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突破之旅:从个人贡献者到团队管理者

课程编号:59537

课程价格:¥20000/天

课程时长:3 天

课程人气:113

行业类别:不限行业     

专业类别:管理技能 

授课讲师:李良德

  • 课程说明
  • 讲师介绍
  • 选择同类课
【培训对象】
新晋管理者

【培训收益】
1. 在管理自己层面:让学员理解从个人贡献者到团队管理者的角色转变,明确管理者的资源整合者、团队思考者和人际协调者三个基本定位,特别是理解做好三大定位作为管理者要修炼的担当精神、思考习惯、思维范式等; 2. 在管理任务层面:掌握管理者把从“接受任务”到“思考任务”到“指派任务”到“过程管控”到“总结复盘”全过程的实操要点; 3. 在管理他人层面:深刻领悟做好人员管理应该具备的基本思维范式,即他人心的“宽度”和“深度”,在情景案例研讨中掌握人员管理的实操技巧。

开胃菜:管理者要用服务和支撑替代权威
一、修己篇
1. 案例研讨:《新官上任》
1) 提防专家心态
2) 新晋管理者要学会的第一件事:眼睛里面容得下沙子
3) 角色定位为什么重要:意识-行为-结果的循环
2. Learning by doing:八个“1”的数学
1) 管理者应掌握的管理技能
2) 团队(TEAM)与管理的内涵
3) 管理就是“整合资源,达成目标”
4) 管理者角色定位之1:资源整合者
3. 案例研讨:《责任归属》
1) 管理者的“主动积极”:不等待、不抱怨、聚焦“我能”
2) 管理者的担当精神
4. Learning by doing:口字游戏
1) 管理者角色定位之2:团队思考者
2) 管理者如何培养思考习惯?
3) 管理者掌握思维方式的重要性
5. 案例分享:店长很忙
1) 管理者为何“忙盲茫”?
2) 管理者的时间管理秘诀
3) 管理者如何区分“要事”与“烂事”?
6. 案例分享《公开赞美》、《谁的错》
1) 管理者角色定位之3:人际协调者
2) 管理者人际技能的挑战
3) 如何做好人际协调者?

二、安人篇之“任务管理”
1. Learning by doing:新数学测验
1) 管理者接受任务的全过程要点
2) 达成目标的方程式
3) 管理者的“先想后做”
4) 管理tips:管理者为何要理解战略
2. 案例研讨《热衷团购》
1) 管理思维1:初始心
2) 管理任务中的“方向”把握
3) 实操技能:员工工作出现状况或问题之后…..
3. 案例研讨《重大过失》
1) 初始心的落地1:凡事问个究竟
2) 初始心的落地2:三思
3) 实操技能:员工犯错之后的处理步骤
4. 案例研讨:《白费力气》
1) “初始心”的落地:tell-why
2) Tell-why在新生代员工管理中的重要性
5. 案例研讨:《特别请求》
1) 管理思维2:长久心
2) 管理任务中的“方法”把握
3) 实操技能:如何应对特别请求?
4) 实操技能:管理者如何权衡原则性与灵活性?
6. 案例研讨:《爱好篮球》《观点分歧》
1) 长久心的落地
2) 管理者如何看远一步?
3) 管理工具:事成人爽象限

三、第三篇:安人篇之“人员管理”
1. 案例研讨:《团队组建》
1) 管理思维3:他人心
2) 管理者如何虑全一步:我你TA
3) 实操技能:跨部门团队组建原则
2. 案例研讨:《烫手山芋》
1) 他人心在管理实践中的应用
2) 实操技巧:如何执行不受欢迎的政策
3. 案例研讨:《摆法差异》及续集
1) 他人心在管理实践中的应用
2) 向上沟通实操:被越级指挥之后?
3) 向下沟通实操:发现员工做的和你想的不一样…
4) 向上沟通实操:与领导意见不一致如何沟通?
4. 案例研讨:《进退两难》
1) 管理者如何想深一步:他人的why
2) 向上沟通实操技巧:向上提出建议的七个步骤
3) 向下沟通实操技巧:(万一)出尔反尔的沟通原则
4) 管理工具:原创管理/沟通技巧的四步骤
5. 案例研讨:《知易行难》《辅导行动》
1) Why&how分析法应用
2) 管理工具:分析员工绩效
3) 辅导员工的实操要点
6. 案例研讨:《向你抱怨》《消极情绪》
1) 管理者如何“一眼看出本质”?
2) 实操技巧:如何面对员工的抱怨/牢骚?
3) 管理工具:知彼解己(why-how)分析法
7. 案例研讨:《自吹自擂》
1) Why&how分析法应用
2) 实操技能:如何“摆平”自吹自擂的员工
3) 实操技能:马斯洛需求的应用在管理中的应用指南
8. 案例研讨:《一项新任务》
1) Why&how分析法应用:指派任务中员工的想法
2) 管理工具:指派任务的步骤
3) 管理者的价值
9. 案例研讨:《如此辅导》
1) Why&how分析法应用
2) 原创属于自己的辅导技巧:如何指出员工的不足
 视频分享:《张艺谋与李宁》
 课程总结
 

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