云校园项目属于域内主导项目，这边的同学人头投入到项目上的各个模块，各个模块有支付宝同学护航完成日常项目迭代，
       这团队中的人员分散到各个子模块被不同的支付宝同学管理，导致小团队凝聚力不够，人员归属感较弱，
并且也会因为各种权限问题导致这侧同学无法介入，时间久了，主人翁意识逐渐减弱。
目标：
       提高团队凝聚力，有归属感，并且同学要主动补位
实施：
       与支付宝负责人沟通确定各模块系统owner人选，并做内部宣贯，增加大家的主人翁意识，让同学融入到整个大团队中去，不把自己当外包从而给自己设限
        内部组织技术分享，小组内分享各模块的技术实现，提高小组内的技术氛围，从而提高人员归属感。
结果：
        大团队融入效果还是不错的，但是主人翁意识提升效果并不明显，并且近期观察下来技术分享参与的人数逐渐减少。
       管理问题：结合案例内容，团队与支付宝团队合作的项目模式（人头模式），
       如何有效的提高小团队的凝聚力，以及人员归属感
       自我管理优势（经验总结）：作为TL，要有足够的技术储备，主动帮助组员提供
        解决问题的思路以及输出一些架构设计的心得，通过自己的努力帮助组员在各自的岗位成为重要的人