敬重人?
小组研讨:您认为还有哪些行为方式可起到敬重人的效果?您曾运用了哪些方式来敬重人?
二、领导力之信任人的艺术
看电影:到底出什么事了
1、为什么要信任人
经典案例:毛泽东与许士友的故事
2、怎样才是信任人?
3、怎样信任人?
小组研讨:您曾运用了哪些方式来信任人?
第四单元:职场EQ领导力艺术-中
三、领导力之抚慰人的艺术
1、为什么要抚慰人
2、如何抚慰人?(须思考以下方面的问题)
小组研讨:您认为需要解决哪些问题可以起到抚慰人的作用?
四、领导力之教诲人的艺术
1、教诲人的内涵
2、人在三种情况下会变得非常愚蠢
3、管理者必须是一个优秀的传教士
4、教诲人要有技巧
小组研讨:你认为教诲人还有哪些技巧?您曾运用了哪些技巧来教诲人?
第五单元:职场EQ领导力艺术-下
五、领导力之激励人的艺术
1、领导者常用的三种激励法
⑴恐惧激励法须遵循的5个原则
⑵人性激励法的5个法宝
看电影:戴维与海尔
2、明确两种人性表现
3、激励的真相
案例背景:一个广西籍员工,老是迟到……他们制定了什么样的制度,是如何执行的?为什么?
4、有效激励的四种方法
您认为还有哪些途径可起到激励人的作用?您曾运用了哪些方式来激励人?
自由问答、互动 

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