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以业务为导向的人才管理与发展体系

课程编号:41921   课程人气:362

课程价格:¥4200  课程时长:2天

行业类别:各行业通用    专业类别:企业管理 

授课讲师:兰馨老师

课程安排:

       2022.11.17 上海



  • 课程说明
  • 讲师介绍
  • 选择同类课
【培训对象】
资深学习发展专员、学习发展经理、人力资源业务伙伴、人力资源经理

【培训收益】
建立以业务导向的学习发展体系的定位,有一个系统全面的全局观 掌握搭建五大体系的关键要点及每一个体系搭建的要素与方法 提供“干货”:结合多年企业的实操经验,提供落地且实用的方法工具,做到“学之即能用”

一、建立以业务导向的学习发展体系的定位
1.企业为何需要学习发展体系与管理
2.学习发展战略助力企业实现企业战略
1)学习发展战略支持业务发展——以终为始:解决经营绩效议题
2)依据不同的企业战略,制定不同的学习发展战略
3)学习发展定位
3.企业学习负责人的角色与职责

二、建立以业务为导向的学习发展体系
1.企业学习发展的四个阶段,相对应的学习发展体系建设的要求
2.以组织绩效为导向的学习发展体系的特点
3.以组织绩效为导向的学习发展体系由两大能力和四大基础体系构成
1)两大能力:战略绩效指标库、组织能力库
2)五大体系:员工成长体系、培训课程体系、培训讲师体系、管理人员开发体系、运营管理体系

三、员工成长体系
1.员工职业发展通道:管理者和技术专家
2.如何设计员工职业发展路径与发展机制——任职资格体系建立
任职资格设计路径
任职资格的标准与构成
任职资格开发的基本步骤:角色定义、知识技能定义、行为标准定义
任职资格定级认证的标准与方法
3.案例分享

四、培训课程体系建立
1.内容体系:培训课程
1)基于能力素质模型的课程体系
2)没有能力模型,如何建立课程体系

2.方法体系:培训需求分析体系、年度培训计划、培训项目设计与实施、培训效果评估与跟踪辅导
1)根据不同的情况,几种培训需求工具相互结合运用
2)制定年度培训计划的策略
将企业战略目标与培训计划有效结合
短期计划与中长期计划的有效结合
注重阶段与持久性
3)创造对业务有影响力的学习项目
培训目标的设定
学习类型与学习方案的选择
案例分享:创造对业务有影响力的学习项目
4)培训效果评估与跟踪
柯氏四层评估模型与方法
采用合适的方式评估培训项目
实践分享:XX公司培训项目评估
3.制度体系
培训制度
培训制度与其他人力资源制度的结合

五、培训讲师体系
1.内部培训师目的与定位
2.建立培训讲师队伍
1)“选”——内训师甄选与认证
2)“育”——内训师培育
3)“用”——内训师考核标准
4)“留“——内训师激励
5)高管与业务部门负责人的支持
6)知识更新与传承

六、管理人员开发体系
1.什么是管理人员的开发体系
2.管理人员开发的策略与机制
3.管理人员学习发展项目的设计
1)设计前事先考虑的问题点
2)管理人员学习发展设计的流程
3)管理人员发展项目设计实践分享
领导力发展项目
新任经理学习发展体系
领导力反馈体系
4.核心人才与继任计划
1)人才盘点/继任计划的目的
2)人才盘点的流程及关键要点
3)人才评估的维度与工具
4)人才梯队的管理
5)盘点后的落地——人才发展与保留
人才发展原则70-20-10
案例分享:在岗培训(70)/ 辅导(20)
实践分享:XX公司核心人才发展项目
七、运营管理体系:制度层面、资源层面、运作层面
八、总结 

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