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人才甄选——干部测评与选拔

课程编号:33156

课程价格:¥18000/天

课程时长:1 天

课程人气:235

行业类别:行业通用     

专业类别:人力资源 

授课讲师:刘峰松

  • 课程说明
  • 讲师介绍
  • 选择同类课
【培训对象】
企业中高层管理者 企业HR

【培训收益】


开场导入
请您谈谈您所认识到的当下的社会
请您谈谈您所认为的社会发展趋势
请您谈谈您认为企业需要怎样的人才队伍
您认为员工与公司是怎样的关系?为什么
您认为个人素养中哪些因素比较关键、重要
您认为管理者必须具有哪些任职资格
我们如何能确切判定或测评员工是否符合任职资格
您认为什么时候是人最真实的时候
员工不符合目前岗位的要求。怎么办
员工测评与员工职业规划的关系是怎样的

1.人才的测评
任职素养模型的五个层次
学习
应用
拓展
指导
领导创新
任职素养测评的六大类别
成就与行动类
设定目标
达成目标的行为
个人效能类
自我控制
自信
应变
组织承诺
帮助与服务类
人际理解
客户服务导向
冲击与影响类
冲击与影响
组织认知
关系建立
管理类
培养他人
指导他人
团队合作
认知类
分析式思考
概念式思考
专业知识
人才测评的方法
价值观测评
职业价值观测评
人际价值观测评
PDP天赋特质测评
交易规范测评
心态测评
意愿测评
技能测评
知识测评
资历或经验
贝尔宾团队角色测评
孔子观人法
诸葛孔明观人法
兴趣、特长与潜力
专业影响力测评
职场影响力测评
管理风格测评
领导风格测评
思维方式测评
前瞻能力测评
专业资格
团队合作能力测评
执业资格类操作
管理技能操作测评方法与要点
敏感性训练
案例评点法
角色扮演
管理游戏
无领导小组讨论
职业规划识人(识别职业阶段、角色定位、价值归位)
投射测验
“大五”人格问卷
盖洛普职业稳定性测评
自我管理能力测评
目标管理
职业规划辅导
形象管理
时间管理
计划管理
持续学习
健康管理
情绪与压力管理
角色管理
习惯管理
BEI访谈
访谈内容介绍与说明
介绍与说明的内容(3~5分钟)
访谈目的
访谈形式与要求
访谈信息的用途与范围
保密承诺
梳理工作职责(3~5分钟)
关键行为事件问询与描述
工作中典型事件罗列(3~5分钟)
2~3个典型成功事例(40分钟)
2~3个典型挫折事例(40分钟)
BEI访谈的STAR话术
STAR话术关键点
提炼与描述工作所需的素质特征(5分钟)
BEI访谈注意事项
2.人才的选拔
人才的层次
干部选拔的原则
人才培养方向与人才职业规划
人才职业规划的制订与调整
综合型人才与专业型人才
配置、角色、职责与授权
团队配置的方法
团队的角色分配
岗位职责与任务职责
职务轮换
副职的设置
非常设组织角色
授权的类型
授权的方法
监督与指导
监督的方法
干部选拔的组织 

咨询电话:
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