安全生产，从“心”开始

1．课程开发思路
事故概率分析发现，好多安全事故的发生是没有用“心”所至。安全工作须重视人的心理因素引导。课程以员工心理层面的变化对安全生产工作的影响作为切入点，引用中国特色社会主义安全科学发展观思想，分析人的认知心理、情绪、感觉影响安全的机理，指出正常健康的心理状态与安全规则的有机和谐偶合；通过国家及电力行业安全生产法律法规要求的溶入宣贯，让学员们深刻领会到“安全生产、以人为本”的深刻含义和“安全责任，重在落实”的自觉“用心”，进而对安全意识上升至危机意识的“人心”的关注；采取生动比喻、切合实际、案例分析、声情并茂的演讲感染，让学员们得到安全从“心”开始的新的启发，尝试用另一个视角去分析作好安全工作的方法，继而为员工的平安、设备的健康及电力企业的安全发展提供安全健康心理攻略
2．课程时间：1天
3．课程大纲
课程模块
单元内容
第一部分
树立和践行安全科学发展观理念
1.安全规律与安全规则及制约模块的和谐平衡
2.电力行业安全生产特点及安全心理思维方式
3.安全意识、价值理念及安全心理引导
4.电力生产建设过程中人身事故致因分析
5.危机意识宣导，树立、辐射忧患意识
6.社会风险、自然风险、行业风险警示
7.电力生产人身“零事故”对策探析
8.事故遭遇群体的安全心理分析

第二部分
安全生产相关法规及职业劳动安全卫生健康保护
1.国家安全生产法律法规体系及电力行业安全生产规则体系
2.《安全生产法》（劳动者的权义和义务）
3.“四不伤害”及心理应对轨迹引导
4.个人劳动保护及个人安全防护用品常识
5.安全意外处置及自救知识
6.人身触电事故的预防（典型案例分析）
7.人身意外伤害的紧急救护（触电急救、创伤急救）
第三部分
电业安全工作规程
1．《安规》条文的原理通俗解读（大量案例）
2．电气工作票的正确应用
3．《安规》条文的自觉执行与游戏规则的心理交换
4．电气工作人员的安全责任
5．安全组织技术制度的规则程控
6．班前班后会和安全分析会
7．现场“三交、三查”
8．《安规》顺口溜
第四部分
风险管控
1.事故说和风险说（事故管理和风险管理）
2.电力安全系统工程（安全生产方针之综合治理）
3.电力生产危险源辨识与危险点控制
4.现场安全管控
5.电力安全风险预知预测、预防预控
6.风险管控方法和流程
7.电力生产应急（人身意外应急预案） 

电力专家—郭卫国
华北电力大学 客座教授
著名实战派管理专家
电力行业系列活动策划师
国家电网某供电公司高级工程师，高级技师
国家电网生产技能专家
华北电力技能院生产技能专家
多次操作省级技能调考评测系统及试题编写
多次参加科技项目、成果的评价
电力行业40年工作实践培训经历
讲师经历：
郭卫国老师长期从事电网技术和电力营销技术技能研究，多次参加标准、规定的编写、审定工作；多次参加科技项目成果的鉴定、评价工作；多次参加比武名题、裁判工作；多次参加技术、技能人才的考核鉴定工作；多次参加重特大事故的分析及处理工作。
对电气工程的设计审查、施工、验收、运行检修重点、难点均有研究及培训；对电力行业的业扩报装、用电检查、电价电费、电能计量、变电运行、继电保护、电气试验、配电线路等都进行过技术培训；对电力生产及营业的流程、标准、质量控制等都进行过管理培训。
有着30多年电力安全生产的输送电、变配电建设及检修、维护和电网运行管理实践经验，并从事相关安全监督管理工作。一直服务电力企业生产领域各类人员的宣传教育培训，受聘政府安监部门安全培训讲师。拥有先进管理理念、务实技巧、实践分析能力，凭借40年对安全原理的研究和实践经验，创建了风险控制、心理互动等8种模型及事故说和风险说、过去说和现代说、危险危害违章未遂链等培训模块。擅用授讲技巧激活培训；善于课堂授讲、大型演讲、现场讲解；可根据不同的培训群体，做到学员能听、想听、愿听、耐听，广受受课人的受益欢迎。
授课特点：
轻松自然，将体验式、激励式、互动式、启发式等培训方式整合运用，根据企业的实际问题及未来发展方向，提供有针对性的课程内容以及解决方案。透过互动启发式研讨交流，引导学员突破旧有思维，注重实际操作。激情幽默、观点精辟、案例生动、注重实用的培训特点得到众多企业及学员的认可和好评。

主讲课程：
1、电力内部专业课程：《配电线路过电压及对策》《配网设备》《配网运行》、《配网保护定值的整定》《供用电常见涉法问题》《分布式电源并网技术》《用电检查》、《业扩报装》《线损管理》《电价电费》《电气识图》《电气设计的审查》《电气工程的验收及传动》《用电检查的现场技能》《线损四分管理》《线损理论计算》《窃电的检查》《营销管理》《供电营业规则解读》《二次回路及抗干扰》《高电压技术及电气试验》《随见检查法》《对比检查法》《电能表检查法》《农村配电管理》《电力安全工作规程解读》《创新及专利》《质量小组活动及成果报告编写》《供用电合同管理》《电能质量管理》《节能技术及合同能源管理》《电力设备》

2、代表课程：《混合制改革和供电企业改革转型升级》《电力项目管理》《电力市场分析与预测》《电力市场运营管理》《碳达峰、碳中和》《绿色能源智能电网》《新能源发展统筹》《新能源光伏发电技术管理》《新能源绿色智能电网政策培训》《供电服务规范解读》《国网企业文化解读》 《电力体质改革》《泛在电力物联网》《配电自动化》

3、班组长系列：《电力应急管理》《班组长管理》《进网作业人员安全》《进网作业人员安全》《电力安全标准化》《用电安全管理》 

• 建设工程安全生产管理

   

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  第一章. 优秀团队，从了解开始———走进泛90一．泛90是怎样成长起来的1．泛90成长背景解析2．泛90个性心理特征解析*对比研讨：60、70、80年代的管理者成长与诉求二．泛90希望在工作中得到什么　　　　　　1．需求层次论解析　　　　　　2．盖洛普Ｑ12*对比研讨：现有职场环境与泛9..

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  第一篇：播观念:让安全成为文化 战战兢兢，如履薄冰安全一万天，事故一瞬间一人把关一处安，众人把关稳如山 1. 批判“安全事故不会发生在我头上”观念 2. “墨菲定律” 3. 树立安全是天的观念4. 全系统参与 5. 全员发动 6. 全方位渗透 7. 全素质提升 8. 安全..

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  一、 安全管理业绩优异企业的经验 1、一个安全管理业绩优异企业的经验 2、强化安全主体意识 3、安全第一的管理定位 4、以安全为核心全面造就杰出员工 5、强化家属协管会的作用 6、全面展开“三无”班组竞赛 7、严格“三查三反”活动 8、奖、罚并重的管控措施 9、&ldqu..

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