- 销售团队建设与管理
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企业高阶管理者
【培训收益】
☆实体集团高管经历 课程实战案例丰富 学思结合 知行合一 ☆知名企业学习见证 众多国企上市企业组团轮训 效果提升显著 ☆理性不失幽默 有深度却易于掌握 让学员既学有所思 又能学以致用 ☆课堂专门留出时间 现场咨询管理难题 保证学员的学习成果最大化 ☆领域相对权威 不是理论家但是实践家 经过实战验证的课程让学员获益终生
一、认识团队建设
1. 团队建设的意义
2. 何为团队？团队与团伙的差异
3. 中国企业团队治理的四个阶段
4. 观古论今-团队的合作模式
5. 案例分享
二. 如何进行团队建设
1. 设置团队文化的意义与价值
2. 团队建设的三种手段
3. 团队建设的6个理念
4. 团队建设的5个认知
5. 案例分析
三、如何打造高效团队
1. 团队成员需求认知
2. 认识团队成员高效组合的4个方法
3. 孙子兵法的高效团队之道
4. 透过现象看本质-成功团队的共同特质
5. 案例分析-打造团队有心而发的战斗力
四. 团队成员的高效激励之道
1、案例分析-海底捞为什么你学不会
2. 为何要学会激励?
3. 案例分析-你所遇到的激励困惑
4. 为什么激励没有效果？
5. 激励方式利弊分析
6. 非物质激励的18个手段
7. 案例分析-1000元产生100000的激励效果
五、现场咨询
1. 企业内部存在问题现场咨询
2. 团队建设与激励方式咨询
3. 管理问题换位解答
浙江大学、中国科大、上海交大、厦门大学、中山大学、中国人民大学等多所高校总裁班或EDP中心特邀导师。版权课程《情商领导力》所有者。
张顾严导师常年受邀为地方领导讲授博弈论和管理创新；为优秀企业家讲授情商领导力及商业创新系列课程，并提供企业家顾问咨询服务。
核心课程：
《情商领导力》《商业创新》
系统课程：
《结果导向执行力》
《管理提升的八项修炼》
《团队建设与有效激励》
《博弈论与政府管理创新》
张顾严导师是国内最早把情商理念与人员治理实践结合起来的实战型导师。一直研究并应用如何以个性化的情商管理“打造下属认同感”，以让制度更有效，让管理更高效为目标。结合现阶段中国发展现状，遵循“实际工作中，情商比智商更重要（领导2013天津港视察谈话）”的人员管理宗旨。其核心课程版块-情商领导力理论实践，被牛津、哈佛管理评论多次收录。全国98家电视台播放其管理课程，具备极强的实用性。
学员群体 及媒体报道
张顾严导师常年受邀在国内最好的高校如浙大、中国科大、上海交大、厦大等高校EMBA、MBA、EDP中心学员讲授情商领导力及经营管理类系统课程。所培训咨询企业，既包括千亿以上的超大型五百强企业，如华为、博世等；也有大型国企央企，如：中国航天、中国银行、国家电网、东风、中国国际航空等；也包含行业领头企业，如：海亮、扬子江等
《杭州日报》《安徽先锋网》《新浪地产》《东南卫视》等数十家权威媒体报道其授课实况及情商管理理念。
张顾严导师与宗庆后等国内企业领袖同台演讲，为优质企业家讲授深度情商课的认同设计。
张顾严导师的课程学员中，既有地方主管领导干部、中大型企业的高管，又有中小企业的企业家；更有诸如西湖大学创始捐赠人、知名电视台主持人等高端高知人群。
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一、团队认知引子：史上最大战损比200:80000是怎么产生的l从平庸团队到卓越团队n认识团队n团队与团伙n团队曲线n高绩效组织的基石l从高绩效组织到高绩效团队n高绩效的要素：战略组织能力n从组织能力2.0到2.0+n从组织能力2.0+到团队能力2.0+n团队能力3+3案例：史上最佳团队的各角色与关键行..
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第一讲：支行行长等管理人员能力管理与提升一、基层管理者角色定位1. 从业务骨干向基层管理者角色转变2. 避免中层经理的两种病症-急于表现、过于缓和3. 针对上中下三层的定位分析4. 管理者的陈述与表达二、实用沟通与领导艺术1. 沟通的作用2. 为啥沟通不畅3. 沟通能力提升4. 职场沟通理念三、支行行长等管理人..
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第一讲：网点员工绩效管理一、网点绩效管理1. 什么是绩效管理2. 绩效管理的意义、要求、原则3. 绩效沟通与辅导4. 绩效考核运用二、绩效管理工具1. 服务首问负责工作指引2. 递进沟通基本模型3. 绩效考核平衡积分卡4. 营业网点晨会指引5. 网点营销夕会指引6. 员工紧密度、满意度测评表7. 沟通辅..
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² 课程收益：Ø 帮助学员成为一名教导型管理者，掌握有效的带人技巧——通过系统学习，提升学员的辅导能力，从而实现团队成员不依赖上级，可以自主解决问题。课程除了让学员掌握辅导的方法，还告诉大家如何引导和启发下属，让团队能够举一反三，深度思考。Ø 让学员明白“工作成效=能力..
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第一章 解读高绩效团队与执行力问题1. 为什么人多力量却不一定大？2. 如何正确理解团队精神？3. 怎样才是一支真正的团队？4. 在团队问题上有哪些误区？5. 如何实现团队成员之间优势互补？6. 何谓真正的执行？7. 执行力为什么很重要？8. 全员执行的三把标尺；9. 谁来执行？谁是执行者？案例：某公司李总定义..
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第一讲 培育下属的基本认知为什么要培育下属员工衡量优秀管理者两大标准管理者培训管理中的角色管理者培训流程中的职责员工培育辅导的三内容第二讲 培育辅导的综合技法员工工作技能掌握的四层次在岗技能辅导(OJT) 五步法..
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