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七步成师 专业讲师练成法技能培训

课程编号:53770

课程价格:¥17000/天

课程时长:4 天

课程人气:127

行业类别:行业通用     

专业类别:管理技能 

授课讲师:田淼

  • 课程说明
  • 讲师介绍
  • 选择同类课
【培训对象】
内部讲师 高、中、基层管理者、骨干人员 各部门有培训需求的管理人员 有一定基础、有志于成为讲师的所有人员 有意愿提升自身语言表达能力的所有人员

【培训收益】
学员收益 ●量身定致打造个人职业形象; ●轻松掌握讲师必备的现场演绎技巧和控场能力; ●摆脱PPT与稿件的束缚,脱稿后仍能声情并茂进行讲授; ●将内容设计与演绎得更加实效生动,有效牵动每位参加学员的心弦; ●不用再担心培训过程,原来培训效果可预见也有能力设计; ●借助自己的培训技能获得职业生涯的高速成长; ●自身与企业共同成长,企业提绩、学员受益、自己得意、社会满意。

七步成师 专业讲师练成

能讲篇
致欢迎词及课程介绍
什么样的人能成为讲师(研讨及归纳)
讲师必须是讲出来的
每一个人都能成为讲师
七步成师并不难,能讲会演形象佳,
用心付出巧设计,勤学苦练成行家!
自我介绍成为讲师的第一步:(全场训练)
制作模板,让自己游刃有余
先声夺人,让别人感受你的自信
成为朋友,拉近你我之间的距离
中场休息
字声气基础打造:(全场训练)
吐字清晰
声音宏亮
以气御术
抑扬顿挫语言训练:(全场训练)
理性语言
感性语言
综合性语言
讲师的基础在于讲会讲话小时讲师指日可待
(本模块内容可视情况进行增加,基本内容可扩充至一天以上)

会演篇
第一模块回顾与分享一字经训练法
描述与演绎:
培训类型:可分为激情型演艺型幽默型教练型
表情技巧:
)分析)活泼)迎合)强势)演技
讲故事技巧与练习
中场休息
手法步法身法(全场训练)
手法:数据型语言
绘声绘色语言
标准化训练:九宫格手势训练法
步法:前后脚之字步侧站位
身法:双手精气神
双腿丹田生
全身身心灵
放松与控制
注意力与观察力训练
典型形象训练
想象力训练
交流与适应训练
释放天性训练
让讲课成为一场享受更是人生舞台的一次彩排
(本模块内容可视情况进行表演内容增加,基本内容可扩充至一天以上)

形象篇
前面模块回顾及分享一分种演讲
讲师应该是什么样的形象(研讨及归纳)
男讲师形象
男性气质
女讲师形象
女性气质
中场休息
职业要求
课程要求
有模有样做讲师(服装及妆容)
有型有款镇全场(气质与神态)
行为调整:三定气场塑造
)笑定)站定)眼定
)标准化登台训练走笑站眼说
仪态优雅:自信稳重的专业形象
动作规范:大方得体的肢体语言
身心和谐:自然合适的面部神情
一行一动之间展现讲师自身素质提升自身价值
(本模块内容可结合职业形象与商务礼仪进行增加,基本内容可扩充至一天以上)


用心篇
前面模块回顾与分享三定气场训练
我为何而来:
我是谁
讲师的三大职责
讲师的三个阶段
人就是课,课就是人,生活禅
中场休息
一切由心出发:
四大心态
克服恐惧紧张
帮助学员成就自己
口乃心之门户:
说做得到的事
陪伴学员前进
带着问题探讨
做陪伴者不做带领者放我的真心在你的手心
(本模块内容可视情况进行减少或扩展或更改为幸福沟通课,基本内容可扩充至一天)

设计篇
前面模块回顾及分享两人对照沟通演讲练习
工欲善其事必先利其器没有好的导编控就没有好的讲师的的成长。
好课程是设计出来的
因何开发课程:
本课程开发的原因
开发方式的选择
好课程的标准
目标的确定:
知识的增长技能的提高思想的转变
需求决定课程:
需求的调研
需求的分析
需求的满足
中场休息
内容规划:
内容与结构
培训方法的选择
案例的编写和开发
课程的分解:
好题目是成功的一半
秒课程分解法
五线谱课程分解法
中午休息
课程设计研讨与试验
课程分解训练
课件包构成:
演示文件
讲义讲师手册
学员手册
大纲
素材库
开场收尾训练:
凤头凤尾重要性
开场破冰及导入
完美收尾及留韵
中场休息
中场全情演绎:
服务于目的的培训原则
化繁为简的表达原则
快乐互动的系统原则
运用技巧训练:
多门学科的综合效用
案例教学互动功效
三十六计培训兵法
快乐培训才能收获无限收获多少源于多少付出与设计
(本模块内容根据要求进行增减,培训六大体系可扩充至一天以上)

勤学篇
前面模块回顾与分享课程回顾及贯通练习
自我管理:个人修养
时间管理
不断进步
中场休息
北冥神功:
网事师生书
培训师的百宝箱
学中用,用中学
以评代学:
用评估带动学习
试讲与审核
课程的不断修订
传道、授业、解惑,首先把自己料理好
(本模块内容可视情况进行增减,自我管理、时间管理或讲师评估,基本内容可扩充至一天)

苦练篇
前面模块回顾与分享文章、诗歌及贯口训练
练决定了你的专业度
曲不离口,每天训练自己
拳不离手,不停磨砺课件
小时,永远的成功定律
整体表现训练展示
中场休息
恋代表了你的投入度
恋上这种上课的感觉
恋上这种博爱的情怀
恋上这种包容的胸襟
联展示了你的广阔度
理论联系实际
个人联系组织
实力联系平台
打开心扉,让蝴蝶展翅,引百花绽放
学习的过程是艰难的,但决不做孤独的领跑者
(本模块内容可视情况进行减少或更改为职业精神课,基本内容可扩充至一天)
让我们一路同行 

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