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破解行动力 —基于POA思维的跨部门沟通协作与群策群力

课程编号:62303

课程价格:¥17000/天

课程时长:2 天

课程人气:6

行业类别:不限行业     

专业类别:管理技能 

授课讲师:吴永彬

  • 课程说明
  • 讲师介绍
  • 选择同类课
【培训对象】
企事业单位各层级员工

【培训收益】
1.掌握POA行动力公式和POA应用三板斧 2.掌握跨部门沟通技巧,与其他部门/个人高效协作,实现共赢 3.帮助学员建立“内部客户”意识,从根本上梳理协作的定义 4.提升学员换位思考、设身处地、形成协同思维 5.增强人际关系交往的能力,创造更好内部人际社交环境 6.改善工作中的协作,增强团队沟通和协作效率,解决不良冲突 7.学习和应用实操10个协同工具和表单

导入:
案例导入:运动健身的持续性毅力
1、你所关注的是“行动”?还是“力”?
2、行动力不强的根本原因
第一讲:认知跨部门协作
一、障碍与现象
1、平行部门不配合
2、对其他部门工作不了解,持否定态度
3、平行部门领导袒护下属,保护部门利益
4、各部门对同一问题有不同的看法
5、关系到几个部门,容易相互踢皮球和扯皮
思考:跨部门协作的障碍,真的是不好吗?
二、内部服务协作中的交互管理
1、认识冲突:冲突≠问题冲突≠不合作冲突≠灾难冲突≠解决
2、冲突的四个类型
3、处理冲突的六个方法
工具:TK 模型
小组讨论:举一个你团队中出现冲突的案例
三、建立“内部顾客”观念和横向“沟通机制”
1、角色代入,换位思考
2、选择适配的沟通形式
3、设立沟通领导负责制
集体共创:跨部门协作的YES & NO

第二讲:持续提升组织(团队)核心竞争力
游戏导入
游戏:团队圣塔(搭建类)
研讨:游戏中我们的收获(KISS快速复盘法)
一、互联网思维组织内协同带来的启示
1、用户思维
2、敏捷化团队
二、内部客户的定义与分类
1、定义
谁承载了你工作进程
谁使用了你的工作成果
谁让你入了他所服务客户的“局”
2、分类
职级客户
职能客户
工序流程客户
互动:连结果,找原因
三、每个部门的价值体现
1、找到业务中的专业技能(任务)
2、找到服务中的自我热情(意义)
3、找到工作中的价值意义(价值)
工具:价值升维三环模型
现场实操:价值意识破局,找到我们服务内部客户的使命
四、卓越服务,从内部客户开始
1、内部服务质量评价五要素
外在形象获得的综合感知
可靠的承诺始终如一
客户需求的及时响应态度
令人放心能力、方式、专业度等
对于服务需求和情感需求的双重理解和同步反应
模型:SERVQUAL服务评价
2、感受体验的四个层次
基本满意
达到满意
满意并愉悦
意料之外
现场实操:跨部门(内部客户)服务能力梳理——结合服务评价与感受体验的四个层次
五、内部服务的要素
1、建立“内部客户”观念
2、角色代入,换位思考
3) 选择适配的沟通形式
4) 建设内部服务机制
工具:协作同期声
现场研讨:呼唤的我协作对象出战
第三讲:POA组织行动力思维?
一、行动力的痛点
1、我希望-我计划-我行动-难坚持
2、工作问题痛点:每个问题都要用一套工具来解决,有没有万精油公式?
3、扼杀团队行动力的三个杀手
案例/故事:西游记师徒四人案例、穷和尚与富和尚
二、找到行动的靶心
1、执行力与行动的区别
2、行动力的冰山模型
3、‘行动’两字拆解
4、行动的主旨:做好事情,处好关系,平衡关系与原则
活动体验:10分满意
5、回归行动‘力’本质
牛顿第二定律:F=MA
行动力=质量+爆发力+方向
三、组织行动力的核心应用
Partner:凝聚伙伴,解决“不想做”
Objective:定位目标,解决“不会做”
Acceleration:行动加速,解决“不去做”
工具: POA行动力=(P×A)/ O
四、POA的个人思维
1、目标不清晰
2、资源不足
3、只想不做
五、POA集体思维
1、只说行为,不说目标
2、入职不入伙
3、不好不行动
现场实操:每组推举一个内部协同案例,优化协作策略
第四讲:协同沟通,化“对抗”为“手足”
一、同理心应用
1、同理心是了解他人内心感受的能力
协同沟通的关键:“事情”共进
工具:同理心“金三角”
2、内部协同的三把“武器”
微笑、赞美、质疑
二、化解沟通障碍
1、协同困境情绪的思维转变
红色思维与绿色思维
让思维掌控行为
工具:ABCDE法则
2、跨部门“五星”沟通要点:
主题明确
逻辑清晰
语言包装
理解情绪
关注利益
3、协同沟通应用
沟通前:先发展关系,再解决问题
沟通中:修改对话模式
沟通后:建立反馈的沟通闭环
工具:沟通前的准备清单、沟通前的计划、协同沟通综合模板
第五讲:协作共创落地计划
一、公布共创主题(以下主题供参考,企业方或学员也可自行设定需要改善的主题)
1、有效运用客户服务态度和行为来提升内部客户满意度
2、在现有业务流程上升级项目协作和衔接性
3、设计一份全方位评价团队协作和沟通的评价指标
二、团队共创六轮引导流程
1、老师引导,学员进行头脑风暴与共创
2、研讨完成各组主题任务,产出行动计划
工具:团队共创 

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