行动学习与团队建设

【培训对象】
·各级组织的各层领导、经理、主管

【培训收益】
 分清个人、团队与组织的变革关系  掌握团队成员的内在需要  了解团队的契约结构图  分清团队的发展阶段提升自我诊断能力  分析团队沟通的障碍  厘清愿景、目标与价值观  建议共赢模式，学会共同学习

在许多团体中，每个成员的智商都在120以上，而整体智商却只有62？
这不仅仅只有那些发展不良企业的现象，而是很多发展健康的企业也存在的问题，以团队为核心形成竞争力已成为企业发展中的必然选择，要求个人与团队的目标结合在一起学会共同学习共同发展的方法，成为学习型团队是当今新的挑战。

第一部分：个人、团队与组织
团队与团伙的区别
学习与变革的关系
团队增长知识量
组织形成共识化的行动

第二部分：团队发展的四个阶段
初建阶段
听从指挥
明确职责
学会成为团队成员
磨合阶段
任务艰巨
情绪低落，各持已见
想放弃
业绩下降
融合阶段
建议信任
合作愉快
投入精力
进步显著
团队的结图
愿景、目标与价值观与团队成长
团队的准则
团队中的八大角色分析

第三部分：沟通品质
学习型组织良性循环图
团队成员性格分析
心智模式与沟通品质
沟通行为技巧

第四部分：行动学习
学习的四个阶段
行动学习四步骤
行动学习法的公式
自我发展

第五部分：团队适用领导风格
团队领导者自我评估
“GUNG HO!”共好团队――激发团队和个人活力
团队领导三种技巧：诊断、灵活与配合
团队领导四种型态

 

专家背景
中国人民大学培训学院、商学院、财政金融学院担任《领导法则与艺术》课程主讲教师
曾任中国人民大学培训学院培训发展部研究员。
兼任北京大学国际EMBA中心、人本管理中心、经济学院、清华大学继续教育学院等高校《高绩效组织领导力》特约客座教授
曾任国务院发展研究中心学习型组织专业委员会学术委员
中国教育发展战略学会行业教育协会专家
《组织学习实验室》辅导员
企业关键人才培养项目特聘专家
讲师背景
曾在美国斯坦福大学管理科学与工程系进修组织变革与领导力，曾任外资企业人力资源经理、培训经理。《学习创造未来》（中国电信学习型组织案例集，东方出版社2005）一书的主要评审顾问，著书《攻略:让营销队伍脱胎换骨》（企业管理出版社2012），出版光盘《透明时代领导的沟通艺术》（2014）。《领导法则与艺术》、《时间管理SHORT法则》课程原创开发者。深刻了解组织领导法则、建立组织中和谐人际关系、熟悉组织运营与学习力的打造，通晓组织培训体系的建设，始终坚持教学方法的设计与学习效果的应用是学习内容的灵魂。
具有幽默风趣、深入浅出、教练引导式的培训风格；持有观点新颖、论述精辟、学术前沿的逻辑思路；以及鱼渔兼授、神形俱备、实际操作的大量案例的授课方式，深受学员爱戴与赞赏，学员满意度均在95%以上。

主讲课程
《高绩效组织领导力》《领导法则与艺术》《践行“五到”行动力》《带出与商业模式相匹配的优质团队》《管理沟通策略》《政府基层干部的执行力》《打造卓越领导力与执行力》、《有效激励》、《行动学习与共好团队》、《打造高绩效团队》、《高效会议管理》、《时间管理SHORT法则》、《新任经理的胜任力》、《中层管理者责任感》、《构建影响力》、《目标管理与绩效》、《创新思维与管理》、《思维导图思维》、《学习型组织》、《改善心智模式》、《系统思考》、《提练共同愿景》、《如何让企业文化落地》等。 

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