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卓越领导力

课程编号:44870

课程价格:¥16000/天

课程时长:1 天

课程人气:145

行业类别:行业通用     

专业类别:领导力 

授课讲师:巨一铭

  • 课程说明
  • 讲师介绍
  • 选择同类课
【培训对象】
企业中高层管理干部

【培训收益】
1. 掌握提升领导力的核心关键 2. 学会如何从管理向领导进行转变 3. 提升领导者的格局、境界,建立领导自身魅力 4. 正确行使领导的权力,提升领导的影响力,成就魅力型领导 5. 提升领导者影响力,运用影响力解决团队士气不振、缺少积极性等问题 6. 学会育人、留人、授权等法则,解决人员流失、凝聚力不强、执行力弱等问题 7. 提升领导者激励他人、构建人才体系的能力,增强团队凝聚力

第一讲、“领导”揭秘
1、领导的定义
(1)领袖
孙子兵法云;一曰道,道者令民与上同意也,
(2)导师
共启愿景、描绘未来
2、领导力的核心——影响力
3、领导者的价值——培养领导者
4、管理VS领导的本质

第二讲、领导力建立的三个维度
1、 他人——成为培养领导者的领导者
2、 问题——建立领导力激发点
3、 自身——“升华人格”

第三讲、领导力提升的五个层次
1、 职位权利——大家追随你的是因为他们必须这样做
2、 自愿/个人关系——大家追随你是因为他们愿意这么做
3、 成绩/贡献——大家追随你是因为你为组织做出成绩与贡献
4、 培养人才——大家追随你是因为你对他们的付出与培养
5、 人格魅力——大家追随你是因为你的品德、为人、能力和你所代表的梦想

第四讲、领导力向内提升的本源
1、 领导者需要经营的三件事
(1) 时间、人力、财务
2、 从管理走向领导
3、 从管理走向经营
(1) 小米、阿里、华为的经营策略
(2) 领导者是关注事还是经营人
(3) 获取员工追随力靠的是什么?
4、 领导者的自我改变之道
(1) 领导者想要提升领导力,首先要清楚改变自己与改变员工之间的逻辑关系。
5、 领导者的影响力提升之道
 内圣:格物致知、诚意正心
 本源:修身
 外王:齐家治国平天下
 领导者的“道”与“术”
6、 毛泽东的领导力提升智慧
(1) 无关、局外、无为
(2) 王阳明与毛泽东的领导哲学
第五讲、领导者对外的影响智慧
1、 领导者的感召力
(1)下属愿意追随什么样的领导
 从知己到知彼来看影响的本质
 领导者驾驭和影响下属的核心根本
(2)如何让员工心甘情愿的追随
 何为“敬天爱人”
 华为靠的是什么在获取员工的追随
 杜月笙的“人心至上”
2、领导者的容忍力
(1) 包容力与影响力的建立
 格局观与容忍力在组织发展中的应用
 容忍力是领导力建立的一个很重要的基础
(2) 员工犯了错到底该如何处理
(3) 包容力建立的两种理论
3、领导者的当责力
(1) 什么是当责
(2) 当责与员工的影响
(3) 企业出现问题的核心就是当责力的缺失
(4) 责任与成就之间的关系
4、领导者的情绪控制力
(1) 变权利为权威
(2) 领导者不要随意在下属面前发火
 太上下知有之、其次亲而誉之、其次畏之、最次侮之
(3) 自身情绪的控制
 领导者很好地控制自己的情绪,这样才能树立起你的威信与影响力
(4) 建立上下级之间的和谐之道
4、 领导者的以身作则
(1) 经营下属的认同力
 情景体验凝聚下属的策略
(2) 领导者对下属指令效果差的原因是什么?
 公司沟通、制度、执行是从哪出了问题?
 下属为何执行力不强?
 下属为何不够敬业?
 下属为何不愿主动加班?
(3) 以身作则在领导力中的影响
 追溯到2500年前孔老夫子的论语带给我们的思考

第六讲、领导者的育才与授权
1、 领导人培育下属的两个维度
2、 领导对下属的意愿培养
(1) 何为意愿
(2) 下属是否有意愿的参照维度
(3) 意愿培养的三大步骤
3、 领导对下属能力的培养
(1) 判断下属能力的维度
(2) 如何培养下属的能力?
 定标准、给启发、不给答案
(3) 能力培养的流程
4、 对下属的有效授权
(1) 从人的角度——意愿、能力
(2) 从事的角度——风险、性质

第七讲、领导者的沟通力
1、 沟通需要掌控的的三个要素
2、 攻心式的沟通互动艺术
(1) 适时点头,对下属的谈话给予肯定
(2) 保持微笑,拉近距离、让下属没有压力感
(3) 运用倾听,让下属感受到尊重
(4) 实时回应,领导格局的体现
3、 沟通时需掌握的五个法则
(1) 喜悦心沟通法则
(2) 同理心沟通法则
(3) 包容心沟通法则
(4) 赞美心沟通法则
(5) 爱心沟通法则


 

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