课程编号:37922
课程价格:¥/天
课程时长:2 天
课程人气:279
行业类别:行业通用
专业类别:管理技能
授课讲师:刘刚
课程破冰:学习型团队组建 课程导入:精益生产如何打造持续赚钱的企业 1. 企业经营的目标是什么? 2. 精益管理的理念:打造为客户制造好产品能自我进化的学习型组织 3. 精益管理的DNA:理念、流程、团队与解决问题 4. 精益管理全价值链十二周期 5. 精益生产的五个原则 案例:批量生产与流线化生产的对比 6. 精益生产的系统框架 1)提高企业柔性,靠内部管理决胜 2)限量生产=JIT+最小的成本 7. 认识现场的八大浪费 案例:价值流分析识别浪费 8. 精益生产的愿景 1)质量:零缺陷 2)赚钱:100%的增值时间 3)交付:根据需求的顺序单件流 4)安全:员工的安全 9. 精益能给我们带来什么? 案例:丰田的精益生产 主要解决:正确理解什么是精益管理,把握精益企业持续盈利的核心密码。
第一讲:人员管理降本增效 一、建立岗位应知应会体系,培养多能工 1. 进行岗位技能划分 2. 班组技能认定 3. 进行员工的多能工技能发展与训练 4. 多能工考核及现场展示 主要解决:工作简单化,标准化、员工多能化最终实现少人化,让企业有能力灵活应对市场需求的变化。 案例:某汽车行业多能工培养 案例:某机械行业多能工培养 二、把基层管理者培养成为四会人才 1. 优秀基层管理者的能力素质结构 2. 会岗位职责所需的知识技能并能实际操作 3. 会把实际操作编写为标准作业程序 4. 会用科学的方法传授技能 主要解决:基层管理者的角色转变,从自己干到教别人干,发挥团队最大绩效。 案例:工作教导作业分解表 案例:工作教导四阶段法 三、人机评价-识别艰难作业并改善 1. 何谓人机工程评价? 2. 评价的两个要素 3. 评价的方法 4. 应用评价结果进行人机改善 主要解决:对作业负担进行客观的评价,实现无论任何人都能够稳定的进行生产的作业环境,有效缓解招工难题。 案例:某汽车行业企业人机评价 案例:某家电行业人机改善
第二讲:机器管理降本增效 一、连接设备部门和生产部门之间的鸿沟 1. 设备管理思维的转变 2. 操作者与设备之间的关系 3. 对设备故障的理解 4. 关注微缺陷 主要解决:设备管理部门与生产部门在设备维护上的分工合作问题。 二、建立生产效率化-发挥人、机、管理的最大效益 1. 生产效率化的定义 2. 生产效率化的目的 3. 生产效率化的两大思路 4. 损失的定义 5. 16大损失的定义 6. 设备综合效率OEE 7. 设备损失结构分析 8. 改善设备综合效率的方法 练习:计算综合效率 主要解决:了解生产现场的效率都损失在哪里 三、通过“两源”改善,营造“工作轻松,环境洁净的工厂” 1. 开展两源改善的目的-自主保全效率化 2. 开展两源改善的步骤 3. 清扫时间趋势分析,将改善成果目视化 4. 制定设备清扫基准 案例:设备清扫基准 案例:设备困难源分析 主要解决:让设备维护变得轻松,缩短维护时间,让作业员自己维护设备变得可行。 四、自己的设备自己维护,培养熟悉设备的操作者 1. 设备与我们的身体一样需要日常维护 2. 自主保全和专业保全的分工 3. 优秀设备运转人员具备的条件 4. 建立自主维护基准并开展自主维护 案例:某企业的自主维护作业指导书 主要解决:以设备使用部门为主体,以自己使用的设备和工作环境为对象,树立“我的设备,我来维护”的观念,通过一系列自主改善和自主维护活动,实现“我的设备”“我的区域”保持最佳状态。
第三讲:物料管理降本增效 一、物料采购管理 1. 供应商管理 案例:某企业新供应商导入案例 2. 采购管理 1)采购物料分类 2)供应商分类 3)采购市场现状分析 4)采购市场价格分析 5)供应商成本分析 6)供应商采购成本分析 7)战略供应商评价 案例:某企业采购管理案例 3. 供应商考核 案例:某企业供应商考核案例 主要解决:进行有效的采购管理,不断降低物料采购价格 二、通过仓储管理的PDCA循环,做好物料的仓储管理 1. 仓储管理的目标 2. 仓储规划 3. 配送规划 4. 仓储绩效指标体系 案例:某企业的智能配送规划 主要解决:仓储管理混乱,没有计划、没有规 划,了解建立仓储管理PDCA循环的方法。 三、建立物料超市,将物料按时按量的配送到生产现场 1. 物流超市的设计 2. 物流容器的选择 3. 零部件配送到生产线的方法 4. 建立物流作业指导书规范流程 案例:某企业的物流超市规划 主要解决:按时、按量将物料配送到使用地点,做好生产的物料保障。
第四讲:方法管理降本增效 一、精益标准化导论 1. 标准凝聚共识 2. 工作简化和标准化意识 3. 企业标准化建设中的问题 4. 基础、中层、高层组成团队来完善企业标准 主要解决:重视标准化建设,避免过多的依赖老员工的经验。 二、作业标准与标准作业 1. 什么是作业表与标准作业? 2. 作业分解识别关键点 3. 建立作业标准书 4. 作业标准书的审核要领 案例:电子行业作业指导书 案例:机械行业作业指导书 案例:食品行业作业指导书 主要解决:建立能指导实际操作的作业标准,把个人经验变成组织资产。 三、管理者的标准作业 1. 什么是管理者? 2. 基层管理者的监督作用 3. 管理者的标准作业有什么用? 4. 管理的标准作业:谁检查?检查什么?怎么检查? 主要解决:规范管理者的日常行为,为管理者提供日常管理与改善的法宝。 案例:某企业班组长地标准作业 案例:某企业主管的标准作业 四、标准的问题解决方法 1. 看待问题的态度和文化是企业的免疫系统 2. 什么是问题? 3. 丰田的问题解决方法 4. 用丰田的问题解决方法来解决问题 主要解决:改变对待问题的态度,学会科学的方法来解决问题。 案例:用丰田问题解决方法解决问题 五、精益防错法 1. 什么是防错? 2. 防错的作用? 3. 防错的五个等级 案例:防错的应用案例 主要解决:人为失误不可避免,通过防错设计最大程度的减少人为失误带来的损失。 案例:不接收不良的防错 案例:不制造不良的防错 案例:不流出不良的防错
第五讲:环境管理降本增效 一、环境管理的重点是做好现场的5S管理 1. 为什么要推行5S? 2. 什么是5S? 3. 5S的四化管理 主要解决:从新认识5S,消除对5S就是做好清洁卫生的误解。 二、整理活动 1. 什么是整理活动? 2. 实施整理的步骤 3. 整理的方法-必须品清单 4. 整理的方法-红牌作战 主要解决:按照使用需求从新定义现场物品,把无用之物清理出现场。 案例:必须品清单 三、整顿活动 1. 什么是整顿活动? 2. 整顿活动的步骤 3. 实现物品的三定 4. 整顿的几种技巧 主要解决:要用的物品找不到?整顿实现物品的便看便取便还。 案例:物品三定 四、清扫活动 1. 清扫就是检查 2. 清扫-预防和发现问题的手段 3. 清扫的步骤 4. 进行脏污源分析 主要解决:清除职场内的脏污,并防止污染的发生。 案例:区域清扫基准 五、清洁活动 1. 什么是清洁活动? 2. 清洁活动的必要性 3. 清洁活动的要点 4. 制定每个区域的5S检查清单 案例:5S巡查体系机表单 主要解决:将整理、整顿、清扫的内容制度化、标准化。
课程总结,学以致用 1. 每人总结印象最深刻的三个知识点在组内进行分享 2. 每组选派一名学员把本组印象最深刻的三个知识点在全班进行分享 3. 每个组员列一个行动计划,应用课程中的1-3个工具方法进行改善
采购职能管理
课程简介学员们应当执行为各自的责任区所规定的运作计划,一起达成在自己的计划中所规定的目标。在执行这些任务时,他们应当能够利用好自身所管辖的各种各样的资源,其中包括人力资源、物质资源以及财力资源,并能有效地应对各种任务以及授权他人完成任务。本课程所述内容,是讲授如何适当的管理好采购职能部门的业务,才能够满足股东们的希望,其中包括如何管理好各位学员所..
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