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全体员工、新晋管理者,HR,销售团队,处于快速成长期,转型期,跨界期的创业团队等。
【培训收益】
1、理解行为风格理论及应用价值; 2、识别行为风格的特点,区分不同行为风格的行为习惯; 3、掌握行为风格的判定方法和各种测评工具的运用; 4、区分不同行为风格沟通对象的优势与劣势,掌握不同行为风格的对应沟通技巧; 5、提升管理者的行为风格转换能力,提升管理团队协作共事的沟通能力; 6、提升管理者因人、因事调整转换行为风格的能力,进而打造一支团队成员之间优势互补,协同一致的高绩效团队。
开场破冰活动:我要找到你
第一讲:行为风格理论
一、行为风格理论
1.行为→情绪
2.认识≠了解
3.付出<投入
二、行为的三个层次
1.识别:观察不同人的反应
2.运用:知道什么是他想要的
3.管理:知道什么是他需要的
三、行为风格矩阵
理论:行为风格的两个基础
1.行为的倾向性
2.行为的科学性
3.行为风格模型
四、四种行为风格
1.指挥型行为风格
2.影响型行为风格
3.支持型行为风格
4.思考型行为风格
实操演练:分析自己的行为风格练习
第二讲:行为风格判定
一、行为风格分析解读
1.视频案例:指挥者
指挥型领导的行为风格
2.视频案例:影响者
影响型领导的行为风格
3.视频案例:支持者
支持型领导行为风格
4.视频案例:思考者
思考型领导行为风格
实操演练:分析他人的行为风格练习
二、行为风格测评方法
1.望:看表情和穿着
2.闻:听声音和语气
3.问:问题与回答
4.切:专业测评工具
实操演练:行为风格确认互动练习
第三讲:行为风格优劣与相处
一、指挥型:我的地盘我做主
1.硬伤一:缺少亲和力
2.硬伤二:坏脾气
3.硬伤三:乐于教训人
4.硬伤四:固执己见
5.硬伤五:工作狂
实操演练:与指挥型行为风格的相处练习
二、影响型:我要我的快乐
1.硬伤一:乐于批评人
2.硬伤二:开空头支票
3.硬伤三:不能坚持原则
4.硬伤四:表面化
实操演练:与影响型行为风格的相处练习
三、支持型:寂寞让我如此美丽
1.硬伤一:优柔寡断
2.硬伤二:不思进取
3.硬伤三:过于妥协
4.硬伤四:节奏缓慢
实操演练:与支持型行为风格的相处练习
四、思考型:我思固我在
1.硬伤一:挑剔固执
2.硬伤二:疑神疑鬼
3.硬伤三:事必躬亲
4.硬伤四:冷漠忧郁
实操演练:与思考型行为风格的相处练习
第四讲:人与事行为匹配
课堂测试:行为风格测试
一、事的行为类别:
1.指挥类行事:高效的结果
2.影响类行事:快乐的任务
3.支持类行事:可靠的保障
4.思考类行事:周密的计划
群策群力:结合实际对工作内容进行行为分类练习
二、人与事行为匹配应用:
1.给予指挥者情感上的帮助
2.给予影响者计划上的指导
3.给予支持者行动上的激励
4.给予思考者生活上的启迪
案例分析:个人与团队行为分析综合性练习
第五讲:行为风格转换
一、行为转换的动因:
案例分析:经典团队
1.团队的需要
2.个人的意愿
3.成员的选择
二、个人行为转换的障碍:
1.指挥者的障碍:忠言逆耳
2.影响者的障碍:自以为是
3.支持者的障碍:随遇而安
4.思考者的障碍:疑神疑鬼
案例分析:因为团队需求而改变行为风格的管理者
第六讲:课程总结/回顾
曾任:大型地产公司珠海市华策集团(地产TOP50) 人力资源经理
曾任:上市公司深圳市新城市规划(股票代码300778)人力资源经理
曾任:西安建筑科技大学、武汉大学、华中科技大学、天津大学、东南大学、西南交通大学、南方科技大学等双一流院校 职业生涯规划导师
现任:中国银行、工商银行、农业银行、广发银行、浦发银行等金融机构校招、社招、内部竞聘、人才盘点、人才发展顾问
15年团队管理与人才培养经验、累积授课5000+场次,培训人次10000+,平均好评率97%以上
帆书课程认证翻转师
职业生涯规划版权课授权讲师
TTT国际认证讲师
DISC国际认证讲师、DISC测评报告分析引导师
国家高级人力资源管理师
中级经济师(人力资源方向)
【个人简介】
李晓慧老师拥有近15年的团队管理和企业培训实战经验(其中10年上市公司人力资源管理、团队管理、内训项目课程经历;5年商业讲师经历)累积授课5000+场次,培训人次10000+,平均好评率97%以上。
【中基层综合效能提升】
在华策集团任职期间,在人才梯队建设和培养项目中,从一线员工到中基层管理者,从集团总部,到下属地产板块、物业板块、科技板块、酒店板块等近40个子公司,针对新晋管理干部100余人、进行了10类管理类课程的培训,例如《可复制领导力》《高效沟通技巧》《管理者角色认知》等,培训后整体团队效能提升了20%。
【跨公司/部门沟通与协作】
在新城市规划集团任职期间,为了解决集团与各二级子公司之间,事业部与事业部之间,因跨公司/部门导致的沟通协调问题,为中基层管理人员进行《跨部门沟通与协作》、《如何打造高绩效团队》轮训,培训后学员系统掌握跨部门思维障碍、跨部门沟通的技能与方法、团队协作的重要性,提高他们在实际沟通过程中面对复杂问题时的决策能力和执行力,半年内各部门之间的冲突率下降至0,相互的协作评价提升至满意。
【培训经历】
1、《员工职业生涯规划》系列培训——10000+基层员工、12个专题、164场培训、授课累积2000+小时
为华策集团中基层管理人员进行从自我认知、角色转变、职业规划到管理技能共12个专题、164场轮训,授课时长2000小时,累积学员达到10000+,中基层管理人员覆盖率达到85%,学员好评率达98%,在培训后期,结合经验萃取与案例开发技能,将实际生涯规划中的优秀案例沉淀下来,形成了3000+职业规划类案例的案例库,在公司在线学习系统上开放,促进其他人员快速复制经验,提升问题解决速度 ,从而提升企业的整体效能。
2、团队效能提升系列培训——300+中层干部、8个专题、57场培训、授课累积500+小时
为新城市集团及14个子公司进行中高层管理类培训,课题如:《跨部门沟通与协作》、《如何打造高绩效团队》、《DISC知彼解己——团队沟通与协作》、《非人力资源经理的人力资源管理》《可复制的面试官》等,其中涉及8个专题、共计57场培训、授课累积500+小时,参训管理者达300+人。培训后并通过评估、实践、改进等方式进行各类管理工具的落地实践,实现了管理团队的梯队建设,提升了组织整体效能。
3、翻书为课培训项目——50+本书、80个专题、120场培训、授课累积1000+小时,学员参与度高达98%以上
为新城市集团及14个子公司选择综合效能提升类书籍,如:《拆掉思维里的强》、《高效能人士的七个习惯》、《可复制的领导力》、《可复制的沟通力》等,并将这些书籍中的核心知识点以翻转课堂的形式呈现,进而转变为提升员工综合效能的工具和方法。此项目历时3年,翻书共计56本,涵盖80个专题,共计授课120场,约1000+小时,中基层员工参训率达98%。此举措受到集团领导的高度好评,不仅使企业培训经费节省20%,更是连续3年使企业人均产值提升13%。
4、综合效能提升类实战培训——企事业单位进行2000+场培训,培训人数10000+人,多评分高达98%,返聘率超过80%
李老师先后为中广核集团(培训主题:员工职业生涯规划,学员层次:新员工,人数:200+人,返聘4期,98%好评率)、中国移动(培训主题:员工职业生涯规划,学员层次:中基层管理者,人数:140人,返聘2期,97%好评率)、中海地产(培训主题:跨部门沟通与协作,学员层次:中基层管理者,人数:100+人,返聘2期,98%好评率)、江西国泰集团股份有限公司(培训主题:可复制的领导力,学员层次:中基层管理者,人数:100+人,返聘2期,98%好评率)、招商银行(培训主题:可复制的面试官,学员层次:中基层管理者,人数:300+人,返聘3期,97%好评率)、深圳市盐田港集团有限公司、华融资产管理股份有限公司、深圳烟草工业有限责任公司、深圳市天健(集团)股份有限公司、、深圳铁塔投资集团有限公司等单位进行综合效能类课程授课,返聘率达80%以上。
【授课风格】
沉浸体验:运用翻转课堂模式,将抽象的理论与实际情境相融合,打造真实且引人入胜的体验,使学员能够全身心地投入其中,直面挑战,从中获得深刻的启示和丰富的收获。
实战导向:课程内容紧密围绕职场实践中常见的问题,聚焦实际场景,学员深度参与,通过案例教学和情景分析,以及单元练习和课后行动学习,使学员在课堂上达到记忆、理解,在工作中能进行实际应用,实现学习与实战的无缝对接,既具趣味性又富有实战价值。
轻松学习:翻转式教学,风格既稳重又活泼,内容充实且逻辑清晰,以深入浅出的方式传授职场效能提升知识,让学员在轻松愉悦的氛围中受到启发,收获满满。
【主讲课程】
综合效能提升类
个人管理:
《突破瓶颈 畅享职场——员工核心竞争能力提升》
《目标与时间管理——如何利用时间管理提升职场效能》
《新生代成长法则——新员工如何快速完成蜕变》
《职场幸福法则——如何重拾员工职业动力》
《如何跳出心智模式陷阱》——《拆掉思维里的墙》翻转课堂
团队管理:
《可复制的面试官》——如何提升招聘准确率》
《非人力资源经理的人力资源管理》
《跨部门沟通与协作》
《DISC知彼解己——团队沟通与协作》
《可复制的沟通力——如何高效提升沟通力》
《领导者角色认知与高效沟通》——《可复制的领导力》翻转课堂
《如何打造高绩效团队》—《高效能人士的七个习惯》翻转课堂
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【沙盘介绍】 《沙漠掘金》【Gold of the Desert King】课程是从加拿大Eagle’s Flight公司引进的经典体验式培训课程;沙盘模拟课程已被清华、北大、浙大、复旦、交大等多家学府列入EMBA课程,可口可乐、飞利浦、联想、上汽集团等多家公司也将其列为核心内训课程;沙盘模拟时学员直接反应出自己平时的行事方法,通过沙..
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课程背景:1928年美国的威廉.摩顿.马斯顿的《常人之情绪》(The Emotions of Normal People)一书中,首次出现现代版DISC理论。马斯顿最为人熟知的是他发明了测谎仪,他第一次试图将心理学应用到一般人身上,而不只是临床设定。从简单问卷到DISC图形,DISC分析表,DISC现已发展成为全世界使用最广泛,最获信赖的性格工具。 ..
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课程收益:本课程旨在通过塑造个人竞争力,建立内部客户意识,让员工成为是企业受欢迎的人;同时,提高主动沟通的意识和能力,及有效地协作的能力,加强彼此工作配合,从而提高企业的整体绩效,实现1+1>2。 培训时间:1天 课程大纲:第1章 做最好的自己—&..
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