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2014.6.20
【培训对象】
企业培训总监、培训经理、培训主管等培训管理员
【培训收益】
通过亲自参与设计自己的职业学习路径图，从而掌握专业的利器；
掌握核心方法论，为其它岗位设计学习路径图；
成为学习路径图国际会员，可以得到朱春雷老师的持续指导；
受到老板、业务部门、和员工的认可，最终成为一个绩效部门
二、甄选专家，判断企业学习的成熟度
三、确定培训管理的典型工作任务
四、定义最佳实践
五、确定培训管理者的胜任标准
七、绘制路径图，制定个人的行动计划
八、解读培训管理成熟度模型，为自己的专业度、企业培训的成熟度定位中国的讲师已经呈现过剩的趋势，而培训管理员确实稀缺；培训管理者是知识的管理者，其职业的社会认同感越来越强，已然成为朝阳职业。然而如何减少个人在培训管理职业里摸索的时间，在自己最宝贵的时间里迅速成长？零星地参加沙龙、培训、看书等等，只能帮我自己进步，但是不能快速进步。
企业培训总监、培训经理、培训主管等培训管理员
【培训收益】
通过亲自参与设计自己的职业学习路径图，从而掌握专业的利器；
掌握核心方法论，为其它岗位设计学习路径图；
成为学习路径图国际会员，可以得到朱春雷老师的持续指导；
受到老板、业务部门、和员工的认可，最终成为一个绩效部门
一、区别领导力和专业力，定位培训经理的职责
二、甄选专家，判断企业学习的成熟度
三、确定培训管理的典型工作任务
四、定义最佳实践
五、确定培训管理者的胜任标准
六、设计培训管理者的综合学习方案
七、绘制路径图，制定个人的行动计划
八、解读培训管理成熟度模型，为自己的专业度、企业培训的成熟度定位中国的讲师已经呈现过剩的趋势，而培训管理员确实稀缺；培训管理者是知识的管理者，其职业的社会认同感越来越强，已然成为朝阳职业。然而如何减少个人在培训管理职业里摸索的时间，在自己最宝贵的时间里迅速成长？零星地参加沙龙、培训、看书等等，只能帮我自己进步，但是不能快速进步。
曾任职通用电气（GE），现任LPI（学习路径图国际）全球副总裁，六西格玛黑带，著有《学习路径图》，其专业论文10多篇，覆盖绩效分析、能力分析、课程设计与开发、混合式学习、学习管理系统等各个领域。
亲自设计和指导设计的学习路径图项目（即培训体系规划项目）、课程设计与开发项目、以及学习管理系统构建项目超过100个。
工作特点：严格遵循学习路径图构建流程，一步步清新地讲解、示例、辅导，经常使用的语言是：“第一步做什么，下一个动作是什么”，从来不忽悠、不说废话、套话、不在课堂中讲与主题无关的笑话和段子，或者做与主题无关的游戏。在课堂、咨询项目和论坛中随手都可以拿出亲自实施的学习路径图案例，实战指数达到最高标准 7星！
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开课时间：已开课
开课地点： 上海-上海
企业培训不是目的，而是达到目的的一种方式。企业培训的目的，就是个人及组织绩效的改进。这是一个快速变革的知识经济时代，企业如何组织快速学习新知识的体系帮助组织业务达标是每一个企业学习管理者必须了解和精通的问题。随着中国经营者们对培训体系的认识越来越深刻，对传统的课程体系建设及其应用效..
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1，企业培训部门常见的难题、困惑：没有支持公司战略和策略的具体路径和方法，不知道要开发哪些课程，公司高层和业务部门的经理不认可培训部门的能力，培训部门是公司的边缘部门等2，我们能帮助你解决什么：以一个岗位为切入点，六步规划出一个紧贴战略、业务的培训体系（含课程体系）掌..
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