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【培训对象】
企业负责人、中高层主管
【培训收益】
识别团队的重要性，高绩效团队的特征及构成要素，在团队中建立牢固的信任感和成就感；
掌握团队在组建中的重要基因要素，合理的运用团队沟通、团队激励、团队教导让自己的团队形成高效的团队。
企业负责人、中高层主管
【培训收益】
识别团队的重要性，高绩效团队的特征及构成要素，在团队中建立牢固的信任感和成就感；
掌握团队在组建中的重要基因要素，合理的运用团队沟通、团队激励、团队教导让自己的团队形成高效的团队。
刘俊鹏老师-核心课程-《构建高效团队》
主讲：刘俊鹏老师
【课程背景】
互联网一词在现阶段盛行，众人大谈特谈互联网思维，互联网发展，更多的其实是在谈跨界整合，如马云联手银泰集团、复星集团、富春集团，以及顺丰、三通一达等快递企业成立菜鸟集团，滴滴快的宣布合作，雷军联手美的，在互联网的时代里，你孤军作战最终走向衰落，只有大家抱成团，一起“闯”才能赢得未来。一起“闯”的前提就是我们是一个整体，我们是一个团队。如何摆脱孤军作战？如何构建一个高效的团队？团队成立后如何进行有效的激励？如何进行有效的管理？我们将在此课程中揭开神秘的面纱，让大家在团队的管理运作中不再迷失。
互联网一词在现阶段盛行，众人大谈特谈互联网思维，互联网发展，更多的其实是在谈跨界整合，如马云联手银泰集团、复星集团、富春集团，以及顺丰、三通一达等快递企业成立菜鸟集团，滴滴快的宣布合作，雷军联手美的，在互联网的时代里，你孤军作战最终走向衰落，只有大家抱成团，一起“闯”才能赢得未来。一起“闯”的前提就是我们是一个整体，我们是一个团队。如何摆脱孤军作战？如何构建一个高效的团队？团队成立后如何进行有效的激励？如何进行有效的管理？我们将在此课程中揭开神秘的面纱，让大家在团队的管理运作中不再迷失。
【课程目标】
识别团队的重要性，高绩效团队的特征及构成要素，在团队中建立牢固的信任感和成就感；
掌握团队在组建中的重要基因要素，合理的运用团队沟通、团队激励、团队教导让自己的团队形成高效的团队。
识别团队的重要性，高绩效团队的特征及构成要素，在团队中建立牢固的信任感和成就感；
掌握团队在组建中的重要基因要素，合理的运用团队沟通、团队激励、团队教导让自己的团队形成高效的团队。
【参训对象】企业负责人、中高层主管
【授课时间】一天版（6H）
【授课方法】讲授、案例、研讨、管理游戏、学习竞赛、讲解贴近现实，易学、易懂、易用
【授课时间】一天版（6H）
【授课方法】讲授、案例、研讨、管理游戏、学习竞赛、讲解贴近现实，易学、易懂、易用
【课程大纲】
一、 团队的价值---互联网时代的启发
a) 整合时代的产物
b) 大咖思维的高度
c) 从历史角度看团队
d) 从现代角度看团队
案例：唐僧团队的成功之处
a) 整合时代的产物
b) 大咖思维的高度
c) 从历史角度看团队
d) 从现代角度看团队
案例：唐僧团队的成功之处
二、 团队的认知---高效团队本来面目
a) 团队概念解读
b) 团队核心要素
c) 塔克曼团队形成的阶段
案例：能人与庸人如何区别对待
a) 团队概念解读
b) 团队核心要素
c) 塔克曼团队形成的阶段
案例：能人与庸人如何区别对待
三、 团队的组建---怎样形成高效团队
a) 明确而坚定的目标
b) 成员角色明确且技能互补
c) 规模适中且绩效最佳
d) 成员分担责任且齐心协力
案例：如何将各种不同的人合理的放在团队关键岗位中
a) 明确而坚定的目标
b) 成员角色明确且技能互补
c) 规模适中且绩效最佳
d) 成员分担责任且齐心协力
案例：如何将各种不同的人合理的放在团队关键岗位中
四、 团队的管理---如何发挥团队力量
a) 成员平等交流且相互尊重
b) 个人贡献得到认可和赞扬
c) 向心力强，团队精神激昂
d) 团队内部求同存异又有共同规范
讨论：尹的团队如何激发？让部门效益效率获得提升
a) 成员平等交流且相互尊重
b) 个人贡献得到认可和赞扬
c) 向心力强，团队精神激昂
d) 团队内部求同存异又有共同规范
讨论：尹的团队如何激发？让部门效益效率获得提升
五、 团队的速度---迈向卓越团队之道
a) 一个人可以走的很快，但走不了很远
b) 摆脱个人能力向组织能力靠拢
c) 能力很难提升，但是动力可以提升很快
研讨：如何摆脱个人优势向组织优势靠拢，张部长团队中的能人如何演变成组织中的能人？
a) 一个人可以走的很快，但走不了很远
b) 摆脱个人能力向组织能力靠拢
c) 能力很难提升，但是动力可以提升很快
研讨：如何摆脱个人优势向组织优势靠拢，张部长团队中的能人如何演变成组织中的能人？
国际ＰＴＴ认证讲师
GIE国际认证课程开发设计师
组织经验萃取与实战课程开发倡导人
上市公司--中顺洁柔股份公司--学院院长
美资企业--拉飞逸公司--培训中心总监
500强集团--宝成国际集团--培训中心培训经理
二、 讲师背景
培训体系构建专家，多家企业特聘顾问，曾服务于世界最大鞋企任职培训经理，美资集团任职培训总监，专注于培训构建，其《基于组织关键任务教材师资》项目，打破传统TTT的培养单一模式，实现组织关键任务落地为出发点，让培训产生价值。
策划、主导、参与多家企业培训体系构建，咨询式内部讲师培养项目，咨询式基层班组建设培养项目，多年的驻厂深入观察，了解，清楚把握企业培训难点，痛点，真正让培训更贴近业务，更系统化，更实用化，更有效。
刘老师凭借10多年职场从业经验及管理咨询经验，从基层到高层的转变，从专业到管理提升，经历培训与企业管理事务，精通管理之道，其中《班组长五大开关》，《构建高效团队》，《管理者的高效沟通》等管理课程，深得客户认同与推崇。
三、 授课风格
有用：思路清晰，逻辑严谨，结合实际案例剖析课程知识点，授课知识实用性强；
有效：针对性强，善于学员理解与吸收，更有实际可用的方法与工具现场获得；
有趣：教学方法灵活且互动性强，善用历史故事和生活中的事例旁征博引说复杂深奥之道。
四、 主讲课程
人力资源领域：《基于组织关键任务的教材设计与开发》、《基于组织关键任务的内训师培养训练》、《企业培训体系的搭建模式》；
通用管理领域：《班组长建设》、《班组长的五大开关》、《构建高效团队》、《管理者的高效沟通》、《新生代管理》、《如何培育与激励部属》。
五、 辅导项目
项目介绍：传统TTT的教学方式，重点训练内部讲师眼、耳、鼻、舌、口的训练，往往训练出职业的讲师，但是却面临无课讲的尴尬。企业需要的是“课程+讲师”无缝链接，让“企业内部核心的课程有内训师能讲、合格的内训师有课程可讲”。 以点带面，协助企业建立基于企业关键任务的 “课程+师资”系统，建立基于企业关键任务的年度培训计划。
部分成功案例：
南方电网《基于组织关键任务的教材师资项目》2期，开发课件37个，培养讲师57人
上海开新《基于组织关键任务的教材师资项目》1期，开发课件9个，培养讲师30人
厚街励泰《基于组织关键任务的教材师资项目》1期，开发课件22个，培养讲师22人
东莞裕元《基于组织关键任务的教材师资项目》5期，开发课件100个，培养讲师150人
…
七、 客户评价
01.课程内容由浅入深，理论联系实际，接地气，可操作性强；表达通俗易懂，能照顾到全体学员；授课方式灵活、风趣、幽默；个人管理经验丰富，专业性强。
深圳综合信兴物流 人力资源负责人 曹先生
02.听过刘老师的课后，本人重新给自己定位，梳理自己的业务流程和管理方式，到目前为止已持续改进半年，颇有成效，如果可以的话，想再听老师的课。
敏华家具（惠州）有限公司 人力资源部负责人 方先生
03.刘老师是非常有个人魅力的实战派老师，课程内容干货量足，内容实用性强，课堂气氛好，特别是在课程过程中擅长于启发学员多角度的思考问题。个人听了不少于4次刘老师的课程，觉得每次都物有所值。
珠海世邦佰亚集团 人力资源部负责人 胡先生
04.刘老师是一位非常资深的培训师，他授课一直被广大管理者欢迎与推崇。每次学习完刘老师的课程，我都感觉意犹未尽，收获很大。他所分享的知识帮助我解决了再工作中遇到的诸多难题。在传达知识的过程中，并不纯粹是讲授式，而是巧妙运用了多种授课方式，讲理论与实际紧密结合，很切合我们平常的工作，很好的把握了课堂的节奏，并充分调动了学员的听课热情和实际参与性。
东莞裕元鞋业集团 培训中心课长 尹女士
05.刘老师是我接触众多老师中风格独到的一位，善于深挖课题本质，内容呈现脉络清晰，演讲幽默风趣，是业界不可多得的实力派讲师！
原富安娜培训经理 田先生
06.刘老师对所讲课题有深入的实践和研究，课程结构严谨且专业，既有理论高度，又有操作方法；
课程讲解详细周到，思维缜密，深入浅出，积极调动学员参与互动，激发学员的大脑，产生好的想法；
课程所用案例符合现时的实际情况，对学员在工作上如何运用有很大的启发；老师幽默，风趣，能够很好地调节上课气氛，带动学员积极参与到学习活动中来，巩固所学，促进行动。
长安美泰玩具厂 培训负责人 曾先生
07.刘老师是我遇到诸多老师中让我受益最深的实力派讲师，上课语言生动、幽默，气氛活跃，课堂内容丰富，主题突出，实用性强，教学方式独特，很有吸引力，擅长通过具体案例带动学员思考，达到举一反三的效果。
常德汉能薄膜太阳能科技有限公司 人力资源主管 鄢女士
八、 职业感悟
①. 培训的培应该是“赔”“陪”“培”。“赔”是站在成本角度出发，在先期培训中需要投入，对于有些培训就是赔本的；“陪”是站在培训管理者角度出发，应该要创建一种陪读的氛围，让培训风气在企业中蔓延，有时需领导陪员工学习；“培”是站在学员们角度思考，培养他们所需要具备的能力与素养，是一种实用学习导向。
②. 从无到有，是一个非常艰辛的过程，但企业衡量的不是以谁最艰辛来给予最高评价，而是以谁能为企业创造价值来衡量；所以从无到有，没有什么可值得去炫耀的，能让你引以为傲的是在有的里面你给老板带来什么效益？在组织中不要再次强调你做了什么事？而是要告诉大家你给组织带来什么价值？这才是你的成就~
③. 好人做好事，但不一定会做对事。一个组织的强大不是组织当中，人人都是好人而强，也不是组织当中的人都做好事做善事而强，更不是依靠某一个英雄某一个能人而变得强大，而是每个人都做组织当中需要做的事情，每个人都能够相互的配合，为共同的目标去实现去奋斗，一起创造组织当中的共同价值而强大...
④. 事情“大家做”与“你来做”区别太大了。“大家做”名义上看起来是团队在运作，实际上是彼此之间不想“扛”；“你来做”看起来比较残忍，但是它正真意义上来说是让人扛起了这个责任。只是“你来做”不断的给一个人，也会让人崩溃，“你来做”有没有激励性？有没有让“你来做”的人有成就感？是个问题~
⑤. 大前研一说：一个优秀的公司应该经营好五大资产，一文化资产，二制度资产，三人才资产，四客户资产，五品牌资产。我们很多的企业只是关注制度资产，如何强调人的行为，强调人应该如何听话。而忽略了其它四个方面，企业如何壮大？文化，制度，人才，客户，品牌都是关注的。
⑥. 老板理想化没有问题，但是更为担心的是浪漫化的执行，从上到下的浪漫化，企业就难达到理想化，那老板的理想化就变成了幻想；老板理想化需要一群有现实化的职业经理人从现实的角度出发，用理性与发展的眼光协助老板实现理想，而不是一味的沉浸在浪漫的世界里做理想的梦...
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课程背景：现代企业经常出现一些现象：员工抱怨工作不好做、客户要求多、同事不合作、领导不支持，对职场工作缺乏幸福感。整天消极抱怨、执行力不佳、得过且过，没有长远的目标和计划，时间管理混乱，职场关系紧张，不懂如何与上司及同事沟通，导致效率低下，忧虑自己和组织的前途！这些现象的根源是员工的幸福感出了问题，面对激烈的职场竞争、生活压力、人际关系冲突，很多..
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