班组长四会

会 写

1、企业公文写作的种类和要求

2、请示、计划、总结的格式和写法

会 说

1、口才训练

口齿灵活\表达的准确性\条理清晰

2、沟通训练

爱说、能说、会说

会 做

1、什么是职业化

2、干什么就要像什么

3、干什么就必须专什么

会 管

1、基础管理理论;

2、实用管理技能

3、管理者的修炼

4、如何带队伍 

职业化塑造训导师，实战管理培训专家，国家高级企业培训师，多家培训公司顾问讲师，彭老师积累了多年咨询与培训工作经验，曾在先后担任过教师、人力资源经理、企业副总等。多年来一直致力于员工职业素养提升的研究，崇尚理论与实战相结合之理念，逻辑严密，表达清晰，巧妙运用情景训练法、案例分析法等教学方法调动现场气氛，教学内容紧扣学员实际工作，在充满趣味性的教学互动过程中帮助学员将培训内容深刻理解、融会贯通、举一反三，进而学以致用。 

• 高效能班组长风暴训练营

   

  【课程背景】郡县治，乃天下安。习总书记在接见全国县委书记说的一句话,县是构成国家政府基本执政单位,县治理好了,国家就好了。换到企业管理中也是这个道理，可以说是班组治，乃企业安。而班组治理好坏和班组长的能力水平有很大关系。而遗憾的是大多部班组长都是从基层员工提拔上来的，是技术和业务的能手，当一旦要管理一个团队的时候就显得力不从心，导致团队效率低下，各种..

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  人气：782  

  

• 电力班组长综合管理技能提升训练

   

  【课程背景】◆ 一线主管或班组长能否准确把握自己的角色与职责？◆ 面对上司交付的工作如何来计划、组织、指挥、控制，对上司交付的工作能否执行到位，能否带领下属很好地完成？◆ 企业一线干部如何从经验型向知识型转变，从技术型和技能型向管理型转变，实现标准化、流程化、规范化管理？◆ 能否与上司、同事、下属很好地相处，协助同事做好团队工作？◆ ..

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  人气：1100  

  

• 一线班组长综合素养与管理能力提升

   

  î课程大纲第1章摆正位置，当好“头狼”——从团队成员到团队领导的转型1.一线班组长的角色认知1)讨论：何谓管理，何谓管理者？2)根据能力坐标，你属于哪一类？3)班组长的全新角色及所需要的技能；4)班组长常犯的错误；5)班组长的六项职能转变。2.一线班组长的自我..

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  人气：1090  

  

• 电力企业之班组长管理

   

  课程大纲第一讲：班组长的“职责定位”一、班组长的“自我评估”问题提出：我的工作类型是什么？——做“工作型男”1. 技术型班组长参照对象——项目经理案例：某班组技术型班长，向项目管理方向发展2. 管理型班组..

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  人气：1150  

  

• 电力企业班组与班组长建设管理

   

  课程背景：班组，是企业最基本的“组成单元”。一个班组，既处于企业战略规划体系的“最末端”，又处于运营执行体系的“最前端”，是战略和运营体系“矩阵式管理”的“着力点”，又是传统的业务管理和专业技术体系的“交汇点&rdquo..

  ￥15,900   元/ 天

  人气：1306  

  

• 班组长执行力提升

   

  课程纲要：第一章 解读执行力问题1.何谓真正的执行 2.执行力为什么很重要 3.全员执行的三把标尺；4.谁来执行 谁是执行者 第二章 执行力低下的六个原因分析1.心态消极——缺乏目标；2.标准低下——缺乏激情；3.意志不坚——缺乏毅力；4.拖延..

  ￥25,000   元/ 天

  人气：2328