管理者的工作汇报与演讲训练

【培训对象】
管理层

【培训收益】
1. 强化演示者上台工作汇报的流程与自信 2. 提高工作汇报架构内容与撰写方式 3. 强化台上肢体语言与口语表达，以提升工作汇报效果 4. 强化现场气氛掌控，以达到互动、生动化的效果 5. 强化汇报中视觉辅助器材运用，以增进汇报活泼性与有效性 6. 有效异议问题处理，增进临场应变力

单元一、工作汇报的基本认知
1. 工作汇报的真正含意：（1）对自己—整理 （2）对领导—沟通
2. 优良工作汇报具备三特点：（1）要点中的 （2）逻辑清晰 （3）条理分明
3. 公众表达在工作汇报中的运用
4. 建立工作汇报呈现的积极态度
单元二、工作汇报成功呈现的三C要素
1. 两种工作汇报形式 2. 工作汇报呈现 = 说明＋说服
3. 何谓CCT要素？ Content内容 Communication沟通 Tool工具
4. 工作汇报呈现前的准备工作
（1）了解你的听众—知己知彼 （2）决定目标—为什么如此重要？ （3）制定内容大纲
5. 实务演练：决定汇报的目标
单元三、内容（Content）为王—工作汇报的呈现结构
1. 易懂简洁的呈现架构：（1）开头 （2）主体 （3）结尾
2. 主体撰写的要领—金字塔写作原理
3. 整理数据与信息的技巧与工具：（1）5W2H （2）系统图 （3）20/80法则
4. 汇报内容选择的要领 5. 金字塔写作的表现逻辑 6. 主体内容鋪陳技巧 7. 实务演练：金字塔写作
单元四、沟通（Communication）是技术—呈现的魅力表达
1. 开头阶段应达到的效果 2. 开头的标准模式 3. 重要的开场 4. 实务演练：强而有力的开场
5. 呈现的开场技巧 6. 吸引听众注意力的EASY技巧 7. 提高呈现效果的ABC法则
8. 增强说服力的FABE技巧 9. 常见的汇报结尾方式 10. 实务演练：汇报结尾
单元五、工具（Tool）—视觉呈现的制作要领
1. 视觉沟通的意义 2. PPT呈现中视觉的重点把握 3. PPT呈现中让文字说话
4. 如何让数据证明一切 5. 如何用图表说故事 6. 正式又不失有趣的呈现内容设计方法
7. 台上呈现的身势技巧 8. 实务演练：工作汇报PPT的制作优化与指导
单元六、生动化呈现—提高吸引力的汇报技巧
1. 克服紧张情绪的技巧 2. 语言生动化的技巧 3. 声势、脸势、手势的应用技巧
4. 回答领导问题的技巧 5. 处理反对意见的技巧
实操演练与评鉴（3小时） 每人时间：10分钟（现场抽签10人上台）
评分标准：内容结构（30%）、台风（25%）、PPT制作（25%）、气氛掌握（ 20% ）
学员演练后，讲师进行点评，竞赛评分，选取前三名。

 

【资质背景】
海洋大学教授
金石读书会创始人
大连市人社局培训导师
沈阳铁路局党校特聘教授
ACI注册国际高级企业培训师
中国共青团地方团委十佳创业导师
中国创新策划研究院大连基地主任
中石油昆仑学校营销课程首席培训师
大连企业培训协会副会长(发起人之一)
惠普（HP）全球服务中心团队课程培训师
辽宁师范、东北财经大学、南京理工特聘导师
中国烟草辽宁培训中心内训师课程首席培训师、评委
思爱普（SAP）团队、养乐多辽宁团队课程指定培训师
【自我解读】
金鹏老师拥有多年企业管理工作经验，经历了从基层员工到部门主管再到企业高管人员的角色转变，敏锐的洞察力、多变的管理模式、不拘一格的营销手段、跳跃性的思维方法使他在企业运营管理工作与市场营销中成绩斐然。
金鹏老师认为：课程要有用，也要优美。在企业培训中，“有用”是一切课程的终极目标。为此，就要从需求调研、课程设计与开发、课程实施以及课后跟进等全流程进行精心设计与管控。不过，结合成人学习的特点，在讲求“有用”的同时还要“美丽”，才能促发学员的学习动机，让学员在快乐中学习。实践发现，全景体验互动情景式教学设计理念能促其达成。在这个教学设计理念中，全景、体验、互动，是三个核心关键词。“全景”指通过教学情景背景的设置，营造真实情境般的学习氛围，让学员身临其境，赋予经历，全身心融入课程，从而促进学员觉察，调动学习的积极性。“体验”指通过案例互动、情景经历、静态博弈游戏等手法让学员参与到课堂中，亲身体验教学内容，让学员由感性认知逐步上升到理性思考。“互动”指通过提问、小组竞赛PK、学员分享、研讨会、参与故事情境等形式，实现讲师与学员的互动、学员与学员的互动，促发学员进一步深入的思考，并逐步上升到对课程知识要点的提炼和总结。金鹏老师的情景式培训课程，让传统培训，好玩，好懂，好用！于老师的情景式培训课程是对培训结果负责的课程！
【授课特色】
在培训中他以现今最前沿的管理学理论为依托，整合自身企业管理中大量创新性实践案例，创造性的提出了独特的情景式培训模式，并创立了情景式组织创新工具模块、团队共识管理建设模块、培训体系搭建情景式训练模块等实用性工具，提出了创新型企业团队建设的可操作性方法，因而，他的课程备受业界推崇。
金鹏老师的课程采用轻松、幽默的授课方式，使学员在轻松快乐中感悟、感知；授课深入浅出，富有激情与感染力，善于调动现场气氛。
其培训课程注重操作性，培训风格风趣活泼，通过经典案例、实战辅导将培训课程与实际工作融会贯通。课程具备“实战性”与“实操性”的显著特征、内容观点与时代发展及行业热点高度匹配，所含信息强大，案例生动鲜活，讲解简明易懂且深谙哲理，注重与学员互动交流。
金鹏老师的情景式培训 就是打破靠讲授为主的传统教学模式，通过创设现实和虚拟环境，创设问题情景、故事情景，让学员在各种情景中作出思考和行为，并对此行为后果自觉的进行反思，经过金鹏老师的开发，启迪，达到掌握知识，开启智慧的目的。这种方法不仅让学员身临其境，突出操作性、讲究趣味性、注重实效性、兼顾学理性，具有理论与实际高度结合、教师与学员高度投入、学员自身管理经验与模拟情景高度融合的特点，而且使得学员可以看到所作决策在类真实的虚拟环境中可能产生的影响，因此成为现代能力培训中最受欢迎和追捧的一种企业管理培训方式。
【主讲课程】
《卓越领导力》
《卓越团队》
《卓越思维》
《卓越培训师》  

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