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企业内部培训师TTT实战训练

企业内部培训师TTT实战训练

课程编号：11392

课程价格：￥35000/天

课程时长：2 天

课程人气：1337

行业类别：不限行业     

专业类别：职业素养 

授课讲师：丁坚

  • 课程说明
  • 讲师介绍
  • 选择同类课
【培训对象】
企业内部专职培训师,兼职培训师,部门经理,人力资源经理，培训经理，培训专员，项目经理等企业内部需要对他人进行培训的工程师，主管等。

【培训收益】
1.掌握系统的课程开发方法，以及收集课程素材的技巧；
2.企业内部培训师能独立开发比较成熟的课程；
3.让内部培训师的职业形象，精神风貌更职业，更专业；
4.让内部培训师的培训生动活泼，员工不再视培训为“服苦役”；
5.把内部培训师的课程设计得有声有色，让学员投入并乐意学习；


第一单元 企业培训师的理论基础
 导言：培训师必须理解的三个法则
 为什么需要培训
 企业培训师主要培训什么？
 培训与教育、学习的不同之处
 教育、培训与学习的应用
 培训的发展趋势
 掌握成人学习的特点
 课堂练习：学员60秒限时演讲
 视频点评：真我的风采
 
 
 
第二单元 企业培训师的素质要求与角色认知
 对内部培训师的几点共识
 为什么要成为内部培训师---收益点？
 企业内部培训的特点
 企业培训师的五大基本素质
 企业培训师的十大核心技能
 内部培训师的主要职责
专家----授之以“鱼”；
教练----授之以“渔”；
 企业培训师的角色定位
 实战演练：培训师“主题句表达技巧”训练
 让学员立即记住你的话！---精彩的“3点论”！
 实战演练与讲师点评：学员代表主题授课练习
 
 
第三单元 有效的培训需求分析
 故事导读：培训师PK厨师的故事
 学员定位，确定本次培训的参训人群；
 课程需求分析：讲师的“同理心”
 培训需求分析的两种技术路线
 企业内部培训需求的产生根源
 培训需求分析的操作流程与要点
 培训需求分析的常用工具
 问卷调研法
 一对一访谈法
 头脑风暴法
 能力（专业）素质测评法
 工作观察法
 培训需求如何汇总处理
 实战演练与讲师点评：学员代表主题授课练习
 
 
第四单元 培训课程开发与设计
 一、结果导向，确定本次培训的目标
 二、课程时间统筹
 三、培训课程的文档汇编
 《课程简介》
 《课程大纲》
 《课程时间规划表》
 《讲师手册》
 《学员讲义与培训课件ppt 》
 《学员课前测试，课后思考题》
 四、PPT的制作七大要素
 1、界面
 2、颜色
 3、文字
 4、图表
 5、声音
 6、动态效果
 7、备注页
 小组讨论：如何开发某专题培训的课程？
 实战演练与讲师点评：学员代表主题授课练习
 
 
第五单元 培训实施与课程评估
一、课前准备
 培训计划表；
 课程培训物料清单；
 做好相关的场地布置 ；
 学员课前测试题；
二、课中授课
 开场破冰；
 现场集中授课，讨论；
 课间休息（音乐准备）；
 学员课堂现场练习题；
三、课后跟踪
 课程的持续完善；
自我录像分析总结；
学员课后交流；
第三方评价；
 TTT讲师的培训效果评估
一级评估
二级评估
三级评估
四级评估
 
 
第六单元 精彩开场与结尾的讲授方法
 开场白要具有“功能性”
 引人入胜的开场白
1、直接开门见山；
2、通过故事吸引；
3、现场问题切入；
4、事实数据陈述；
5、幽默笑话渲染；
6、破冰互动交流；
7、热点时事讨论；
8、制造意外悬念；
9、利用视听教具；
10、引用名人名言。
实战演练与讲师点评：学员代表主题授课练习
 要“虎”头也要“豹”尾：如何结尾
1、课程要点回顾
2、哲理故事启发
3、名人名言佐证
4、情感抒情表达
5、小组知识竞争
6、学员行动促进
实战演练与讲师点评：学员代表主题授课练习
 
 
第七单元 培训师现场掌控技巧
 讲台怯场紧张
 缓解紧张情绪的技巧
 增强现场感染力
学会清楚表达的六大技巧
如何提升声音魅力
丰富的身体语言
 大方稳重的体态
 学会用眼睛交流
 激发学员学习欲望
1、兴趣是最好的老师，幽默放松；
2、利益驱动原理；
3、话语直接提醒；
4、激励刺激
 如何应对培训现场意外
学员不守时，怎么办？
突然忘词了，怎么办？
现场设备故障问题，怎么办？
学员好表现喧宾夺主、极好争辩，怎么办？
学员消极反馈，如任意离场，进出打手机，聊天，睡觉；怎么办？
现场矛盾冲突，发生争执，怎么办？
 专业培训方法汇总
课堂讲授法
问题引导法
案例讨论法
角色扮演法
管理游戏法
主题辩论法
竞赛答题法
教学辅助器材法
 实战演练与讲师点评：学员代表主题授课练习
 
 
第八单元 培训主题演讲汇报比赛
学员主题演讲汇报与讲师点评
总结回顾所学知识和技巧
 

 

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