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TTT初阶:破茧成蝶——培训师角色认知与形象风范

课程编号:49173

课程价格:¥17000/天

课程时长:2 天

课程人气:234

行业类别:行业通用     

专业类别:职业素养 

授课讲师:李罡

  • 课程说明
  • 讲师介绍
  • 选择同类课
【培训对象】
企业内部专兼职培训师、培训管理人员、职业经理人、需对下属实施培训的中高层管理人员、其他希望迅速成长为企业内部培训师的人员。

【培训收益】
 认知培训师的角色定位,明晰培训师的责任,自我调整提升培训效果;  本着尊重、帮助、喜欢的三大核心理念去设计课程,才能让培训课程有效;  提升培训师讲台授课的专业化、规范化能力,树立培训师的职业化形象;  掌握克服紧张、应对不同课堂情况的技巧方法,做到从容应对;  掌握授课型PPT的美化技巧,提升培训师的外在专业形象。

一、 角色认知:清晰定位,尽到责任
1、 认知培训的目的
解决实际问题——缩短表现差距——弥补需求缺口
2、 培训到绩效转化过程中的角色
3、 培训师的职责
转变态度——训练技能——传播知识
4、 高效培训“三一律”
激发动机:要求变需求
让渡知识:知识变能力
扩展能力:能力变行为
5、 培训师的三重角色
讲师——教练——绩效顾问
6、 培训师的三种身份
编——导——演
7、 培训师的能力要求
8、 培训师的能力养成模型
二、 授课理念:三大核心,提升质量
1、 尊重:课程理论获得学员尊重
 不被学员尊重的内容
 理论的高度与深度
2、 帮助:对学员工作生活有帮助
成年人学习的特点:自我导向、经验基础、目标导向、实用导向
针对成年人学习特点培训的应对指导思想
3、 喜欢:课程氛围让学员喜欢
激发内在学习动机
激发学员学习动机三个关键词:好奇心、挑战性、参与感
小组讨论:针对三个关键词可以采用哪些培训手段
三、 讲台风范:举手投足,专业形象
讲课训练:90秒讲课练习
要求:以小组为单位,组内每位成员依次走到小组前进行90秒讲课。
1、培训师的气场
 硬气场与软气场
 优秀培训师做到软硬有度
 讲师的注意力分配
 觉察快速调整状态
2、 培训师语言表达规范
 讲师语言表达常见问题
 讲师表达力要求——情理并茂
 授课语音语调要求
最轻声——气沉丹田 实战训练技巧:一口气读完《小猫与小狗》
最美声——气宇轩昂 实战训练技巧:朗诵诗文
3、培训师肢体语言规范
 眼法
眼神关注五点法、眼神交流要点
 手法
手法原则:简单精炼、开合有度、协调生动
手势幅度:顶天、中举、立地
四种授课手势:指示手、示数手、相形手、情感手
 身法
身法注意事项、身法规范要求
 步法
步法规范要求
根据教室桌椅摆放决定移动方向
四、 从容应对:巧妙化解,自我调整
1、 紧张应对技巧
 培训师紧张原因分析
小组讨论:培训师紧张的原因都有哪些方面?
培训师紧张原因六大主因
 克服紧张行为应对
讲故事、口号带动、加大肢体、开场提问、预演未来、下足功夫
 克服紧张心态应对
相信内容、相信学员、正向思考、投入忘我
2、 处变不惊控场技巧
应付自身的困难:出错了怎么办?忘词了怎么办?莫名的紧张怎么办?
应对各种不同学员:过于安静的学员、打瞌睡的学员、开小会的学员
好表现的学员、遇到专家学员、恶意挑衅学员
课堂练习:应对不同类型的学员
3、 课程时间控制方法
充分准备、分段控制、调整方式
五、课件美化:优化PPT,突显专业
1、 去粗取精, 扬长避短
 为什么要做PPT
案例:这样的PPT你能看懂吗?
运用PPT如何达到更有效沟通:愿意看;能看懂
 授课型PPT运用不当表现
文字过多、图表堆砌、图片太多、图片低劣、层次太多、字体字号变化太多
颜色杂乱、过于简单
 优秀授课型PPT标准
专业+简洁+清晰
结构化思考+视觉化呈现
PPT大结构:总——分——总框架
授课型PPT页面构成
2、文字提炼,化繁为简
案例导入:这样的PPT应该怎样修改?
 PPT视觉化呈现的要求
文字呈现的“魔法7”原则
 页面标题要提炼优化
 没有观点
案例:不仅要想别人会看到什么,还要想别人会怎样理解
没有观点会造成理解不一致
麦肯锡案例:页面要有核心观点
 观点与内容脱节
案例:标题可以是页面内容的概述
案例:标题可以是页面论据的观点
 观点缺乏提炼
案例修改练习:以下这段文字可以怎样优化?
提炼优化的原则:大胆的删;要写简单完整句。
 内容要短小精炼
课堂练习:文字太多如何修改?
2、 文字配色,保持一致
 保持一致的文字
文字排版的6个一致
 保持一致的配色方案
单色调、邻近色、互补色搭配
配色原则:单一原则;对比原则。
4、配上好图,视觉呈现
70%的人都是视觉思维
尽可能化文为图
写实图片>抽象图片
图片使用的注意要点
概念图形化的三重境界:素材美化、主题概念标注、图形建模
5、页面排版,对正对齐
 认识对齐的三条线
 学会利用母版进行全局排版
 不同版式不同冲击力
何时适用文字型PPT
何时适用图文型PPT
何时适用要点型PPT
何时适用表格型PPT
何时适用图表型PPT
何时适用关系型PPT
何时适用全图型PPT
<到此结束>
 

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