教练型赋能沟通

【培训对象】
企业各层管理人员等

【培训收益】
1.作为管理者的自我修炼能力 ； 2.使学员掌握高效沟通的模式； 3.学员具备领导下属、激励他人、直达成果的架构技术；

第一单元：教练式管理者的基本功
一、教练式沟通认知
1、现代管理的认知
• 控制
• 激发
2、现代人的思维特征
• 人的改变模型-结果-行为-信念
3、教练式沟通的五大信念
• 人都是OK的。
• 人的行为背后都有一个积极的意图。
• 人是有资源的。
• 人会为自己做出最好的选择。
• 改变是不可避免的。
4、教练式沟通的三脑原理
• 三脑原理
• 教练的N+1原则
• 教练的GPS思维
5、教练式管理者的自我修炼
• 欣赏他人的能力
• 自我觉察的能力
第二单元：教练式沟通的五大能力与方法
1、聆听—聆听的三个层次
• 以自我为中心的倾听
• 以他人为中心的倾听
• 3F倾听法
2、区分—找出问题关键
• 区分事实/真相/演绎
• 从假设中抽取事实：As if 转换的运用
• 解除限制性信念区分法：换框法的运用
3、强有力提问—方向性的思考
• 多问开放式问题，少问封闭式问题
• 多问如何型问题，少问为什么的问题
• 多问未来型问题，少问过去式问题
• 有效发问的四大方向：发现，换框、扩展，动力
4、能力四：有效反馈—即时性的改善
• 积极性反馈
• 发展性反馈
5、能力五：教练式辅导—建立共同目标，一致行动
• 辅导模型
• 共启目标
• 一致行动
• 总结回顾
 

 曾任某大型培训公司培训总监
 曾任某移动互联网公司培训经理
 企业绩效教练/教练型培训师
 国家高级企业培训师
 NLP认证心理指导师
 企业运营沙盘讲师
 企业高管教练
 《五维教练领导力®》认证导师；
 《前瞻思维®》认证导师；

【职业背景】

曾任国内某知名教育培训机构培训总监，从一线营销到团队管理，又转型做培训师，后到某移动互联网公司担任培训负责人。现在专注于中层管理者管理技能提升，擅长管理教练、行动学习、游戏化教学、沙盘情景模拟等。
李老师是国内较早开始系统学习和实践行动学习／引导／教练的专业人士。在帮助客户提升领导力、管理能力、促进团队融合、培训落地转化及引导式培训等领域有自己独特的见解和经验。擅长将行动学习、引导、教练、游戏化等多种不同的培训技术与方法进行融合，大幅提高学员的参与度，确保达成培训目标。
【主讲课程】
1、管理类/领导力系列
1.0《教练型领导力》，1-2天
1.1《打造高绩效团队》，1-2天
1.2《目标管理与计划执行》1-2天
1.3《情绪与压力调节》，1-2天
1.4《向上汇报沟通》1-2天
1.5《向下绩效辅导》，1-2天
1.6《横向跨部门沟通与协作》，1-2天
1.7《新生代员工的激励》1-2天
1.8《结构化思维与表达》1-2天
1.9《从技术能手走向管理高手》1-2天
2、行动学习/沙盘系列
2.0《问题分析与解决》行动学习工作坊1天
2.1《欧卡团队工作坊》团队融合与赋能工作坊0.5-1天
2.2《决战市场》市场分析、沟通谈判沙盘课程0.5-1天
2.3《模拟联合国》跨部门沟通与协作沙盘课程0.5-1天
2.4《情商加速器》情绪与压力管理沙盘课程0.5-1天
2.5《职场沟通地图》基DISC的高情商沟通沙盘课程0.5-1天
2.6《沙漠掘金》高绩效团队打造沙盘课程0.5-1天
2.7《飞同反响》目标管理情景沙盘课程0.5-1天
2.8《吉塔行星》问题分析与沟通决策沙盘课程0.5-1天
 

• 做教练型干部：培养打胜仗的团队

   

  一、 角色认知：把事做对和做对的事1. 检讨缺失：糟糕干部的八大罪状及走入的误区；2. 管理认知：干部到底该些干什么？3. 干部定位：干部的3大任务与3重境界；4. 案例讨论：陈经理的角色错在哪？5. 软件升级：从技术走向管理，从管理走向领导。6. 领导阶梯：管理者与领导者的区别二、 做教练型干部：让团队可以复制 1...

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• 教练型上司

   

  一、解读教练型上司 1、教练型上司解析工具 教练式管理方式运用条件测试表案例讨论 突破生理极限2、教练型上司的3大转变工具 管理行为方式自检表案例讨论 关注员工的发展3、教练式辅导的4大步骤工具 教练式辅导方式检测表案例讨论 服装厂经理的教练式辅导二、教练型上司扮演的3种角色1、镜子—&mdas..

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• 教练型领导----从管理到教练

   

  第一讲 现代领导与管理者的角色定位培训收益：了解现阶段知识型员工的管理难度；了解管理者需要扮演教练角色的必要性； 辅导在员工成长的什么阶段出现；本讲重点内容 ：1、 为何交流破坏关系2、 新世纪知识型员工管理者的困惑3、 教练型管理者的目标4、 现代领导者的必备能力第二讲 从管理者到教练的转型培训收益： 你可能不是..

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• 做教练型干部：培养打胜仗的团队

   

  课程说明： 本课程围绕管理者如何当好教练，如何培养打胜仗的团队进行。从管理干部的角色认知开始，正确理解管理者要从以事为中心转变以人为中心，着重在人员管理与人员培养层面，让管理者不再“救火”，不再替属下养猴子，让员工成为结果导向、没有借口、愿意承担责任的优秀员工，并懂得自己解决问题，更好地完成公司的战略目标。培训方式：专家讲..

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