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任务委派与过程管控

课程编号:62306

课程价格:¥17000/天

课程时长:1 天

课程人气:6

行业类别:不限行业     

专业类别:管理技能 

授课讲师:吴永彬

  • 课程说明
  • 讲师介绍
  • 选择同类课
【培训对象】
总监、经理、主管、班组长等中基层管理者,储备干部/青年人才/高潜员工/绩优骨干等一线后备人员。

【培训收益】
1.运用正确且兼顾问题前置思维来设定可实现的目标; 2.掌握任务下达前的步骤与方法,对任务做结构化的梳理与分解; 3.理解任务委派的目的和意义,掌握任务委派五步法; 4.利用任务关键节点做恰当管控与适当干预,对过程中的进展进行纠偏,保障任务不偏离; 5.掌握任务结束后评价与反馈技巧,对任务全程形成管理闭环。

导入:
1、任务下达者的核心价值
2、任务下达者与一线普通员工的区别
第一讲:如何设定与执行结果更贴合的任务目标?
一、目标的重要性
1、没有目标难有收获
2、焕发激情激发潜力
3、结果导向少走弯路
4、目标是管理的基本出发点
二、什么是目标管理?
1、目标的定义
2、目标五个基本要素
3、设定目标的步骤
1)理解目标:结构目标关键词
2)假设问题和阻碍的解决方法
3)列出支撑因子
4)确定期限及弹性说明
工具:设定目标的“七化原则”(SMART升级版)
三、基于PDCA的任务闭环管理
1)定义可行性
2)事先有预防
3)相互均认同
4)推进并改善
5)纠偏且改进
四、如何将目标对员工做清晰描述
工具:一分钟目标叙述法
现场实操:运用“七化原则”来设定目标
现场实操:运用“分钟目标叙述法”把目标讲清楚,他人听的懂
第二讲:如何将任务进行高落地的有效分解?
一、任务分解的三个方法
1、结构化法
2、剥洋葱法
3、多叉树法
二、强化任务意愿,接轨管理期待
1、关于目标的个人动机机制
2、PORT管理期望模型运用
PORT管理期望模型——Purpose(目的)
赋予意义越大,越有动力去完成
思考:目的是什么?它有什么价值?为什么得到这个对我们来说这么重要?
PORT管理期望模型——Goal(目标)
目标是有一定难度的,实现起来是有压力的
RSQC分类目标模型(范围、进度、质量、成本)
思考:我们要设定一个什么样的目标?是否能统筹表达想要的最终成果?
PORT管理期望模型——Result(成果)
以终为始才有方向感
思考:当我们看到什么成果,就知道自己想要的已经实现了呢?
PORT管理期望模型——Task(任务)
思考:要采取怎样的策略?怎么做才能取得成果呢?
现场演练:运用PORT管理期望思维模型,结合实际任务目标进行实战与研讨
第三讲:如何以增强员工意愿度为目标做任务布置下达?
一、选择合适的任务
1、授权的目的与意义
2、授权的范围与原则
3、授权常见错误与误区
4、不同员工的差异化发展策略
5、识别最佳人选
二、让员工接受高目标任务且提升意愿度的五个步骤
步骤一:复述任务
步骤二:找到关键
步骤三:识别风险
步骤四:扩大选择
步骤五:激发意愿
三、常见员工异议与应对技巧
情景案例:想法多而不切实际的下属
情景案例:依赖性强、没有主见的下属
现场演练:运用任务下达五步法进行场景化对话演练
第四讲:如何对任务进行有效的过程管控
一、什么是过程管控
二、制定管控计划的基本要点
1、目前情况
2、前进方向
3、采取行动
4、人员责任
5、阶段反馈
6、可行性分析
三、过程管控的三大要点:
1、过程节点可视化
2、主动汇报进度
3、纠偏指导不间断
四、制订工作计划评估的步骤
1、根据目标收集情报,分析现状
2、确定前提
3、评价选择各种方法
4、结合方法,进行具体化
5、确定计划
五、分析过程突发情况的方法
1、追根问底法(5Why)
2、特性要因图(鱼骨图)
工具:过程偏差管控
现场演练:发现问题并解决问题运用资源配置的优劣势分析进行计划设定
第五讲:如何做任务前提与执行结果的评价?
一、鼓励员工先自我复盘
1、自己对做过的事情进行反思和分析
1)有哪些问题
2)有哪些成绩
3)有哪些规律
2、自己对措施进行分析
1)可控的:是否尽量做到了最好?是否至少不低于计划的目标?
2)半可控的:是否自己可掌控的部分做好了?是否为别人完成的部分留出了空间?是否为别人完成工作提供了尽可能的帮助?
3)不可控的:是否提前跟别人沟通?有没有敦促?有没有随时了解事情进展?是否可能部分参与支持?
工具:6W3H分析法
讨论:结果比对的差异中,我们发现了什么?
现场演练:运用自我刨析分析表进行分析
二、赋能员工,帮助其总结规律
1、总结规律应避免的“四个不该”
1)不该快速得出结论
2)不该轻易总结出来
3)不该抛弃本质规律
4)不该不符合事物要求
2、复盘工具,帮助员工持续正向成长
1)GRAI复盘四步法
2)KISS快速复盘法
现场演练:复盘法现场应用实践
课程总结:
团队共创法:学习复盘分享会,产出小组复盘记录 

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