课程编号:8206
课程价格:¥21000/天
课程时长:2 天
课程人气:2066
行业类别:不限行业
专业类别:人力资源
授课讲师:邱明俊
分享:目前企业人力资源开发管理存在的问题
第一讲 用“心”理解人力资源开发与管理
一、 什么是人力资源管理 介绍:人力资源的硬环境与软模式 互动:人力资源为什么能开发,怎么开发?
二、为什么要学习人力资源开发与管理? 案例:大业集团管理的脚步为什么慢了下来? 互动:你如何看待文化、战略与人力资源相互脱节这一问题?
三、人力资源开发与管理都包括哪些?
第二讲 人力资源开发与管理体系建立与完善 介绍:一个有效的工具:人力资源资源开发与管理盘点表
一、人才甄选,招聘配置与管理 理念:企业竞争就是人才引入的竞争 思考:企业如何增加对人才的吸引力 1、招聘面试与管理的3+2模式
2、招聘面试与管理的9个技术 读文章 导思维 观行为 演练:行为程度、行为差异、行为心理 识能力 现场演练:高管必备的10项能力素质识别 性格识别 适配度识人技术 民间土方识人 交集法识人 决策模型:拿来就用的识人清单 精华提炼:点、线、面——信度与效度 3、天下无马,怎么办? 实战问题:如何识别与管理“空降兵”
二、人才培养,培训开发与管理 互动:这么多年,我们在人才培养上的反思是什么? 1、学习路径图的启示 2、强化人才培养的力度与速度 案例:某集团公司战略调整后人力资源面临的困惑 3、从对“岗”的培养转向对人的个性化培养 4、人才基地建设 5、注重接班人的培养 互动:面对富二代的思考 案例:中兴、华为的人才梯队建设 6、快速形成一套自己独有的特种兵培养机制 案例:宝钢人才培养之路 介绍:南方电网的人才培养机制,投入与产出,向培训要效果 LG人才培养案例:人人都成为特种兵,最短的培训周期
三、人力评价,绩效评估与管理 思考:为什么个人的绩效完成了,组织的绩效没有完成? 1、依据企业战略分解的目标管理 2、应知的三种工具(平衡计分卡、战略地图、KPA) 3、以价值树法对目标进行有效分解 4、如何设计科学合理的绩效指标 练习:找出每个KPI指标的关键绩效因素 5、绩效实施与问题解决 展示:绩效推行拿来就用的12个技巧 6、绩效反馈与辅导 12个拿来就用的指导下属的有效方法 7、不可缺少的绩效面谈与改进 8、绩效改进—绩效提升的关键 9、绩效考核结果的运用 不同行业绩效管理体系要点及注意事项
四、人力价值,激励与潜能开发 1、激励、让精英奔跑 2、建立全面激励机制 分享:某集团总裁承诺,三年出业绩、给股权 五、职业规划与管理 六、智力开发,全脑攻略
第三讲 各企业人力资源开发与管理的亮点 1、运作流程 2、制度体系 3、信息系统 介绍:家得福人才规划,每周开一年分店,年度增涨500% 介绍:志高空调组织调整,不增加人力成本,实现业绩倍增 介绍:奥康集团首要强将、次要强兵,再次学习,人才培养周期缩短50%
品牌建设与管理
【课程时间】v 4天(4个部分*每一部分1天)v 可以按照客户要求,减少部分内容,改变授课方式。但不能少于2天【课程形式】讲授法,讨论法,问答法,实操法,案例分析法【课程纲要】【开场导入】u 您认为品牌的具体形象有哪些u 品牌是如何形成的u 品牌的定位是如何确定的u 品牌有哪些影响力u 品牌与企业核心竞争力..
¥ 元/ 天
人气:1760
战略人力资源管理
第一节HRM与战略不匹配的危害1、没有战略的指引,HRM就是盲动——如果降薪20%,该怎么降?2、为什么新业务的开展总会受到人的制约?——以某教育集团为例3、为什么该留的人总是留不住?——对关键人才,有预防流失的措施吗?4、HRM要从行政事务中解放出来第二节如..
人气:1214
设备预防性保全技术与管理
课程大纲:第一单元:.现代化设备管理发展趋势-TPM.现代化设备管理“三位一体”模式实施.TPM的概念及保全模式.TPM的目标及目的.TPM活动的八大体系.自主保全.专业保全.革新改善(含效率化个别改善).MP活动及设备初期管理.教育训练.品质保全.事务革新.安全、卫生和环境..
人气:997
人才管理特训:非人力资源经理的人力资源管理
课程说明:任正非说,企业的核心竞争力不是人才,而是人才管理的能力。从某种意义上来说,企业不是缺人才,而是缺乏人才管理的赋能力;员工不是缺能力,而是缺乏释放能力的驱动力。因此,提升中层管理人员的人才管理,特别是如何赋能人才,就显得尤为重要,且刻不容缓。本特训班旨在提高中层管理者如何识别、任用、培养、开发、激励人才等方面的能力,从而满足企..
人气:1250
项目型销售流程与管理
【课程背景】项目型销售是工业品销售中的一种重要模式。这类销售模式的*特点就是复杂,其特点有:一、需要较长的销售周期 二、客户心理会在销售过程中发生多次变化 三、 参与者众多,决策者不是每次都出现由此可见,项目型销售之所以复杂,一个很重要的原因就是他的决策过程很复杂,参与者众多,决策流程复杂。因此,如何认识和理解项目型销售这类..
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一线班组长综合素养与管理能力提升
î课程大纲第1章摆正位置,当好“头狼”——从团队成员到团队领导的转型1.一线班组长的角色认知1)讨论:何谓管理,何谓管理者?2)根据能力坐标,你属于哪一类?3)班组长的全新角色及所需要的技能;4)班组长常犯的错误;5)班组长的六项职能转变。2.一线班组长的自我..
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