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TTT电力内训师培训 (素养、成人心理与课程开发)

课程编号:53167

课程价格:¥17000/天

课程时长:2 天

课程人气:161

行业类别:电力煤炭     

专业类别:管理技能 

授课讲师:侯春梅

  • 课程说明
  • 讲师介绍
  • 选择同类课
【培训对象】
内训师,有意向成为内训师的人员

【培训收益】
1、使学员了解电力内训师的职业道德规范,塑造良好的职业修养,为人师表; 2、使学员理解成人学习的特点以及成人教育的规律,掌握电力成人教育的方法; 3、掌握教学设计的内容流程以及设计课程目标、搭建课程结构、设计课程大纲; 4、掌握课件的构思、内容制作与课件优化的方法技巧,美化PPT; 5、掌握培训师手册、学员手册以及实训指导书的编制内容和方法。

第一单元:职业素养
一、职业道德
(一)职业道德的含义
(二)职业道德的特点
(三)企业培训师职业道德规范
二、职业修养
(一)职业态度
(二)职业行为习惯
(三)职业技能
(四)形象规范
(五)工作规范
第二单元:成人教育和心理学基础常识
一、成人学习的特点
(一)成人学习的概念
(二)成人学习心理机制:动机、情绪、能力、心理成熟水平
(三)成人的学习障碍:环境、心理、生理、学习能力障碍
(四)成人学习特征:
1、带着预设学习
2、具有强烈目标性
3、带有自主性
4、强调学以致用
5、受多重因素影响
二、成人教育规律
(一)成人教育的概念
(二)电力企业成人教育的要素:主体、对象、内容、目的、形式
(三)成人教育的基本理论:行为、认知、人本、建构、社会学习
(四)电力企业成人教育的特点:
1、重视组织需求
2、学习形式多样化
(五)成人教育策略
1、明确培训目标
2、开发针对性内容
3、激发学习动力
4、保持双向沟通
5、营造学习氛围
6、提升自身能力
第三单元:课程开发
一、教学设计
(一)教学设计概述
1、教学设计概念
2、教学设计特征
3、教学设计成果表现
【案例】培训课程教学设计表
4、教学设计的原则
(二)教学设计流程和内容
1、课程教学分析:
2、课程目标确定
(1)课程目标的构成:知识、技能、态度目标
(2)课程目标确定原则:SMART原则
(3)课程目标编写方法:ABCD方法
(4)课程目标描述行为动词:
3、教学内容搭建
(1)教学内容组织:内容、纲目、结构
(2)教学内容加工:重点、难点、观点、优化
4、课程大纲结构模板:
(1)设计一级目录大纲
(2)设计二、三级目录大纲
5、课程目录搭建
(1)时间轴
(2)空间型:要点法、类型法
(3)问题解决型、案例分析型
(4)矩阵型
【练习】结合案例模板,设计课程题目并编写课程大纲
6、教学模式选择
(1)教学策略选择:实施流程
(2)能力训练任务设计:
7、教学实施设计
(1)教学流程设计
(2)方法手段匹配
(3)教学时间安排
【案例】XX培训课程教学设计表
二、课件制作
(一)课件概述
1、课件的概念
2、课件制作软件
3、课件的结构及素材
4、课件制作的基本原则:一致性、服务性、层次性、辅助性
(二)课件制作的流程
1、课件构思
【案例】课件构思的技术路径
2、内容制作
3、课件优化
关键页面、快捷键、SmartArt、图表、基础动画设计
(四)课件优化的原则和技巧
1、优化原则:亲密、对齐、对比、重复原则
2、优化技巧:文字、图形、图片、表格
【案例】PPT的化妆
三、培训手册编制
(一)培训手册概述:
1、培训师手册:概念、构成要素、作用
2、学员手册:概念、构成要素、作用
(二)培训师手册编制的内容
1、使用说明
2、课程目录
3、课程内容:课程背景、课程简介、课程大纲、授课计划
4、附件
【案例】XX课程培训师手册
(三)学员手册编制的内容
1、使用说明
2、课程目录
3、课程内容:课程内容、课堂练习、学习记录、学习思考
4、附件
【案例】XX课程学员手册
四、实训指导书编制
(一)实训指导书的概念
(二)实训指导书的作用
(三)实训指导书编制原则:规范性、适用性、能力培养原则
(四)实训指导书编制内容:
1、适用对象
2、引用标准
3、作业准备
4、作业程序及标准
5、作业记录
6、作业考核
【案例】XX实训指导书
【课程总结与答疑】 

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