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【培训收益】
第一部分:向历史组织取经
一、向帝国取经
1.秦帝国:一个强制型组织失败的典型案例
2.执行力无比强大的秦朝是如何从内部瓦解的
3.秦始皇的管理弊病:“加速陷阱”要了他的命
4.康熙皇帝为何拒绝重修长城?
5.焚书坑儒:抽空了文化的组织必然一败涂地
6.宋朝自毁长城的教训:拯救个人方能拯救组织
二、向家族组织取经
1.永远的“小农经济”
2.帝国与农民的契约:伤不起的天朝天平
3.现代大工业解决不了的问题
4.在每个成员中培育“当家意识”
5.永续经营,不为所欲为
6.从精细生产到耕读传家
7.社区领袖的大作为
8.南宋社区保卫战的启示
9.灵活机动,随机应变
三、向军队组织取经
1.军队:最富竞争性和凝聚力的团体
2.营造家园和成就梦想:刘邓大军改造俘虏兵的启示
3.刘邓大军和戚家军共同的原则:打破原有建制
4.飞将军李广的紧密协作型团队
5.汉军靠什么赢得天下:人的因素,“仁”的因素
6.军队中的幕僚角色:军师亦是王者师
7.破立须兼行:为什么农民军有的成功有的失败
8.“招降纳叛”是大功夫
第二部分:向历史战略取经
一、战略与心态
1.战略是一种心态
2.有的事比读书更要紧
3.创业英雄刘邦和项羽最根本的区别
4.一句威力无穷的反问
5.有一种“战略”让人迷失方向
6.迎接春潮——让组织蔓延扩展的逻辑
7.机会的春天——展望潮流,捕捉发展机遇
8.失去一个大机会就等于失去一个季节
9.战战兢兢、如履薄冰——偏执狂才能生存的真正含义
10.领略真精神,莫用白马制造斑马
11.寂寞长松:企业家需要一种使徒式修炼
12.禅的启示:相信未来,相信无穷
二、战略与想象
1.战略是一种想象
2.《孙子兵法》的魅力:管理者为何要读兵书
3.实力VS计谋——理解《孙子兵法》的起点
4.经营不败——抢占和维护属于你的险要地形
5.简易功夫VS十年功力——羊祜的灭吴战争
6.奇正之术的应用——解放战争和改革开放
7.中国第一大“起死回生经理人”
8.“起死回生经理人”四件事达成复兴战略
9.“烹狗藏弓”之辩:功成身退是无奈还是洒脱?
10.开放式决策:企业家、经理人的“心灵战略”
11.器量决定命运:美国和唐朝崛起的共同之处
12.器量是怎样打造的——两个糟老头子的赫赫战功
13.寻找战略:发现你身边永不枯竭的甘泉
第三部分:向历史的管理取经
一、领导力与领导集体
1.成败在于领导力
2.刘邦团队如何作决策:主持辩论是“帝王师”
3.从一个起点,到万里长征
4.站在古战场废墟上的幽思:一时霸业还是基业长青?
5.创业功臣范蠡出走以后:关于高层换血的想象
6.新的愿景,旧的情结
7.刘备与诸葛亮的风云际会:独角戏唱不成领导力
8.“夹生饭”领导力:未能做大的蜀国生意
9.宋神宗和王安石的变法之路为何没走通之一
10.宋神宗和王安石的变法之路为何没走通之二
二、人的管理:青年
1.企业的春天是怎么失掉的
2.大唐崛起:在青年一代中重建忠诚
3.当人才成为大唐帝国的累赘:陈子昂为何盛世不遇
4.燕昭王千金买士的遗患
5.黄金也买不来的无形资产
6.大器晚成是一种激励
7.选雇主也是选命运:荀子四个弟子的人生歧路
8.出身论与反出身论:赵括和刘铭传的成长路径
9.足以当大企业HR主管的红拂女
10.给员工营造一片孕育生机的林子
三、人的管理:忠诚
1.从金陵怀古说起:大唐冰海沉船上的呼唤
2.唐玄宗身边的“奸臣”是怎样造就的?
3.彼得原理与马仔政治:唐玄宗重用俗吏的代价
4.唐玄宗的高管团队第二梯队建设出了什么问题
5.第二种奸臣:《峄山碑》和李斯
6.第二种忠臣之苏轼:让你的行动作你的政治
7.第二种忠臣之辛弃疾:老战士永不倒下
8.杜牧的两张面孔:行为不羁者有何用?
9.失去内部认同的组织:当郭子仪旧居成为寺庙
四、学习与思辨
1.发生在我们脚下的沧海桑田
2.在商学院里偷窥和在实践中学习
3.行走,并学习着
4.顶峰体验
5.杜甫的“转益多师”之一
6.杜甫的“转益多师”之二
7.管理必须以道德为指引——向“国学”学什么之一
8.聆听心灵的对歌——向“国学”学什么之二
9.榜样的力量是无穷的——向“国学”学什么之三
10.在百家争鸣中兼收并蓄——向“国学”学什么之四
11.知行合一,参与现实——向“历史”学什么
12.胜负之道,带兵之道——向“兵法”学什么
原解放军政治学院教授
原海军某特种部队指挥官
国家国防教育入库专家
党建实践研究专家
华为集团特聘专家
毛泽东思想研究专家
中国共产党党史研究专家
共产党管理思想研究专家
一、讲师经历:
刘艺强老师出生在红色家庭,曾经是原海军某特种部队指挥官、中国人民解放军原政治学院教授、中央党校客座教授、中国共产党党史研究专家、党建实践研究专家、华为集体特聘专家。刘艺强老师用扎实的理论基础,强大的实践经历,风趣幽默的演绎方式,累积培训及演讲超过一千场余次,受训学员超过十万余人。
刘艺强老师的研究领域为企业党建的实践,擅长解决企业党建“两站皮”的问题,实现党建促业务,党建促发展、党建促经营。
二、课程初心:
习近平总书记指出,坚持党的领导、加强党的建设,是我国国有企业的光荣传统,是国有企业的“根”和“魂”。筑牢国有企业的“根”和“魂”,就要坚持党对国有企业的领导,把方向、管大局、保落实,就要以初心不变的定力、主动求变的勇气,提高国有企业党的建设能力,提升国有企业党的建设质量,使之成为引领国有企业做强做优做大的法宝,这就是刘艺强教授所有课程的初心。
三、学员总结的经历特点:
生来红色血,毕生赤子心。祖捐烈士骨,父祭长空魂。兄为陆地虎,我作沧海龙。关系学院特战旅,先握钢枪后握笔。党史教授教书匠,同为家国不得闲。坐当公仆解民困,行作高管除万难。艺强顾问帐中坐,运筹帷幄千里间。沙场豪言千余场,十万兵强马更壮。军中报国行大义,红色传道为复兴。特战部队实战苦,方得猛士守四方。战无不胜有锦囊,千古伟人好思想。潮奔浪涌湘江在,华夏处处好儿郎。我党思想入百业,百业猛将拓开疆土。神州雾起龙入海,继往开来看东方。长路漫漫谁开拓?湖湘之子刘艺强!
四:授课特点:
演绎风趣幽默、内容工具落地、现场互动高效
五:培训理念:
我说即我做,我做即我说,饮水有源,结果为王
六、课程与咨询项目:
第一部分:党建系列课程
1、习近平新时代中国特色社会主义思想系列:《特色思想解读》、《用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党》、《如何强化党领导一切》、《如何强化人民为中心的意识》、《将全面深化改革进行到底》、《坚定不移贯彻新发展理念》、《解读全面建成小康社会》、《解读全面建设社会主义现代化国家新征程》、《解读我国经济高质量发展》、《解读全面开放新格局》、《解读健全的制度体系保证人民当家作主》、《解读社会主义协商民主广泛多层制度化发展》、《解读建设社会主义法治国家》、《解读社会主义文化建设》、《如何做好社会主义意识形态工作》、《解读发展中保障和改善民生》、《如何形成共建共治共享的社会治理格局》、《如何建设美丽中国》、《解读总体国家安全观》、《如何把人民军队全面建成世界一流军队》、《解读坚持“一国两制”和推进祖国统一》、《如何构建人类命运共同体》、《如何促进“一带一路”国际合作》、《毫不动摇把党建设得更加坚强有力》、《马克思主义思想方法和工作方法》等。
2、党的理论系列:《马克思列宁主义解读》、《毛泽东思想解读》、《中国特色社会主义理论解读》、《习近平新时代中国特色社会主义思想解读》,内容涵盖马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想等。
3、党性教育系列:《理想信念教育》《意识形态教育》、《党的宗旨教育》、《党史国史教育》、《革命传统教育》、《中华优秀传统文化教育》、《社会主义核心价值观教育》、《爱国主义教育》、《反腐倡廉教育》、《警示教育》、《党章党规》等课程。
4、政策形势系列:《世界形势分析》、《中美关系》、《中国安全形势》、《中日关系》、《中欧关系》等课程。
5、党务工作能力提升系列:《如何做好新时代的支部书记》、《如何做好新时代的党务工作者》、《如何上好党课》、《如何做好群众工作》、《如何实现党业融合》等课程。
6、2021年党建学习重点系列:《风华正茂 百年我党》、《党的重要会议解读》、《党的重要节日讲话解读》、《2021党建工作解读》、《重大事件解读》等课程。
第二部分:党建咨询辅导项目
1、《 “四会”复合型党建领导人才建设项目》
简介:方向确定之后,干部是事业成败的关键。书记、支委班子要以身作则,强化“四会”本领,成为企业需要的复合型党建人才。“四会”包括了,会谋、会做、会教、会说。我们集合权威的演讲家,权威的实践者,权威的教练、权威的思想工作者,通过模块化培训、实战化训练,培养卓越的“班长”、卓越的“党支部”。
2、《 “党务干部”培养辅导项目》
简介:党务干部是党建工作的规划者、组织者、实践者和推动者,是党建工作的骨干和中坚力量,提升党务干部的整体素质才能推动企业党建工作的发展,围绕“服务中心、建设队伍”目的,从思想政治方面、知识结构方面、业务能力方面进行全方位诊断、专业定制,整体提升党务干部整体素质,促进企业党建工作上台阶。
3、《“定制化”辅导项目》
简介:企业的党建实际情况,有“共性”也有“个性”,定制辅导项目会根据企业的实际需求,更多的服务“个性”,针对企业党建过程的实际问题进行调研、分析、诊断、提出解决方案,持续改进,强化企业党建落地,例如:党建品牌建设项目。
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课程背景: 随着我国医疗改革的不断深入与发展,医疗管理模式、发展模式、运营模式、服务模式正在经历前所未有的大变革。2020年的十四五规划中,已经明确未来中国大健康事业、医疗行业、医疗机构的发展方向与目标。面对时代的变革,国务院办公厅由在今天6月4日发布了《国务院办公厅关于推动公立医院高质量发展的意见》,要求力争五年的时间做到全国公立医院发展的三转变,..
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培训特点:以问题、分析、研讨、答疑方式为参悟过程进行互动式、咨询式、教练式学习,案例丰富、启发性强,注重企业切身问题解答。课程大纲:一、老子生平与《道德经》简介老子的传说与《史记•老子传》的记载孔子问礼于老子……《道德经》的名称及由来二、老子究竟有多大学问?1、老子究竟明白了什..