欲“权”故纵-有效授权与最佳激励

【培训对象】
企业中高层管理者

【培训收益】
● 掌握5中领导类型，并能组合使用； ● 掌握团队快速达成共识的巴掌思维工具； ● 掌握科学管理的5大有效行为； ● 掌握有效授权的6步法； ● 掌握有效授权的2个管理工具； ● 掌握有效授权工作规划表； ● 掌握部门工作分配与绩效管理的工具； ● 掌握授权辅导员工的5步法； ● 掌握员工士气高昂的13种表现 ● 掌握员工士气低落的14种表现 ● 掌握影响有效激励的6种因素 ● 掌握激励员工的关键6步骤 ● 掌握有效激励员工的四种方法

小组研讨：管理授权的思考
1. 成功授权的一次经历
2. 授权失败的经验教训
3. 管理当中授权的短板
4. 促进有效授权的方法
工具：巴掌思维

第一讲：有效授权的盲区
一、管理者“舍不得”授权
1. 管理者控制欲的原因
2. 下属看待管理的权利
3. 责权分裂式授权危害
4. 权利的本质和特征
案例：《菩萨为什么灵验且香火不绝》
二、有效授权的意义
1. 管理者“抢”员工的工作分析
2. 有效管理员工：从集权主义到授权工作
3. 如何成为成功的领导者
1）改变对自身的角色认知
2）改变对下属的管理观念
3）改变对事情的控制方式
4）高效领导模式赢得绩效
4. 成功管理者有效行为模型
情境教学片：《成功的经理人》
工具1：科学管理的5大有效行为模型
工具2：有效追随者分析工具
现场演练：有效追随者分析工具
三、授权工作的过程
1. 目标层层递减的核心原因
1）目标侵蚀
2）链接度低
3）自我矮化
2. 四大管理障碍
1）管理错位
2）管理失职
3）目标失真
4）沟通障碍
3. 传统组织中的管理分工
4. 现代组织管理者的四个维度
1）面对上级主管与所属部门的角色
2）面对直接与间接指挥人员的角色
3）面对其他平行单位同仁的角色
4）面对本部门或本企业的角色
5. 管理者的角色意识与效能
互动游戏：《我是谁》
实战技能：管理者多重角色关系图谱

第二讲：摆脱授权的恐惧
一、授权前的管理状态
1. 管理者忙碌的七宗罪
2. 自我型管理者的特性
3. 罪人型管理者的特性
4. 下属心目中管理者的凌乱表现
小组讨论：管理者有哪些凌乱的表现？
5. 管理者为什么会让别人觉得困扰？
6. 管理者走向“自我毁灭”，只需要6大步
情境教学片：《毁灭》
工具：自我检视表—《你在时间管理方面存在的问题》
二、授权后的管理状态
1. 主动性任务和应对性任务
2. 如何高效工作
1）如何有效确认工作的优先性
2）有效应对打扰者的处理方法
互动问答：如何对付影响工作的打扰者
3. 高效管理两大方法
方法一：高效管理自我的方法
方法二：高效管理他人的方法
情景教学片研讨分析：《重生》
实战技能1：有效管理自我的方法
实战技能2：有效管理他人的方法
实战技能3：高效时间管理的方法
三、有效授权六大步骤
1. 有效授权的好处
1）授权者的好处是什么？
2）被授权者的好处是什么？
2. 管理者授权的因素
1）阻碍授权的因素
2）被授权者的困惑
3. 授权也应因而而异
1）“孙悟空”类型员工
2）“猪八戒”类型员工
3）“沙僧”类型员工
4）“马屁精”类型员工
5）“牛犊”类型员工
4. 有效授权需要的的6步骤
情境教学片：《有效授权》
现场演练1：自我有效授权计划表
现场演练2：有效授权自我检核表
现场演练3：《新任总经理的困惑》角色扮演

第三讲：激励员工的正确解析
一、什么是激励？激励的本质是什么？
1. 管理的本质就是激发善意
2. 激励的公式
3. 激发引导须理解人的行为特性-人的内在冰山模型
4. 激励作用的过程
5. 建立工作伙伴关系的最佳方式
二、不同类型员工的激励方式
1. 员工的行为表现
现场测试：DISC人格特质简易测试
2. 不同驱动力类型的个性特征
1）指挥型员工
2）社交型员工
3）谨慎型员工
4）安稳型员工
3. 不同驱动力类型的激励方法
1）目标激励法
2）权利激励法
3）信心激励法
4）形象激励法
5）薪酬激励法
6）培训激励法
7）情感激励法
8）参与激励法

第四讲：激励员工的最佳方式
一、目标激励-1分钟目标设定
1. 部属工作不能预期完成的原因
2. 工作任务和工作行动的区别
3. 如何向部属说清楚该为什么负责
4. 为什么员工无法成功交付结果
5. 80/20目标设定法则
7. 一分钟目标设定的四步法
情境教学片：《一分钟目标设定》
情境现场演练：一分钟目标设定四步法
案例分析：《部门的目标设定》
三、人性激励-1分钟赞美
1. 员工的离职谁之过
2. 员工工作动力的源泉
3. 员工工作动力不足的原因
4. “鸡蛋里挑骨头”的管理危机
5. 赞美员工的管理效益
6. 一分钟赞美的四步法
情境教学片：《一分钟赞美》
情境现场演练：一分钟赞美四步法
四、负面激励-1分钟批评
1. 批评员工的合适时机
2. 批评下属的2大原则
3. 一分钟批评的四步法
情境教学片：《一分钟批评》
情境现场演练：一分钟批评四步法
第五讲：激励策略-激励员工方法
一、工作中激励的最佳方式
1. 员工士气的具体表征
1）士气高昂的13种表现
2）士气低落的14种表现
2. 员工士气问题分析与有效解决
1）影响有效激励的6种因素
2）导致士气低落的5种因素
3）激励员工的关键6步法
情境教学片：《激励的最佳方式》
现场演练：现场制定激励计划表
二、激励员工的四类方法
方法一：马斯洛需求激励法
案例分享：比尔盖茨的需求
方法二：双因素激励法
案例分享：中秋月饼与企业招聘
方法三：期望理论激励法
案例分享：年终的“巨大”奖励
方法四：X-Y理论激励法
案例分享：猴子的实验测试

课程回顾总结
《欲“权”故纵-有效授权与最佳激励》课程要点思维导图 

14年大型上市企业管理实战经验
《领导式管理》©版权课程认证讲师
管理情景式教学模式践行者
北京管理科学院副院长
中国鞋行业第一所企业大学（奥康大学）联合创建人
曾任：奥康国际（上市） | 奥康大学领导力学院副院长
曾任：福建柒牌集团（中国500强） | 西北区域培训总监
服务行业（部分）：国/央企、银行、金融、房地产、通信、医药、能源、珠宝、零售业、物流、院校等行业
擅长领域：领导式管理、管理者技能提升、高效能团队发展与管理、有效授权与激励、高效沟通与跨部门协作、管理者教练技术、目标管理与计划执行、全员执行力打造、问题分析与解决等

实战经验：
田乐明老师拥有14多年大型上市、中国500强企业管理实战经历，在企业管理效能提升、骨干人才能力培养及人才梯队搭建方面有着丰富的实战经验。能够针对国内企业的管理痛点，深入研究和探寻人性化管理的有效方法，研发出适合国内企业的情景式管理教学系统，多年来陆续为奥康国际、柒牌集团等多家知名企业培养出5000余名管理者（其中分公司总经理和区域经理50余位），使得奥康集团业绩增长了25%。连续3年被奥康集团公司评为“年度卓越管理者”。
同时老师一直专注于企业管理者的管理效益最大化，从传统的MTP课程中摸索和实践出一套适合中国本土化的完整管理体系课程《领导式管理》，能够针对企业管理者痛点问题讲授35天管理者领导与管理技能提升系列课程不重复，并运用120多部情景案例帮助管理者解决问题。曾为中国银行、中国电信、邮储银行、中国联通、新华书店、特步、国家税务局、统一集团、中石化等五百强企业及党政机关多次采购，至今累计培训500+场，学员20000+人次，帮助企业“统一管理语言、统一执行标准和统一培训教材”，培训效果满意度高居92%。

成功授课案例：
● 国家电网，《结果导向-高效执行力》和《情绪与压力管理》，返聘10期
● 中国联通集团公司，《高效沟通》和《管理者综合技能提升》，返聘8期
● 中国电信，《目标管理与执行》、《高效时间管理》和《高效能团队管理》，返聘12期
● 中国通信服务股份有限公司信元物业，《职场说服力-高效沟通》，返聘7期
● 中国航空工业集团，《高效能团队建设》和《主管的卓越绩效管理》，返聘3期
● 中核集团，《精准表达-高效沟通与协作》和《职业生涯规划》，返聘3期
● 中国三峡集团，《目标管理》和《计划执行》，返聘4期
● 厦门特步集团，《中层管理者技能提升》，返聘4期
● 华润置地，《高效沟通与跨部门协作》和《高效执行与责任感》，返聘12期
● 大理欧亚乳液集团，《目标管理与计划执行》，持续返聘4期。
● 新城控股集团，《高效能团队建设与协作》和《卓越绩效管理》，持续返聘4期
● 华侨城集团，《高效能团队建设与协作》，返聘4期
● 中石化集团，《目标管理与执行》，返聘5期
● 中国铁塔集团，《高效沟通能力提升》，返聘8期
● 中国邮政储蓄银行，《争分夺秒-高效时间管理》，返聘6期
● 昆仑银行，《员工职业生涯规划》，返聘6期
● 河南农商行，《高效沟通与执行力》，返聘6期
● 新华书店，《门店管理者技能提升》，返聘4期
● 浙江奥康鞋业，《高效能团队建设》《高效沟通技术》等，连续5年共30期
● 柒牌男装，《新任主管管理技能提升》系列课程，连续3年共20期
● 工信部中型企业骨干人才训练（中小微企业家或管理层），《管理干部能力提升》课程培训，返聘8期
● 健坤集团，《新任主管管理技能提升》《高效能团队建设》和《授权激励》，返聘6期
● 恒风集团，《新任主管培训》《高效能团队建设》和《高效辅导与教练技术》，返聘6期
● 六六禧珠宝集团，《高效能团队建设》，返聘6期
● 精泰紧固件有限公司，《卓越绩效管理》，返聘6期
● 显峰科技，《高效沟通》《高效能团队建设》和《卓越绩效与目标管理》，返聘5期
● 东铁集团，《高效能团队建设》和《卓越绩效与目标管理》，返聘5期
● COZY STEPS品牌，《高效能团队建设》《高效沟通与跨部门协作》，返聘5期
● 金地集团，《高效能团队建设》《主管的卓越绩效管理》《管理者技能提升》，返聘3期
● 美团外卖，《全方位团队执行力打造》，返聘3期
……

主讲课程：
《管理加速-管理者角色认知与定位》
《教练技术-管理者的培育与辅导能力》
《结果导向-全方位打造团队执行力》
《齐心协力-高效能团队建设与协作》
《目标共识-高效沟通与跨部门协作》
《欲“权”故纵-有效授权与最佳激励》
《有的放矢-目标管理与计划执行》

120部情景教学案例：

部分客户评价：
没想到《目标管理》课程这么有趣，数据和工具可以这么“玩”，员工的管理竟然可以这么操作，田老师“套路”满满！
——中石化集团合肥总经理
感谢田老师不远万里来西藏给我们分享《目标管理与执行》《高效时间管理》《高效能团队建设》内容，学员收获很大，工具能够落地，欢迎再次来西藏。
——中国电信那总
田老师管理者授权课程的效果超出我们的预期，老师准备的教学内容很新颖，现场很活跃，不是“死板”的讲授类型，课程中还准备了很多的工具，有很多让我们练习的东西，这样的课程我们要继续做下去，今天的课真的是受益良多呀。
——陕建集团谢总
田老师《新任主管》课程别具特色，改变了我对管理课程的认知，有趣的情景教学片挺有意思，而且能够帮助我们干部反思和总结，现场可以找到方法。
——东铁集团方总
和田老师已经第5次合作了，帮团队弄清楚了我们绩效为什么没有起到作用的原因了，现场还通过看视频的方式学会了怎么样做成功的绩效，不再“吃大锅饭”了。
——天工集团宋总
一直以为团队建设就是打鸡血，田老师的团队建设和其他老师不一样，从团队深处分析成员的特征，现场互动很多，而且都是引导式的，不是教授讲课。案例分析也很有用，很接地气。
——六六禧集团王总
这次培训学到了很多管理和专业方面的方法，老师的教学方式很“赞”，让我学会如何做一名新任管理者，回去后要用实际行动去改变，把学到的东西用到团队管理中，发挥团队成员的最大潜能。
——乐华城HRD刘总
老师的课程很容易听懂，而且很有趣，而且学完了马上就能回去用，可以总结为：实用，实战，实际。课程设计很全面，干货慢慢，案例很多，讲授式的培训很少，概念讲授不空洞。
——健坤集团徐总
跨部门沟通一致都是我们的管理弱点，有些胆怯和其他部门协作，今天学习的跨部门沟通课非常实用，通过案例解决了我们在跨部门协作上做不到位的情况，找到了和其他部门合作的步骤，彻底改变了我对沟通的认识
——柒牌男装张总