职业化理念建立

【培训对象】


【培训收益】
让员工能从内心上产生观念心态的变革效能（态度决定一切）； 工作就是为人处事，如何有效处理人际关系，增加员工的责任心； 如何正确的理解责任的概念，如何加强工作责任心； 如何从自己的内职业生涯管理来实现自我成长； 如何认知自我在企业里的长期发展与成长； 使用科学的方法与工具，强化自我了解与自我分析，挖掘选择的内在驱动，从而有效解决职业发展中的困惑； 强化确立职业人在职场中角色意识建立正行为； 对21世纪职业品质要求全面了解； 改变对社会与别人的看待角度学会信息过滤； 发现职业态度是在企业里长青的秘诀； 建立向上管理思维，了解领导用人与选人标准； 建立危机管理意识保证自我竞争力

一、职业化全面认知与职业动机确立
1、职场角色建立
A、职业人承担哪些角色
B、重新看待上下级与同事关系
C、重新定位客户群体（着重在于企业内部客户理念建立）
D、你在企业里的股份是什么？
E、对职业化员工“六维”模型的认知
2、深刻认识职业化行为
A、21世纪对职业行为的最新理解
B、重新发现工作的意义
C、把机会放在自己手里
D、学会分辨是非对错建立价值观
E、消除影响价值观的心理壁垒
F、认知团队利益与个人利益
G、职业人应该具备的六大角色
a、信息提供者
b、高效执行者
c、行动思考者
d、行为模范者
e、双赢绩效伙伴
f、工作创新者
3、职业人的职业动机塑造
A、从职位到资源改变
a、如何认知资源与问题的关系
b、工具：获取资源的技巧
B、问题到信息的转变
a、认知信息的传递方向与技巧
b、提供信息的关键点把握
C、行为到标准的转变
a、认知习惯养成的周期与特点
b、认知标准化的重要价值
c、建立16条工作标准
D，任务到目标的转化
a，建立目标导向的思维
b，认知如何形成转化
二、员工职业标准化塑造
1、思维标准化
A、结果思维
B、根源思维
C、整体思维
D、沟通思维
E、创新思维
F、协作思维
G、成长思维
2、行为标准化
A、执行力标准
B、任务承诺标准
C、资源运用标准
D、效率标准
E、危机管理标准
F、技术能力标准
G、沟通标准
三、职场危机管理有效把握工作
1、21世纪的最大危机就是没有危机
A、企业21世纪用人思维
B、未来企业发展与个人发展的关系
C、企业未来管理模式
D、建立个人发展计划
2、要有推销的意识
3、接受并尊重你的领导
A、不要期望领导的完美
B、多从领导的角度考虑问题
C、尊重但不盲从
4、赢得领导信任的基本方法
A、方案从下到上
a、自己思考任务与领导布置任务的区别
b、自己思考任务的六大优势
C、发现我与上级工作的实质是什么
B、信息从下到上
C、培养责任塑造自我品牌
a、责任培养一，把角色与成长紧密相连
b、责任培养二，把机会与定位紧密相连
c、责任培养三，把信任与自信紧密相连

注：职业化理念建立是职业素养课程的第一课，理念就是人的思维与价值观，就是人的行为基础。我讲师生涯近十年的经验告诉我，凡是不注重理念培育的企业，所开展的所有技能类培训，落地效果都不理想。其实，我们从培训就可以看到企业文化，技能培训只能锦上添花，内在驱动力才是硬道理。无论普通员工还是管理干部，都要通过职业化理念建立来激发出内在驱动力，在这个前提下其他培训才能够发挥出最佳效果。 

曾任摩托罗拉电子（中国）有限公司高级主管
米盖尔服装（中国）有限公司生产经理
皮尔卡丹（中国）有限公司生产基地副总经理
十三年外企中高层管理经验
CGIE管理细胞生长课程、TBSM员工多谐素养成长课程创始人
阿玛尼特约店铺营销顾问、完美科技发展有限公司管理顾问、亚太管理训练网特聘资深顾问
北京外企服务集团（Fesco）、天津泰达外企人才服务中心、三星华北培训中心特约讲师
清华大学MBA、北京外国语大学MBA、青岛大学MBA特聘讲师
华北地区多家企业管理咨询公司首席讲师
清华大学MBA特约讲师
北京外国语大学MBA特聘讲师
青岛大学MBA特约讲师
亚太管理训练网特聘资深顾问

2019年课程体系与主讲课程

 

 

 

 

MTP课程体系
MTP课程起源于美国，高度应用于日本，在某种程度上讲，促进了日本企业管理的完善和企业管理者全方位素质提升，MTP课程流入台湾以后，对于台湾企业与职业人的成长起到了极为关键的作用，树立了管理者职业化的标准，故此MTP课程素有「Mini-MBA」之称。如今，在中国MTP课程通过不断的本土化改良，已经成为企业管理者必修课程，对企业界的贡献正逐渐强化提升中。本课程是中国式MTP课程的典范，课程从理念、心态、精神、技能、形象和素养六个方面全方位的塑造企业管理者，有系统地为现代及未来企业培育更专业、更实务之管理干部。课程核心价值在于以点带面最终帮助企业建立企业文化，以更多的正向力量推动企业发展。

 

 

管理者的CGIE管理细胞生长培训体系：
管理者的CGIE管理细胞生长培训体系： 此体系分为四个篇章管理基础、标准确立、管理技能、关系定位四个篇章8门课程，由浅到深的系统解决管理问题。 通常中国企业在管理干部的任命上，喜欢从技术向管理过度，从基层向上层提拔的方式，被任命的管理干部缺少系统性的管理认知，所以往往面对管理工作手忙脚乱。此课程体系以管理基础为出发点，帮助学员夯实管理基础科学，了解管理的基本原理。在干部团队的打造中，只有确立了管理标准才真是一条真正的管理捷径，本课程体系第二部分完整讲述了管理标准化，使管理者能够快速运用，见效。如果说前两部分为基础，那么第三部分管理技能的课程主要是帮助大家能够灵活的处理管理难题、突发事件以及日后管理创新。最终落在关系定位上，是为了消除除了管理技巧之外的一些管理难题，在中国国情以及中国人的思维模式下，关系建立是我们保障管理策略能够完全实现的保障。

 

员工的TBSM多谐成长培训体系：
此体系分为四个篇章管理基础、标准确立、管理技能、关系定位四个篇章8门课程，由浅到深的系统解决管理问题。 通常中国企业在管理干部的任命上，喜欢从技术向管理过度，从基层向上层提拔的方式，被任命的管理干部缺少系统性的管理认知，所以往往面对管理工作手忙脚乱。此课程体系以管理基础为出发点，帮助学员夯实管理基础科学，了解管理的基本原理。在管理干部团队的打造中，只有确立了管理标准才真是一条真正的管理捷径，本课程体系第二部分完整讲述了管理标准化，使管理者能够快速运用，快速见效。如果说前两部分为基础，那么第三部分管理技能的课程主要是帮助大家能够灵活的处理管理难题、突发事件以及日后管理创新。最终落在关系定位上，是为了消除除了管理技巧之外的一些管理难题，在充分了解中国国情以及中国人的思维模式下，关系建立是我们保障管理策略能够完全实现的保障。

 

 

 

 

职业化“六维”修炼课程是一套完整的、科学的、实操的员工培育课程体系，课程从理念、心态、行为、技能、形象、素养六个维度帮助职业人快速成长，是企业培育员工的标准课程。至今已有超过三十家企业整体采购，移植成企业商学院的标准培育系统课程。 职业化“六维”修炼课程内容丰富，其中包含六个维度15门课程，总课时超过90小时。课程按照进阶的形式，科学合理的帮助员工提升职业素养。

 

 

 

 

课程特点：和谐幽默，案例丰富，善抓根本，有料有理，引导互动，收获启发。通过深入浅出的案例分析与引导式互动教学，学员可以更加深刻的掌握课程的精华，有效激励学员不断的进取，通过学习受到启发，深刻反思。不仅仅在企业内可以看到变化，更有效的以素质素养提升为基础改变生活品质，有效触动企业员工迈向更高的层次。真正达到企业想要的培训效果。 

• 金牌员工的职业化训练

   

  【课程背景】培养员工职业化的工作理念与职业素养，打造具有责任感的优秀员工高情商的语言表达，打通职场无障碍沟通渠道掌握正规科学的工作方法，提升工作高效率与准确率增强团队凝聚力，构建高绩效团队塑造职业形象及礼仪规范，营造全新的职场新气象随着企业日益竞争的加剧，企业之间比拼的不在是外在实力，而是内部员工的整体素养。如果把企业之间的竞争比..

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• 员工职业化素养提升训练

   

  【课程要求】l 分组研讨，按5-6人一组，现场学员呈岛状安排座位便于讨论；l 白板纸每个小组至少需要4张，白板笔，每组3支不同颜色。【课程大纲】★分组讨论：什么是礼仪？为什么要礼仪？第一单元：职业形象 赢得尊重l 职场礼仪与形象Ø 职场第一印象★学员互动：体验自我评价与他人评价的差别&Osla..

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• 中层干部职业化修炼

   

  一、解读执行力问题1.何谓真正的执行？2.执行力为什么很重要？3.全员执行的三把标尺；4.谁来执行？谁是执行者？二、摆正心态干工作1.双赢心态：利他=利己；2.主动心态：主动=机会；3.老板心态：做了≠做好；4.问题思维：问题=机会；三、真正执行：用“结果”说话1. 讲结果：界定正..

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• 卓越职业化员工-30天成为骨干员工

   

  一．职业化的第一步1.社会角色转型：校园和职场有什么不同2.社会角色的期待和要求3.职场路线图二．职业能力是对自己的投资1.大体则有，具体则无：没有信息如何规划2.拥有能力资源，保持战略弹性3.起初都是行政，最终都是管理4.人生殊途同归，你绝不会缺乏机会5.以能力资源为核心的职涯规划三．高效工作能力..

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• 卓越成就未来员工职业化特训

   

  第一 单元、优秀员工应有的信念一、工作是我们获得个人成功的最佳途径。1.了解企业和公司2.了解企业的价值3.了解工作的真实含义。二、认识企业老板的价值1.老板的痛苦与老板的社会价值2.老板与员工的不同之处3.老板能为企业员工做什么？三、成为企业喜欢的人才1.人才的真义2.人才评价标准：一是能力，二是态度3...

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• 岗位职业化塑造训练营

   

  第一讲： 什么是职业化1、 什么是职业化故事：致加西亚的信√企业的四种人型√职业化的内容2、 什么是职业人？ √职业化的核心 √职业人的定义3、 职业化的标准 √职业化的十个标准 智力小测试：看你是否职业化？4、 职业化：未来成功之道 &radic..

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