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全场景化纵横管理术

课程编号:39988

课程价格:¥14000/天

课程时长:2 天

课程人气:281

行业类别:行业通用     

专业类别:管理技能 

授课讲师:王静

  • 课程说明
  • 讲师介绍
  • 选择同类课
【培训对象】
企业中基层管理人员

【培训收益】


第一单元:关于第三代培训技术:场景化培训的运用
1.第一代培训以所讲授内容为核心
2.第二代培训以所培训对象能力模型推演的学习地图为指导
3.第一代培训与第二代培训的痛点:所谓的赋能却无法落地
4.从伟大的教育家孔子教学所引发的思考
5.第三代培训技术:场景化培训简介
6.场景化培训的核心
1)以训战结合为执行方式,以解决问题为内在推进
2)对标优秀企业案例:华为“训+战”结合
3)对标优秀企业案例:万达学院连续5年获得最佳后勤支持团队
7.从场景中来,到场景中去:学习内容从认知、赋能到结果改善和行为成熟度
8.如何运用场景化培训全面提升企业管理成效

第二单元:从思维到行为的转变
1.什么是管理?管理的本质要解决那些问题?
2.管理的三次升级指的是什么?(引发思考:从专业到管理所处的位置)
1)科学管理—理事
2)关注于人—管人
3)组织行为—环境
3.场景化案例演练1:从专业到管理-李雷的升迁之喜
练习:李雷的升迁之路存在哪些挑战?(全局分析)
练习:李雷升迁后需要做的8件事(按紧急重要进行排序)
4.谋事、谋人、谋局-建立管理者思维
5.管理者定义及角色背后的位置、关系、职责、行为

第三单元:从挑战到应对
1.从专业到管理容易出现的三大误区
2.场景化案例演练2:从专业到管理-对上管理你准备好了吗?
练习:承接来自领导的工作任务(对上管理)
3.对上管理思维转变三部曲
1)从员工思维到管理者思维
2)从单一执行责任到管理责任
3)从个体价值到团队价值
4.管理上级的RMCS模型
1)R-关注结果
2)M关注关系
3)C关注能力
4)S关注系统
5.场景化案例演练3:从专业到管理-对下管理你Hold住吗?
练习:来自于资深员工的工作推脱
6.权力的定义:职位权力、交换权力、影响权力
7.实战讨论:使用三项权力的分析
8.管理下属的RMCS模型
9.思考:管理者怎样才能被提拔?
1)领导者提拔你,不是为你而是为他自己解决问题
2)必须有业绩落地和价值产出
3)团队的整体士气高涨
4)你不在江山依旧在
10.警惕思维的惯性,不管对上、对下管理都需要用管理者思维

第四单元:横向管理的影响力要素
1.来自横向管理中障碍
1)你部门认为的重点,却不是其他部门认可的重点
2)你部门认为的目标,却不是其他部门眼中的目标
3)你手中没有可让关联部门必须全力配合你的全力
2.在跨部门协作中,“应该“和道理失去了作用,
3.只有以目的导向地看清事实;
4.当你无法命令他人时,只能靠激发他人的积极性来合作;
5.你需要以帮助他人的行动来获得他人对你的支持。
6.场景化案例演练4:大客户订单丢失谁之过?(上)
1)问题1:分析影响大客户订单丢失的三个重要部门
2)问题2:找出导致大客户订单丢失的最重要的5个原因
7.做了什么或负了什么责任不一定等于对他人的价值。
8.对他人的贡献就是他人从你的行动中获得的需求满足和价值链接。
9.完成工作和贡献价值的区别
10.价值贡献的定义:贡献=价值*能力
11.场景化案例演练4:大客户订单丢失谁之过?(下)
问题1:销售部对储运部的价值贡献
问题2:储运部对销售部的价值贡献
12.如何做好横向管理:横向管理3C原理
13.实战讨论:
1)描述你的部门价值
2)绘制你的部门实现价值的能力曲线

第五单元:横向管理合作策略
1.场景化案例演练5:复盘大客户订单丢失始末
1)问题1:如果重来一次我们该如何应对?
2.如何制定确保成功的合作策略
1)以目的为导向
2)以目标精准为设定
3)清晰分析和定位关键的协作节点
4)找准关键节点上关键人物的关注点
5)制定准确的协作策略
3. 准确地分类跨部门协作中的人际沟通障碍:
1)聆听障碍导致的互不理解
2)利益冲突导致的互不相容
3)立场不同导致的互不融合
4)性格障碍导致的互不喜欢 

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