地点: 四川 (成都) 时间:2024-06-26
模式一:管理的基础1. 何谓管理2. 管理者的立场与职责3. 管理者的基本姿态4. 需求、刺激与行动模式二:管理的流程1. 计划(计划的制定方法)2. 指挥·命令(分配工作和..
地点: 天津 (天津) 时间:2022-09-16
随着社会的迅速发展,各行各业的竞争也越加激烈和精细化,这对于企业的管理者提出了更多的挑战。管理者不仅仅是过去的下命令死执行,而是需要管理者能迅速的掌握变化,接受、适应并积极变革旧的管理思维、方法与行为,从而实现自我到..
地点: 安徽 (合肥) 时间:2019-03-16
第一部分:现代经理人角色认知与素养 1、中层经理在企业发展过程中的作用与所需具备的观念 2、中层经理常见的思想与管理误区 3、现代环境变化下对管理提出的挑战 4、出色经理的4种角色 5、中层管理者是经营者的替身 6、..
地点: 广东 (深圳) 时间:2018-09-22
管理技能一:角色认知与精准定位一、做最好的自己:自我认知,做好中层管理者 为什么会有中层管理者 中层管理者在企业架构中的位置 中层管理者在组织中的基本使..
地点: 广东 (广州) 时间:2013-12-20
第一部分:跨部门沟通技巧第一篇 有效沟通技巧第一节:有效沟通的原则1、 有效沟通的前提:尊重2、一个人不可以控制另一个人3、每个人都有不同的价值观4、沟通中侵犯界限的表现5、沟通中建立亲和..
地点: 北京 (北京) 时间:2013-12-13
第一章 管理者的角色认知² 管理初体验:认识管理² 管理者角色特点:做管理者意味着什么² 管理者的职业态度l 使命感l 责任感l 达成的意愿l 变革意识l..
地点: 广东 (广州) 时间:2013-12-05
第一篇 有效沟通技巧第一节:有效沟通的原则1、 有效沟通的前提:尊重2、 一个人不可以控制另一个人3、 每个人都有不同的价值观4、 沟通中侵犯界限的表现5、 沟通中建立亲和力的方法故事:尊..
地点: 上海 (上海) 时间:2013-11-29
模块一:管理者的角色认知第一单元:管理者的诞生 专业经理人的产生 什么是管理第二单元:管理者的角色与职责 管理者的角色定位..
地点: 上海 (上海) 时间:2013-06-14
第一部分 管理认知第一章 管理者的角色认知1.管理的定义和意义² 活动:人体字母组合2.管理者角色认知与转换² 乐队指挥与乐队成员;案例:新上任管理者的苦恼3.管理者的..
地点: 广东 (广州) 时间:2013-04-26
课程背景:美国盖洛普(Gallup)调查指出,65%的离职员工其实是想离开自己的上司,并且员工离职五大原因排行是:No1:不受尊重,No2:没有决策的参与感,No3:意见被轻视,No4:付出与回报不相符,No5:..
地点: 广东 (广州) 时间:2012-12-21
第一部分 管理认知第一章 管理者的角色认知1、管理的定义和意义·活动:人体字母组合2、管理者角色认知与转换·乐队指挥与乐队成员;案例:新上任管理者的苦恼3、管理者的..
地点: 广东 (广州) 时间:2011-08-26
课程背景: 美国盖洛普(Gallup)调查指出,65%的离职员工其实是想离开自己的上司,并且员工离职五大原因排行是:No1:不受尊重,No2:没有决策的参与感,No3:意见被轻视,No4:付出与回报不相符,No5..
地点: 广东 (广州) 时间:2011-08-24
课程大纲curriculum introduction 第一章 解除中层管理的困惑 一、 管理者有哪些困惑 1. 总是感到忙,乱,累,烦? 2. 累而无效,业绩还是原地踏步? 3. 人员越来越难管..
MTP---中层管理人员管理能力训练课程 企业内训课程 中层管理培训(一):了解作为中层管理者的作用、意识和态度; 中层管理培训(二):学会业务管理、人事管理所需的技能; 中层管理培训(三):..
中层管理培训(一)主管的价值定位与管理技能1-1 主管所面对的管理挑战 1-2 创造主管价值的四个角色 1-3 主管的任务与基本心态 1-4 主管需具备的核心技能 1-5 如何..
中层管理培训(一)、主管的价值定位与管理技能 1-1 主管所面对的管理挑战 1-2 创造主管价值的四个角色 1-3 主管的任务与基本心态 1-4 主管需具备的核心技能 1-5 ..
中层管理培训(一):角色认知与心态调整(角色扮演、小游戏) ² 中层干部面临的挑战和机遇 ² 应对挑战的策略和方法 ² 中层干部的六大角色功能 ²..
中层管理培训第一天 1.课程导入 2.建立学习团队 3.介绍学习研讨方法 4.管理者的角色定位 5.企业存在和发展的根源 6.领导者的SIPOC系统观 ..
主讲老师:王俊华 课程时长:2 天
课 程 大 纲第一单元 管理的角色与原则 管理人员的角色认知与职责 管理者的素质要求和能力要求 管理人员的素质、能力、智力、绩效结构是什么 &..
主讲老师:黄志伟 课程时长:2 天
一、 高效的目标管理1、什么是目标管理2、目标管理的流程3、目标的制定与分解4、目标制定的步骤5、目标管理的实施 6、目标的评价二、 卓有成效的绩效管理1、绩效与绩效管理2、绩..
主讲老师:黄志伟 课程时长:2 天
一、 高效的目标管理1、什么是目标管理2、目标管理的流程3、目标的制定与分解4、目标制定的步骤5、目标管理的实施 6、目标的评价二、 卓有成效的绩效管理1、绩效与绩效管理2、绩..
主讲老师:黄志伟 课程时长:2 天
一、 高效的目标管理1、什么是目标管理2、目标管理的流程3、目标的制定与分解4、目标制定的步骤5、目标管理的实施 6、目标的评价二、 卓有成效的绩效管理1、绩效与绩效管理2、绩..
主讲老师:周文斌 课程时长:2 天
第一讲:管理者角色认知与心智修炼一、新时代背景下的企业管理发展1. 管理的定义2. 互联网经济下组织结构的变化3. 新管理者的变化4. 管理理论的发展—以变对变二、中层经理的角色定..
主讲老师:许延颖 课程时长:2 天
前言:中层干部的角色认知和定位(认知技能修炼)一、中层干部的由来、定义二、中层干部的三种境界1. 做经理2. 坐经理3. 作经理三、中层干部的四种错位1. 群众领袖,民意代表2. 一方..
主讲老师:陈龙 课程时长:2 天
一、管理者的定位1.管理者的角色认知2.管理者常见问题3.管理者的技能要求4.管理者的“三不放过”5.做上司的左右手二、定目标1.目标管理八要素2.目标管理三重..
主讲老师:廉发强 课程时长:2 天
导言:管理者,科学管事,艺术理人。课程导入:管理者角色认知与转换一、正确认知管理1. 管理的“方格效应”2. 管理的价值3. 管理者善用工具二、从业务能手向管理职能转换..
主讲老师:吕江 课程时长:2 天
第一讲:MTP中层管理篇一、课程引入1、剖析中层管理者现状2、中层管理者要找准定位3、企业需要什么样的中层管理?二、中层经理五大致命伤1、拒绝承担责任2、不能真正了解老总3、不会调动下..
主讲老师:刘海宏 课程时长:2 天
第一篇:管理者的自我认知一、管理的真正内涵二、管理者现状调查与分析三、管理者的基本职责完成任务发展团队发展个人四、管理者的任务矩阵管理自己管理团队管理工作管理战略五、管..
主讲老师:冉云帆 课程时长:1 天
第一章、管理与角色认知在走向管理的过程中,如果要做一个适应时代发展的新型管理者,就要找准自己的角色定位,实现好角色转变,不断提高管理水平。一、管理与领导中西方对管理的一些见解与争论二、..
主讲老师:冉云帆 课程时长:2 天
第一章、管理与角色认知在走向管理的过程中,如果要做一个适应时代发展的新型管理者,就要找准自己的角色定位,实现好角色转变,不断提高管理水平。一、管理与领导中西方对管理的一些见解与争论二、..
第一章、什么是好的管理一、管理者的困惑二、管理的意义三、管理的实质是什么? →管理的目的是让别人作事,管理好自己不是好的管理四、管理者的职业能力表现五、管理者角色转变的对比六、..
主讲老师:张泽然 课程时长:3 天
模块一:领导角色认知 (标准版4小时)一、优秀管理者的素质模型 (2小时)1.讨论分享:地产公司优秀管理者的素质模型2.素质与能力的关系3.业务骨干、普通管理者与优秀管理者之间的差距4.小组思考:..
主讲老师:冉云帆 课程时长:4 天
第一章、管理与角色认知在走向管理的过程中,如果要做一个适应时代发展的新型管理者,就要找准自己的角色定位,实现好角色转变,不断提高管理水平。一、管理与领导中西方对管理的一些见解与争论二、管理的定义三..
主讲老师:冉云帆 课程时长:3 天
第一章、管理与角色认知在走向管理的过程中,如果要做一个适应时代发展的新型管理者,就要找准自己的角色定位,实现好角色转变,不断提高管理水平。一、管理与领导中西方对管理的一些见解与争论二、管理的定义三..
主讲老师:朱月萍 课程时长:2 天
第一讲:管理者的角色力如何归位?一、管理者的1-2-3-4是什么1. 研讨分析:我是谁?我存在的意愿?我要去哪里?2. 探根寻源:管理1个指向——目标3. 讲解陈述:管理2个范..
主讲老师:冉云帆 课程时长:2 天
第一章、管理与角色认知在走向管理的过程中,如果要做一个适应时代发展的新型管理者,就要找准自己的角色定位,实现好角色转变,不断提高管理水平。一、管理与领导中西方对管理的一些见解与争论二、管理的定义三..
主讲老师:陈龙 课程时长:2 天
一、管理者的定位1. 管理者的角色认知2. 管理者常见问题3. 管理者的技能要求4. 管理者的“三不放过”5. 做上司的左右手二、定目标1. 目标管理八要素..
主讲老师:陈琦 课程时长:1 天
第一部分 管理干部的角色与定位——“塑造职业状态”第一节 管理者的四个角色1. 文化塑造者2. 变革管理者3. 绩效创造者4. 激励教导者案例..
某知名城商银行中层管理干部之《与情绪压力共舞》第一期课程顺利完成!
2023年12月1日,某知名城市商业银行中层干部管理能力提..