聚天下英才而用之（简要提纲） ——党政企人才建设研究

国以才立，功以才成，业由才广 ，政以才兴，邦以才固，军以才强。聚才用才，自古以来，就是个永恒的课题，一部中国历史，就是一部聚才用才成败史，成者得于此，败者亦失于此，国运、党运、军运、政运、业运皆系于才运。故治国之要，治党之要，治军之要，治政之要，治业之要，惟在聚才用才。诚如习总书记所言，我国国家制度和国家治理体系具有“坚持德才兼备、选贤任能，聚天下英才而用之，培养造就更多更优秀人才的显著优势”。为此，他要求各级组织和领导必须发挥这种优势，做到“树立强烈的人才意识，寻觅人才求贤若渴，发现人才如获至宝，举荐人才不拘一格，使用人才各尽其能”。
作为社会主义公用制基础的党政和国有企业人才，如何才能贯彻习总书记“聚天下英才而用之”的战略思想，落实国企“十四五”人才规划，从而促进党政企团队高质量发展，本人研究认为，这是一个复杂的系统工程，应该从三大方面十五子项着力：
一、人才的发现和选拔
1.高能为核聚才
2.慧眼独具识才
3.不拘一格选才
4.海纳百川招才
5.揭榜挂帅荐才
二、人才的培养和使用
6.多法并举育才
7.注重实绩用才
8.结构优化配才
9.良性循环盘才
10．未雨绸缪备才
三、人才的爱护和激励
11.真心诚意爱才
12.敢为事业护才
13.豁达大度容才
14.感情待遇留才
15.灵活施策励才
 

【资质背景】
国家首批国防教育专家
人才学博士、政治学博士后
国防大学知名教授、博士生导师
上海市“中国梦”演讲团讲师
人才建设教研室主任、师职大校
中国人才学会理事，著名人才学专家
曾长期在军队领率机关从事干部人事管理工作和领导工作
中国浦东干部学院、上海交通大学、复旦大学、上海财经大学、浙江大学、西交利物浦大学、国防科技大学等著名高校和一些省市党校特聘或客座教授
【自我解读】
马建光老师为高校企业高管班和党政领导干部班，央企、省企、银行等系统领导干部班，军队军师旅团和战区总部领导干部班，讲授领导用人艺术、领导力培养、国学应用和周边安全形势报告等精品课程，年均100场，广受欢迎；全国高校系统优秀教师、优秀党员和专业津贴获得者；主持国家和军队课题3项，专著五部，发表专业学术论文100多篇。
【授课特色】
领导力培养、领导用人艺术、国学应用、党性教育、国防教育
【授课特色】
长期从事高级人事管理工作、领导工作和党政科企领导人才研究工作，理论基础扎实，实践经验丰富，所讲课程皆为自己独特的研究成果，融前瞻性、创新性、思想性、艺术性、实用性于一体，为高端人才量身定制。具体地讲：内容独特精彩，案例典型生动，表述激情流畅，说理透彻风趣，互动火花四射，效果震撼感染，让人体验到理论熏陶、思想启迪、实践参照和精神享受，因而深得受众欢迎。
【主讲课程】
中共领袖系列课程：
《新时代 新理念 新思想 新举措——习近平选人用人思想艺术学习研究》
《用典与用人——习近平选贤任能的历史镜鉴及创新超越》
《习近平优秀年轻干部培养选拔思想研究》
《继承与发展——习近平与毛泽东用人思想艺术比较研究》
《习近平与毛泽东领袖人生的”十同“特征》
《听党指挥 能打胜仗 作风优良——习近平强军思想学习研究》
《提升七种能力 担负时代重任——习近平年轻干部能力培养思想研究》
《新时代中青年干部成长成才指南——学习解读习总关于接班人的六条要求》
《艰难困苦 玉汝于成——从知青岁月探析习总成长之路》
《只留清气满乾坤——习近平家风家教及启示》
《毛泽东用人智慧》
《邓小平用人思想艺术》
《邓小平的伟大遗产》
《王沪宁的政治人生——从学者到中南海第一智囊的成功启示》
党史党性教育系列：
《中国共产党成功奥秘及启示》
《解读中国共产党夺取政权的核心密码——以开国领袖和将帅团队为例》
《革命理想高于天——从党史人物谈忠诚理想信念》
《从“石库门”到“天安门”——历史为什么选择毛泽东？》
《爱国主义的光辉典范——“两弹一星”元勋精神启示》
《党对军队绝对领导对加强“党管金融”的历史启示》
《党对军队绝对领导对加强“党管企业”的历史启示》
《忠诚 奋斗 牺牲——以党史人物为例谈干部素养》
国学应用系列课程：
《名门望族传承的奥秘及启示》
《孙子兵法与用人谋略》
《毛泽东诗词与用人艺术》
《报国与谋身的智慧启示——以我国古今功臣名将为例》
《中国古典诗词中的选才用才智慧》
国防安全与形势教育系列课程：
《中国周边安全形势分析及对策思考》
《奋力夺取全面建设社会主义现代化国家新胜利——学习贯彻党的十九届五中全会精神》
《忠信仰 强本领 勇担当 有作为——“不忘初心 牢记使命”教育》
其他：
《大城大道 大道大成——上海领导精英迭出的地域文化基因探析及启示》
《之江代有才人出 沧海横流显本色—浙江英才群体凸现的文化基因探析及启示》
《打造凝聚力团队——拴心留人的艺术》
《向解放军学习创业团队精神——以开国将帅和科技元勋为例》
《六力驱动——领导干部担当方略》