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职业生涯规划与教练式员工辅导

课程编号:53328

课程价格:¥17000/天

课程时长:1 天

课程人气:134

行业类别:行业通用     

专业类别:管理技能 

授课讲师:侯春梅

  • 课程说明
  • 讲师介绍
  • 选择同类课
【培训对象】
企业各级管理人员、HR部长、HR从业人员

【培训收益】
1、使HR管理人员根据企业需要,教会其他部门管理者给员工 制定职业生涯规划; 2、指导学员制定职业规划的方法,给内部员工进行职业生涯规划辅导; 3、指导学员处理员工在职业发展中的问题,为企业创造价值以实现个人价值。 4、帮助学员了解教练技术的操作要领,针对不同员工如何有效的实施辅导; 5、使管理人员掌握教练的最佳时机,并理解错误的实施了教练辅导所带来的一系列管理问题,从而在今后工作中灵活运用教练技术。

第一部分:职业生涯规划辅导
导入:为什么员工总是想着跳槽,而你留不住他?
一、什么是职业生涯规划
1、为何要做员工职业生涯规划
2、职业生涯规划的定义和原则
3、职业生涯规划的十大误区
4、八种类型的职业锚及特点
6、内职业生涯与外职业生涯
7、职业生涯规划的分类和任务
人生规划、长期规划、中期规划、短期规划
案例讨论:为什么遇见岔路会纠结?如何评估做选择?
8、职业发展不同阶段对职业选择的影响
(1)成长阶段
(2)探索阶段
(3)确立阶段
(4)维持阶段
(5)下降阶段
9、影响职业选择的因素
(1)个人因素:性格与职业、兴趣与职业、能力与职业
(2)环境因素:社会环境、组织环境、经济环境
(3)职业生涯影响因素的关系图:知己、知彼、抉择,引导。
10、职业生涯成功的评价体系:自我、家庭、企业、社会评价标准和内容
案例分享:XX电力《员工职业生涯规划标准表》
二、制定职业生涯规划的步骤
1、自我评估
2、组织和社会环境因素分析
3、生涯机会的评估
4、职业生涯目标的确定
5、选择职业成长路线
6、制定行动方案
7、评估与反馈
课堂练习:用5WHY法写出你的职业成长困惑和解决策略。
三、职业生涯目标规划方式
1、定出未来发展目标:
2、定出今后十年的大计
3、定出五年计划:
4、定出三年计划:
5、定出明年计划:
6、下月计划:
7、下周计划:
8、明日计划
课堂练习:用职业成长树图法写出你在本企业的十年规划。
四、职业生涯规划设计与辅导
1、职业生涯规划辅导的方式
(1)团体辅导
(2)个别辅导
2、如何引导员工认可企业对于职业成长路径的划分
3、招聘时如何用公司的职业发展路径图吸引候选人
4、如何引导各级员工制定个人的职业成长路径图
案例练习:XX企业XX序列XX岗位员工职业成长路径图
5、如何实现职业生涯规划的动态管理
6、职业生涯规划辅导的内容
(1)职业性向测评
(2)个体优劣势SWOT分析
(3)组织员工开展生涯机会评估
(4)引导学员澄清职业生涯目标
(5)引导学员制定职业成长路径图
(6)引导学员制定职业规划标准表
(7)引导学员分解职业生涯目标
(8)引导学员制定行动计划
(9)指导学员修正不合理的行动计划
(10)整合备案学员的职业生涯规划信息
7、职业生涯规划辅导的话术
情景模拟:对学员进行职业规划的引导,引导其与企业目标一致
8、职业生涯规划辅导的时机
9、职业生涯规划的动态管理
课堂练习:职业生涯规划辅导相关工具演练
第二部分:教练式辅导与激励
导入:教练的故事
一、教练的四个能力
1、聆听的作用、目的、出发点、技巧与案例
2、区分的作用、目的、出发点、技巧与案例
3、发问的作用、目的、出发点、技巧与案例
4、回应的作用、目的、出发点、技巧与案例
练习:组建团队包括:分享者、观察者、反观察者,感受聆听、发问与回应方式
讨论:探讨你位于倾听的第几个层次?你的发问有效吗?如何回应对方的问题?
二、什么是教练式辅导
1、辅导技巧涉及到的问题
什么是辅导?
我们为什么要辅导他人?
我们辅导他人时需要做些什么?
辅导是一项必做任务还是一项可做的任务?
成功辅导的关键要素是什么?
2、辅导工作能带来哪些好处
3、可能需要辅导的工作情况
4、教练式辅导路径图
Module1:辅导者
Module2:你的队友
Module3:辅导过程
Module4:相关技巧
三、教练的最佳时机
1、低意愿、低技能——帮助他做出决定
2、低意愿、高技能——采用教练方式
3、高意愿、低技能——引导、顾问
4、高意愿、高技能——有效授权方式
案例讨论:分组进行10个案例讨论,教练方法与下属情况的结合
四、有效辅导的五个阶段
1、沟通标准
2、观察和评估员工表现
3、计划和准备进行辅导
(1)做好辅导谈话的准备
(2)做好辅导技能的准备
4、进行一次以结果为目标的辅导
5、跟进、支持、评估
五、有效的教练式辅导方法
1、厘清目标:提问与表述方法
2、反映真相:提问与表述方法
3、心态迁善:提问与表述方法
4、行动计划:提问与表述方法
练习:每组2人,给定情境,分别练习如何理清目标、反映真相
练习:每组3人,给定情境,分别练习如何调整心态、引导行动计划
【总结与答疑】 

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