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学习路径图-微咨询项目
课程编号：12748 课程人气：1774
课程价格：￥79000 课程时长：3天
2014.5.29
【培训对象】
企业大学校长、培训中心主任、培训总监/经理等
【培训收益】
掌握学习路径图的方法论，可以自己着手构建更多岗位的培训体系
受到老板、业务部门、和员工的认可，最终成为一个绩效部门
2，我们能帮助你解决什么：
以一个岗位为切入点，六步规划出一个紧贴战略、业务的培训体系（含课程体系）
掌握学习路径图的方法论，可以自己着手构建更多岗位的培训体系
3，解决方案：学习路径图＠ 六步法
学习路径图不仅仅是理论，而是一套基于科学理论的详尽的可操作的工具：
1.前期准备
2.确定典型工作任务
3.定义最佳实践
4.设计学习任务
5.绘制学习路径图
6.设计学习护照
4，项目方法：微咨询
专家引领，使用操作手册
不是参加培训，而是直接达成工作目标
企业大学校长、培训中心主任、培训总监/经理等
【培训收益】
掌握学习路径图的方法论，可以自己着手构建更多岗位的培训体系
受到老板、业务部门、和员工的认可，最终成为一个绩效部门
1，企业培训部门常见的难题、困惑：
没有支持公司战略和策略的具体路径和方法，
不知道要开发哪些课程，
公司高层和业务部门的经理不认可培训部门的能力，培训部门是公司的边缘部门等
没有支持公司战略和策略的具体路径和方法，
不知道要开发哪些课程，
公司高层和业务部门的经理不认可培训部门的能力，培训部门是公司的边缘部门等
2，我们能帮助你解决什么：
以一个岗位为切入点，六步规划出一个紧贴战略、业务的培训体系（含课程体系）
掌握学习路径图的方法论，可以自己着手构建更多岗位的培训体系
受到老板、业务部门、和员工的认可，最终成为一个绩效部门
3，解决方案：学习路径图＠ 六步法
学习路径图不仅仅是理论，而是一套基于科学理论的详尽的可操作的工具：
1.前期准备
2.确定典型工作任务
3.定义最佳实践
4.设计学习任务
5.绘制学习路径图
6.设计学习护照
4，项目方法：微咨询
专家引领，使用操作手册
不是参加培训，而是直接达成工作目标
背景及实战经验
曾任职通用电气（GE），现任LPI（学习路径图国际）全球副总裁，六西格玛黑带，著有《学习路径图》，其专业论文10多篇，覆盖绩效分析、能力分析、课程设计与开发、混合式学习、学习管理系统等各个领域。
亲自设计和指导设计的学习路径图项目（即培训体系规划项目）、课程设计与开发项目、以及学习管理系统构建项目超过100个。
曾任职通用电气（GE），现任LPI（学习路径图国际）全球副总裁，六西格玛黑带，著有《学习路径图》，其专业论文10多篇，覆盖绩效分析、能力分析、课程设计与开发、混合式学习、学习管理系统等各个领域。
亲自设计和指导设计的学习路径图项目（即培训体系规划项目）、课程设计与开发项目、以及学习管理系统构建项目超过100个。
工作特点
严格遵循学习路径图构建流程，一步步清新地讲解、示例、辅导，经常使用的语言是：“第一步做什么，下一个动作是什么”，从来不忽悠、不说废话、套话、不在课堂中讲与主题无关的笑话和段子，或者做与主题无关的游戏。在课堂、咨询项目和论坛中随手都可以拿出亲自实施的学习路径图案例，实战指数达到最高标准 ！
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开课时间：已开课
开课地点： 上海-上海
企业培训不是目的，而是达到目的的一种方式。企业培训的目的，就是个人及组织绩效的改进。这是一个快速变革的知识经济时代，企业如何组织快速学习新知识的体系帮助组织业务达标是每一个企业学习管理者必须了解和精通的问题。随着中国经营者们对培训体系的认识越来越深刻，对传统的课程体系建设及其应用效..
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开课时间：已开课
开课地点： 上海-上海
课程导读项目前言企业培训不是目的，而是达到目的的一种方式。企业培训的目的，就是个人及组织绩效的改进。这是一个快速变革的知识经济时代，企业如何组织快速学习新知识的体系帮助组织业务达标是每一个企业学习管理者必须了解和精通的问题。随着中国经营者们对培训体系的认识越来越深刻，对传统的..
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开课时间：已开课
开课地点： 广东-广州
一、区别领导力和专业力，定位培训经理的职责二、甄选专家，判断企业学习的成熟度三、确定培训管理的典型工作任务四、定义最佳实践五、确定培训管理者的胜任标准六、设计培训管理者的综合学习方案七、绘制路径图，制定个人的行动计划八、解读培训管理成熟度模..
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开课时间：已开课
开课地点： 上海-上海
1，企业培训部门常见的难题、困惑：没有支持公司战略和策略的具体路径和方法，不知道要开发哪些课程，公司高层和业务部门的经理不认可培训部门的能力，培训部门是公司的边缘部门等2，我们能帮助你解决什么：以一个岗位为切入点，六步规划出一个紧贴战略、业务的培训体系（含课程体系），..
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