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创新思维训练

创新思维训练

课程编号：42106

课程价格：￥25320/天

课程时长：2 天

课程人气：256

行业类别：行业通用     

专业类别：职业素养 

授课讲师：任建伟

  • 课程说明
  • 讲师介绍
  • 选择同类课
【培训对象】


【培训收益】
以训练提升思维，学习创新思维观念，改进和开拓工作思路；有针对性的讲师解答与富有挑战的学员练习相照应，即学即用的培训方法与手段； 挑战和解决工作中的难题，在培训学习的过程中深度思考和实践。帮助学员从多种方法中找到最适合的创新解决方案。 引入新的推动创新实现的学习模式，创造式的解决组织发展中的问 题，改变学员现有的思维习惯与模式，突破自己，提升组织与团队的竞争力

第一部分：创新思维与创新型人才
什么是创新？当我们身处一间巨大但糊着窗户纸的屋子里的时候，外面五彩缤纷的大千世界永远无法领略和享受到。问题就是机会、挑战就是机遇，去捅破那层窗户纸——创新在于突破。有创意的创新就是解决问题的好方法。本单元对创新进行初步认识，创新不是发明家的事情，而是人人都可以做到，掌握如何在工作中进行创新进而提升绩效的思路。
1、创新的基本认知
如何区分创新与创造
创造力的五个误区
创造力的三种类型
从创造力到创新
2、创新的发展与思路
30年产业的创新
100年产业的创新
1000年产业的创新
3000年产业的创新
3、创新价值曲线
创新的三要素
创新的两个方向：价值和成本
创新的四个基本问题
新时代创新的要求
4、影响人类思维创新的十大障碍
第二单元：创新方法与互联网思维
灵感是创意创新的灵魂，但创新绝不是毫无章法、天马行空。认知创新思维的障碍和学习创新思维的十二大方法，把创新的意识通过行为习惯形成潜意识，从而形成直觉和灵感或者超感和超意识，并最终形成一个个不断发展的相对创新体系——人人都可以创新。企业创新包含管理创新、经营创新、技术创新、制度创新、观念创新等系统层面，是使用科学的方法将各种有关信息进行探索、加工、有机组合和应用的过程。耀眼的灵感、闪亮的创新产生于系统思考、有准备的大脑。
1、创新思维之企业管理创新
管理创新典型工具
员工创新能力与企业竞争力提升
2、个人十二大创新方法训练
3、创新工具方法综合训练
单个方法运用训练
多个工具方法综合运用训练
4、管理创新发展之路
洞悉未来
打破陈规
简单是美
以人为本
接受风险
5、人人都能创新
创新型人才的典型特征
个人具备创新能力的方法
6、互联网思维
用户思维
简约思维
极致思维
迭代思维
流量思维
社会化思维
大数据思维
平台思维
跨界思维
第三单元：创新实践中员工与企业同步提升
回到我们团队最棘手的问题，我们应该如何运用创新的工具与方法去创造性解决？在认知了创新和掌握了创新的常见工具方法后，最重要的是回到工作岗位后如何针对具体的事物和问题进行创新。本单元输出针对企业一个具体的创新难题，掌握如何运用创新思维五步法去提出创新方案
1、明确方向
确定通过创新希望达成的目标。创新不是为了创新而去创新，最为关键的是实现价值，促进问题的解决和整体绩效的提升。
确定通过创新希望达成的目标
检验目标设定的SMART原则
2、要素分析
收集有关素材和资料。对收集的素材和资料进行分析。
要素分析的方法和要求
工具方法：思维导图的绘制技巧
运用思维导图进行要素分析
分析二层要素
对要素结合目标根据过往经验进行分析，区分可变要素和不 可变要素
3、探寻可能
结合目标和可变要素进行自由思考，运用创新的12个方法综合给出可行性建议，并运用头脑导航记录，团队构思革新方案。
先有可能性再谈可行性
创新过程的大嗓门效应
探寻可能中需要注意的事项
头脑导航五步法
4、可行分析
对团队提出的可能性方案，选定决策标准，进行可行性分析，评价所提出实现方案的各种设想和实施方案，选出达成共识的创造性解决方案。
步骤1：澄清方案
步骤2：评价标准
步骤3：可行分析
步骤4：精明决策
5、落实达成
对所筛选出的切实可行的设想和实施方案，运用行动落地的方法转化为行动计划。
拆-将每个行动措施拆成前后连接具体的可执行的 步骤
 补-补充每个步骤之后的具体责任人、可能遇到的风险、障碍， 完成这个步骤需要用到的资源，以及成果物状描述，具体完成时间安排和监督人
优-行动计划改进
定-确定团队达成共识的行动计划并付诸实施，彻底实现 创新方案的转化和课程的落地
 课程总结：Q&A 

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