优秀内训师形象打造教练营

【培训对象】
政府机关、企事业单位及社会团体的内训师、爱好礼仪人士

【培训收益】
内训师穿着得体，打扮自然，身份与形象比较搭配； 内训师举止文明，说话得体，动作自然有效，帮助课程有效； 内训师待人接物日趋完善，能够与学员打成一片，构建和谐课堂； 课程整体气氛更加轻松自然，老师学员教学相长，能够共同成长。

致欢迎词及课程介绍
第一单元 内训师外在形象打造
思考：提到内训师形象，你第一反应到的场景或画面是什么？
剖析“形象”的内容，重构礼仪认知
图片对比
圣贤释义
透析礼仪表象，阐述形象本质
阐述礼仪核心要义
工具：礼仪形象应用核心模型
解构形象实质，释义修心与形象的相通性
研讨：内训师外在形象打造的目标导向
示例：首因效应
解构形象的构成要素与其整体影响
案例：《谁是您心中的老师》

第二单元 外在形象打造实践
阐述内训师外在形象打理原理，让形象出范儿不出格
思考：内训师外在形象是西装革履的代名词吗？
什么是“范儿”？
示例：TOPR原则的应用

应用内训师男士形象基础标准，突显形象品质
讨论：你期待内训师会面中，对方的男士形象具备哪些表征？
解构优质内训师男士形象
示例：男士仪容、仪态要领
示例：不同西服的挑选与穿着要领
示例：领带、配件、配饰的选择与要领
工具：《品质男士的形象对照表》
应用内训师女士形象基础标准，突显形象品质
讨论：你期待课堂会面中，对方的女士形象具备哪些表征？
解构品质女士形象
示例：女士仪容、仪态要领
示例：女士内训师服装的挑选与穿着要领
示例：配件、配饰的选择与要领
工具：《品质女士的形象对照表》
工具：《形象检查三步、三分对照表》

第三单元 内训师行为礼规的应用
案例研讨：《上课中出现的挑战》中是哪些环节出现了问题？
行为示范：授课过程之中易错环节的正确示范与教练
行为调整：三定气场塑造
笑定
站定
眼定
标准化登台训练：走笑站眼说
一行一动之间展现讲师自身素质提升自身价值
仪态优雅：自信稳重的专业形象
动作规范：大方得体的肢体语言
身心和谐：自然合适的面部神情
授课过程中的语言应用礼规
称呼的礼规要领与禁忌
问候的雅敬表达
歉意的雅敬表达
谢意的雅敬表达

第四单元 内训师授课行为的案例演练
案例研讨：《一次完整的授课过程》
行为研讨：如何做好一次很好的授课实践
（本案例研讨内容可提早发给学员，供学员提前做好准备）
1、各组或每三人，自选主题内容模拟设计一个培训活动；
参考主题：按本人所做课程内容
2、三人展示，代表不同角色（总时间：10分钟）
A、主持人，B、讲师，C、上台分享的学员
A、主持人（参考时间：2-3分钟）
 ——注意程序，推崇讲师（自由发挥）
B、讲师（参考时间：4-6分钟）
 ——开头、主题、提问引导、结束
C、上台分享的学员（参考时间：2分之内）
 ——就讲师某一问题上台分享，讲故事或发表感言
 与讲师的课程内容密切相关
 注意三人的配合与气氛营造
3、比赛现场执行与人员位置安排
4、比赛成绩评审：（有评分标准）
展示完毕，评出一个最佳团队,
由各队推荐二人担任评委（回避本队）。
课程回顾 + 结束
课程回顾，分享交流
课程结营
评分、颁奖
表达期望、祝福、仪式、合影 

【讲师介绍】
国际注册职业培训师
资深企业管理培训师
IPTS国际职业培训师
北京大学管理培训导师
上海世博会组织活动师
国际员工潜能开发导师
中国首批国礼文化修养师
中国“心”领导力实战派培训师

【背景介绍】
10年中基层：中国石化上海石化液化所、公用事业公司党委办公室主任、团委书记；
10年高层：中国石化上海石化总经理办公室调研室、接待室、总值班室主任；中国石化上海石化企管部高级主管；
25年大型国企历程、16年高层管理经验、10年内训师及培训师经历、近20年社团组织筹建、领导及活动组织经历。

【讲师培训经历与理念】
近二十年国有大型集团企业高层管理工作经历，十余年企业培训经验，使他在“行万里路、读万卷书”的同时，更是阅人无数，对管理工作的内涵他有着更深的理解；让他不仅具备企业管理的理论基础，还有丰富的实践经验，将现代心理学NLP教练技术等与自己的实践相结合，针对东方人的心理特性和国内企业的实际情况研发出适合中国企业领导，易学易懂易会的课程模式。同时，他更是将“和谐自然”的做人处事理念融入到所讲的课程之中，在促进企业和谐发展的同时，倡导社会公民素养的提升。

【主讲系列课程】
1、中层管理：
《高效沟通》
《企业文化与团队凝聚力打造》
《赢在执行力》
《新生代员工管理》
《职业化素养提升(管理者/员工)》
《中层干部管理综合提升》
《商务谈判与沟通技巧》 
2、国学类主讲课程：
《国学弟子规与立世规范》
《弟子规在现代企业》
《国学智慧与现代企业管理》
《国学智慧与个人修养提升》 

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