团队建设及团队凝聚力塑造 （年度工作总结/年会工作坊）

【培训对象】


【培训收益】
员工收益： 1.学会如何有效识别工作目标，高效工作，事半功倍 2. 学会如何团队协作，将团队目标作为个人职业发展目标 3. 学会如何应对变革与变化，迅速转换思维与工作方式 4. 通过他人分享成功的经验，学会借为己用，同时并助力他人变得更好 5. 获得他人感恩的同时，感谢职场曾经帮助过自己的伙伴 6. 收获感恩、忠诚、激情、快乐、奉献 企业收益： 1. 团队凝聚一心，找到热爱团队的生活状态 2. 激发团队士气，建立团队相互协作的信心 3. 感恩公司为每个员工打造的职业发展平台 4. 促进对企业文化的认同，提升企业向心力

模块一：团建活动
【活动意义】提升团队合作，识别目标，应对变革，高效沟通，提升凝聚力
一、Bing签名游戏（1小时）
1. 澄清目标，事半功倍
2. 想好WHY再动手
3. 效率不等于效益
4. 做“对”的事vs把事做“对”
5. 努力工作vs聪明工作

 

 

 

 

二、Leadless无领导力（1小时）
1. 谁应该是“领导”
2. 识别有领导潜质的员工
3. 如何创造有序的沟通方式
4. 如何发挥有效的领导力

 

 

 

三、喜从天降（高空扔鸡蛋） （1.5小时）
1. 如何制定完善的工作计划
2. 如何面对“失败”
3. 如何面对“竞争”
4. 如何面对“挑战”
5. 如何应对“意见不合”

 

 

 

 

 

四、建塔 （1.5小时）
1. 领导不在，如何有效做计划做执行
2. 突然失去“领导“，如何应对“变革”
3. 如何面对“压力”下的挑战
4. 空降领导如何快速融入新团队

模块二：优秀业绩回顾（2-3小时）
【活动意义】通过优秀个人的演讲呈现，在表彰优秀员工的同时，体现团队业绩，提升团队士气。观众通过优秀员工的演讲，学习他人的长处；同时学会帮助他人提升。
一、优秀员工演讲及表彰
1. 公司选出年度/阶段性优秀员工
2. 优秀员工以“讲故事”的方式做演讲呈现（由专业老师进行事先辅导）
1) Situation 背景 这是一件什么事？
2) Challenge 挑战 当时遇到了什么挑战/难题？
3) Option 选择 你有什么选择？如何解决的？分成几个步骤？
4) Result 结果 结果是怎样？周边人是如何评价的？是否有可以量化的成果？
5）Evaluation 评价 你觉得哪些地方做得好？如果再来一次，哪里可以做得更好？
3. 公司领导给予公开表彰、颁奖

二、观众向优秀员工学习
在汇报人分享时，如果其他人只是被动地在听，会缺乏参与感，同时感觉自己是局外人。如果让每个人分享的时候，台下听众做一些思考和记录，就会能够带动听众带着问题来思考和参与，当所有人都参与进来时，现场的能量和智慧交集是非常高的。
1.观看演讲时，观众写出“3-2-1”，即3项共鸣-2条建议-1个问题。
2.演讲结束后，请每个演讲者作为主持人，抽签分派到小组内。
3.小组成员选出对应演讲者的反馈，分享自己的3-2-1。
4.演讲者对小组成员表达激，并回答问题，进行总结性发言。

模块三：行动学习主题工作坊（4小时）
【活动意义】让所有人有很好的参与感，每个人都对公司、对他人有贡献，大家在一种互相肯定、互相启发的氛围中进行研讨，非常高效、人人参与、人人受益。这就是引导式工作坊的强大魅力。
一、确定研讨主题
1. 企业可事先准备好待讨论主题
2. 直接选取上述环节员工所提出的“问题“
二、确定成员角色
1. Owner负责人——提出主题的人或相关干系人
2. 蜜蜂——其他参与者的职责和任务
3. 蝴蝶——“快递小哥“的角色与效果
三、世界咖啡/开放空间工作坊讨论
1. 根据主题个数进行小组组合
2. 蜜蜂授粉——头脑风暴
3. 蝴蝶飞舞——“打岔“也是好点子
4. 投票收敛——选取top5好点子
四、主题落地工作计划制定
1. Owner领取主题及讨论出的“好点子“
2. 小组成员根据5W2H制定可落地的执行计划
3. 小组派代表做演讲呈现
4．公司领导提供各主题落地执行的支持

模块四：凝心、聚力——员工裸心交流会（3-4小时）
一、分组及热身
1. 真真假假：小组每个人可以用便利贴写下自己的爱好、生活、家庭、梦想，但必须有一项是假的。
【活动意义】这个活动会非常促进团队内的互相了解，效果和笑果都非常好。
2. 任务清单：小组进行PK，在5分钟内找齐10样物品。
【活动意义】成员得出成功的秘诀是“合作”，这让大家更加认同团队合作的价值，为后续交流开一个好头。

 

 

 

 

 

二、对我的工作最喜欢的三个点，如果…就更好三个点
【活动意义】让大家吐露下心声，之所以不写“哪里不喜欢”或者“哪里可以更好”，就是希望将大家的思维引导到正面上，让大家聚焦于解决问题。这里大家的意见收集完了以后，团队的Leader可以认真看下大家的心声，做一些鼓励和回应。

 

 

 

三、写下三个我今年最明显的进步，用点赞贴纸互相点赞。
【活动意义】学习成长是人生很重要的课题，对于进步明显的人，大家听完之后用点赞贴贴到身上更有趣，也更有仪式感，把肯定和鼓励这样的情感化的东西显性化，被肯定和鼓励的人也感到非常开心。对于总结不出自己进步点的人，可以学习他人进步的方向，并时刻提醒自己学习的重要性，有助于打造“学习型组织“。

 

 

 

 

四、感恩他人（超燃）——每个人发5个糖果，请大家闭上眼睛，回忆今年的工作中那些让你感动的瞬间，你特别想感谢的那些人。然后请向那个人说一下感谢的缘由，把一颗糖果放在她的手心，然后拥抱下。
【活动意义】平时可能没有机会认真地表达感谢，用这个方法可以让团队成员把感谢说出来，并且用糖果和拥抱来表达，这时团队之间的情感连接达到了一个新的高度，是把大家的情感做升华的一个好时机。

 

五、通过视频《不负此生》激发大家对理想的坚持，书写梦想清单。发一张特别的信笺和信封，用彩色笔写自己的梦想清单，再封存起来。随便配对梦想使者，帮助并监督，约定好明年一起开启梦想清单。
【活动意义】思考自己的梦想，无论是工作的还是个人的，都会让人感觉到希望和正能量，也让大家思考职业发展和个人愿景之间的联系。这会让团队对明年的工作充满信心和期待，让个人更聚焦努力的方向。

六、 唱一首歌，可选《怒放的生命》《我的未来不是梦》《我相信》等
【活动意义】在以上环节走过之后，再让大家一起唱首歌，抒发下内心的能量，点燃现场的能量。

 

 

 

七、 黑灯，点蜡烛，上蛋糕，许一个愿望，说一句话，然后一起切蛋糕、吃蛋糕（超燃）
【活动意义】最后以一个点蜡烛、吃蛋糕的仪式结束，所有人分享自己的一句心声和感受。让团队在一片非常高能、愉悦的氛围中结束，带着对团队的感恩和未来的期许，迎接新的挑战 

一、讲师资历
20年工作经验，其中世界500强11+年工作及管理经验
ACI注册国际职业培训师授权导师
IPMA英国国际管理公会认证国际职业培训师
EverythingDiSC心理学测评国际认证咨询师
世界咖啡工作坊主持人认证

二、行业经验
曾任：某财税服务集团 企业大学总监
曾任：思科（Cisco）中国（世界500强）培训经理
曾任：惠普（HP）中国（世界500强）运营管理/内训师
曾任：中豪通用电讯工程有限公司 工程部经理
曾任：艾特密信息技术（互联网）股份有限公司 培训总监
熠煊老师结合近20年的管理与培训经验，在课程设计讲究从实际出发，以“落地“为主要培训目标，帮助企业解决工作中的实际难题，切实提升企业员工的工作能力与效率，进而提高企业绩效。曾搭建公司近千名员工的培训体系，建立管理培训生机制，制定培训管理办法，内训师选拔与培养机制，内训师激励政策，培养了300余位优秀内训师。近年来TTT相关培训达百余场，深受学员好评。

三、主讲课程
《TTT优秀培训师的三板斧》（编/导/演）
《TTT内训师-授课技巧》
《TTT内训师–课程设计与开发》
《TTT内训师-微课开发设计与制作》
《TTT内训师–互动教学设计》
《TTT内训师-行动学习引导工作坊》
《TTT内训师-经验萃取》
《TTT内训师8天磨课训练营》
《让公众演讲变为影响力-演讲表达工作坊》
《PPT逻辑设计与完全呈现》
《内训师如何讲好故事提升影响力》

部分授课评价：
授课风格特点：整体课程节奏紧凑，全程授课代入感非常强，每一个环节和动作及讲授的内容都能做到言传身教，让学员更深的体验理解课程知识点；
互动设计：工具的使用、游戏的导入、研讨的方式紧扣课程内容，让学员感受学习作为内训师应具备的互动技能；
案例设计：丰富的案例设计方式很好的结合课程内容，并且由通用案例导入到企业自身的案例，讲师在这部分非常用心。
——自如大学 培训经理

熠煊老师深厚的功底、从介绍自己、赢得信任，二八原则、确立课程重点，编辑生动案例、互动式教学，解决学员痛点、让学员学有获等等都为我指明了成为专业培训师方向和要走的路。在随后一周的客户内训中运用的熠煊老师教授的教学方法，让我收到众多好评，有了做培训师的一点点成就感。谢谢熠煊老师精彩的讲授，我收获良多！
——中翰裕众合伙人
这次课程还是学到了非常多的新东西，与以往参加学校的教学略有不同，印象最深刻的两个方面：一是结合财税专业设计的案例互动教学，平时我们都仅仅是简单的教学，这次学到了组织教学的方法。二是高质量的提问与回答，如何设计提问以增加与学员的互动，如何更有效的回答学员提出来的问题。作为教育工作者应该多研究一些新的教学方法，非常感谢熠煊老师的课程。
——山东大学教授
熠煊老师有着丰富的理论和实战经验，并将其实现完美结合，既不纸上谈兵，也不有勇无谋，她讲课风格极为“一针见血”，能够直指问题要害，总是一语道破，让学员瞬间大彻大悟，授课全程一直不断的输送“干货”，倾其所有的经验全身心传递给学员，因此博得众学员的一致好评。特此深表感谢。
——科睿特培训经理
本次TTT课程最突出的特征就是课堂学员的互动性和参与性，上课不再是单调枯燥的讲授与聆听，而是充分调动学员的参与性、主动性和积极性，课堂环节既有主讲培训师的讲解、提问，更有学员的讨论回答、模拟练习、总结点评，这其中还穿插破冰拓展等活动，课堂气氛非常生动、活跃，课堂效果非常好。本次课程也为学员成长开辟了良好的开端，新颖的教学培训方式必将会让学员们在日后的工作中展现出新的面貌。特此深表感谢。
——鞍山市国税局
在两天课程中，随着熠煊老师的课程深入，“完美呈现”系列、“汉堡包”点评技巧、“菲利普斯”五级估、“PREP”四步法、“九宫格”、“思维导图”以及“案例教学”方法无一不给我带来震撼，对“培训师”项目的态度也逐步由被动转为了主动，同时也慢慢地掌握了培训中的一些技能。获益颇丰，课程的结束不是结束，而是开始，期待培训师的升级，期待着下一次的重逢。
——河北经贸大学博士师导师 

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