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企业运营管理与数据分析模型
课程编号:16773 课程人气:1477
课程价格:¥6980 课程时长:12天
- 课程说明
- 讲师介绍
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【培训收益】
【课程时长】:两天, 6小时/天 | ||
【课程概述】 | ||
◆ | 以建立一个企业运营实际案例为主线 | |
● | 系统讲解企业运营中的关键运营指标的设定\数据取得\分析方法 | |
● | 通过常用的EXCEL工具来制定运营模型 | |
● | 对企业运营进行有效控制 | |
【课程对象】总经理、运营总监、运营官、财务总监等企业高层管理人员 | ||
【课程收益】 | ||
◆ | 提升营运管理的目标:增加效益,提高效率 | |
◆ | 学习运营管理的方式:减少不确定性(控制风险) | |
◆ | 全面深入了解运营分析等实用技术和高级运用,建立标准化管理与报表体系 | |
◆ | 以简单实用为目标设计的学习课程,帮助学员了解并深刻领会应用企业现有数据解决问题的思路和方法,找到最适合您 | |
的使用功能和技巧,使你工作效率倍增。 | ||
【课程大纲】 | ||
模块一:提出问题 | ||
◆ | 营运分析模型展示 | |
◆ | 营运管理的目标和方式 | |
◆ | 实践的思想,寻找差异 | |
模块二:建立标准化管理与报表体系 | ||
◆ | 运营分析是战略执行的保障 | |
◆ | 运营仪表盘原理介绍 | |
◆ | 企业不同阶段的报表体系 | |
◆ | 运营仪表盘运用的基本工具 | |
模块三:高质量的基础数据来源于流程管理 | ||
◆ | 企业运营中数据的来源流程 | |
◆ | 标准化建设是过程管理的基础 | |
◆ | 流程改进的环 | |
◆ | 建立流程管理体系 | |
◆ | 流程管理中的风险意识 | |
◆ | 流程改进步骤与手段 | |
◆ | 流程管理的工具 | |
◆ | 信息化在运营管理中的作用 | |
模块四:经营仪表盘数据工具应用(案例) | ||
一、市场分析(产品竞争策略) | ||
◆ | 面向竞争的市场分析与管理中的应用 | |
● | 如何进行市场和产品细分分析 | |
● | 目标市场的研究、分析和选择 | |
● | 产品策略的图表演绎 | |
● | 价格分析与对策 | |
● | 企业如何营造持续性的赢利结构(直观的量本利分析) | |
● | 案例分析与讨论 | |
◆ | 在管理市场推广活动中的应用 | |
● | 市场推广活动的全程分析与管理数据分析 | |
● | 如何对整体促销活动进行监控和评估 | |
● | 如何简便发现异常费用流向和预警机制的建立 | |
● | 如何利用方案工具寻求最佳市场方案 | |
● | 案例分析与讨论 | |
二、运营分析(销售、财务、人力资源管理) | ||
◆ | 在销售管理中的应用 | |
● | 销售渠道的管理统计分析 | |
● | 渠道管理数据构架的搭建(资金流、物流系统、渠道成员关系管理台账的建立和数据分析) | |
● | 销售队伍的整体规划与综合诊断信息基础建立 | |
● | 销售代表业绩跟踪数据体系建立方法 | |
● | 有效的销售计划和销售目标设立 | |
● | 销售的有效计划和跟踪机制建立方式 | |
● | 建立在可持性发展基础上销售规模提升数据模型 | |
◆ | 在财务管理中的应用 | |
● | 公司盈利能力趋势分析 | |
● | 直观、动态的预算体系建模方式 | |
● | 产品上市财务预测案例分析 | |
● | 固定资产投资判断模型 | |
● | 项目现金流量与投资回报模型 | |
● | 财务比例分析与财务模型应用 | |
◆ | 在人力资源管理中的应用 | |
● | 公司员工结构多纬度分析 | |
● | 年度薪资预算方案模型制定 | |
● | 绩效驱动因素动态模型建立 | |
● | 业务人员行为分析建模 | |
● | 销售业绩趋势分析的方法 | |
三、控制分析(产品质量和采购价格) | ||
◆ | 产品质量控制 | |
● | 质量纪录中的问题 | |
您不能高枕无忧,也许下一个问题马上出现。 | ||
● | 质量控制流程过程分析案例 | |
◆ | 采购价格控制 | |
● | 你的大供应商是谁? | |
● | 大宗物品涨价的影响会打击你多深? | |
● | 应付账款余额是否合理? | |
● | 下月我还要准备多少现金? | |
模块五:管理的思路 | ||
◆ | 管理假设 | |
◆ | 相关因素分析 | |
◆ | 建立台帐、数据整合 | |
◆ | 数据分析,建立模型 | |
◆ | 修正行为,预测趋势 | |
◆ | 验证假设 | |
◆ | 企业建立改进机制的步骤 |
行课网首席顾问
上海品牌授权经营企业协会(筹办)秘书长
实战派流程管理、企业运营管理专家
上海师范大学学士
澳大利亚悉尼大学访问学者
上海交通大学MBA
美国西海岸大学DBA
现代派综合运用数据管理指导决策工作的典范
聚焦管理数据量化分析,提升运营管理效率,提高流程改善质量
背景介绍:
6年海外生活工作经验、5年外企工作经验、15年企业高管管理经验,曾担任澳大利亚 BEVERLY HILLS教会学校中文教师;澳大利亚 Classique Furniture Pty. Ltd. Australia 上海办事处首席代表;宝隆洋行英特尔乳品有限公司行政主管;国内某著名集团企业总裁办公室行政经理;上海国内某著名集团企业集团人力资源总监助理,企业标准化部长;国内某著名集团企业集团文化传播公司常务副总经理;国内某著名集团企业集团公司总经理;国内某著名上市集团公司董事等。
具有实战的标准化管理经验、流程优化经验、内部顾问经验,在国内品牌授权业有卓越经营成绩和丰富的经验。
曾领导过多家国内和国际著名的快速消费品公司、百货零售公司、资产管理公司以及文化传播公司,在品牌定位、市场运作、产品开发、零售拓展、业务管理整合、企业标准化信息化和供应链优化等领域有着丰富的实战经验。在担任均瑶文化传播有限公司总经理时,成功地实施了中国奥运会特许经营产品、上海世博会特许经营产品、NBA专卖店、FIFA专卖店、F1专卖店等品牌授权经营项目。其中在世博特许经营项目中,充分发挥了其在快速消费品、百货零售和品牌授权多领域运营经验,帮助世博局制定授权经营运营体系,规划,实施产品授权规划,招募被授权商,并成功地开设了世博最大的零售旗舰店。
现领导运营团队成功地把本土和国际品牌引入市场,使Paul Frank、奥特曼、樱桃小丸子等品牌授权产品的市场表现力得到充分体现。同时兼任上海交通大学IMBA核心课程特聘讲师,多家企业培训公司首席顾问,以顾问、项目管理方式帮助国内众多市场领先的企业解决众多实际问题。
有多年海外生活工作经验和近二十年企业高管实战经验。毕业于上海师范大学理论物理系专业,并在澳大利亚悉尼大学、上海交通大学和上海复旦大学进修,取得了工商管理博士学位。曾连续两届担任香港授权展演讲嘉宾。
授课特点:
杨云老师是专业型实战型讲师,也是市场中将技术与管理完美结合的讲师,区别与众多技术和学院派出身的老师。他亲和力强,追求兴趣与分享而从事培训顾问,并非纯商业化老师,更能从解决学员实际工作的角度出发。培训后学员可直接解决工作中的疑惑问题,并长期深入的与客户建立合作关系,培训后有问题可以直接联系杨云老师。
杨云老师个人专心致力于多个行业数年,以从事多年的实务经验和观察入微的细密思考,深知有效的管理为企业的基础。加上启发式的授课风格,深受学员喜爱欢迎。尤其与学员互动的上课风格倍受好评,讲演、小组研讨、案例研究、角色扮演、活动练习等多元化的教学手法,让上课学员于轻松气氛中,吸收实务重于理论的经验,在脑力激荡间,领悟方向。
课程的实际操练与课后的焦点评鉴,流露展现其博学经验与积累见解,拥有如此丰富的经验知识,却谦虚低调,没有骄傲之态,务实平易的风格,潜移默化地直接影响接受课程洗礼的学员。
擅长领域及主讲课程:
杨云老师擅长企业战略管理和业务整合。他在战略制定、品牌定位、市场运作、产品开发、零售拓展、业务管理整合、企业标准化信息化和供应链优化等领域有着丰富的实战经验。
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开课时间:已开课
开课地点: 上海-上海
课程背景n在大数据时代技术改进使得管理这门看似复杂的学科变得简单和实用,更为重要的意义在于使管理者的“知其然”环节从经验主义的定性分析,进化成数据定量分析。更有效的落到操作实处,促进管理技能提升“知其然更知其所以然”的完美结合;是涵盖百年管..
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开课时间:已开课
开课地点: 上海-上海
模块一:面向未来:大数据的世界1.洞见:大数据运营系列实战案例导入2.大数据新的经验主义3.满足个性化需求运营需要大数据4.商业模式进化需要大数据支持5.用大数据管理创新思维提升地位6.大数据是工作持续改进的利器7.用数据说话的3个段位模块二:洞察秋毫:发现问..
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开课地点: 上海-上海
模块一:大数据时代决策的内涵1.合理的组织结构及决策体系2.从商业模式洞见有效决策的关键要素3.大数据下的理性和感性思维4.决策与有效地管理风格模块二:大数据时代决策中的心理陷阱1.六种决定心理陷阱2.问题陷阱:以解决问题为目的。3.机会陷阱:只考虑要不要抓住..
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开课地点: 上海-上海
模块一:面向未来:大数据的世界1.洞见:大数据运营系列实战案例导入2.大数据新的经验主义3.满足个性化需求运营需要大数据4.商业模式进化需要大数据支持5.用大数据管理创新思维提升地位6.大数据是工作持续改进的利器7.用数据说话的3个段位模块二:洞察秋毫:发现问..
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开课地点: 上海-上海
【课程亮点】主要特点:详细阐述在读数据时代管理的实操精髓;案例指导:通过日常业务数据分析管理的经典实战个案;案例训练:掌握大数据时代管理的数据应用工具技能提升方法;行动建议:现场指导学员设计管理实战立项;提升建议:课后跟踪管理潜力的能力改进行动方案【课程背景】在大..