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MTP系列:中高层管理技能提升

课程编号:52580

课程价格:¥19000/天

课程时长:2 天

课程人气:130

行业类别:行业通用     

专业类别:管理技能 

授课讲师:秦发家

  • 课程说明
  • 讲师介绍
  • 选择同类课
【培训对象】
企业高、中、基层管理人员

【培训收益】
● 强化管理者的角色认知与定位,强化工作责任 ● 提升管理者的自我管理能力 ● 掌握人的行动驱动因素和激励的方法来调动积极性 ● 掌握打造高效执行力的方法 ● 掌握自已的领导风格和下属的成熟度状态,有效发挥领导力

第一讲:管理的真谛
一、管理的真谛
1. 管理的目的
2. 管理的对象
3. 管理的方法
二、管理者的角色与要求
1. 对上:辅左
2. 对下:管理与培育
3. 对平级:协助与分担
4. 管理者的进阶之路
小组互动研讨:管理理者的多重角色

第二讲:如何进行自我管理
一、管理自已的工作
案例分析:A经理的一天
1. 如何进行工作安排
2. 管理者时间应用的原则
二、管理自已的情绪
1. 如何进行工作安排
2. 管理者时间应用的原则
三、管理自已的行为
1. 如何进行工作安排
2. 管理者时间应用的原则
四、提升自已的能力
1. 业务能力
2. 管理能力
3. 沟通能力
4. 概念发展能力
5. 领导力
第三讲:打造执行力
一、执行力的问题体现
1. 上司总是忙得没时间,下属总是闲着没工作
2. 管理干部执行力差,缺乏责任心,导致上司很累
3. 上司思维变化太快,导致下属在执行中苦不堪言
4. 制度出台以后,总是难以贯彻下去,导致制度变形
5. 部门之间经常出现推诿扯皮现象
6. 跨部门之间合作不容易,协调难,内耗大
7. 缺乏执行的文化
8. 没有培养执行的纪律和执行型人才
9. 制度的刚性与柔性,缺乏灵活
10. 信息沟通与传递不到位,解码出错等
二、提高执行力的策略
1. 战略与运营
1)中层执行力来自目标管理和责任锁定—-KPI目标设定与考评
2)基层执行力来自目标清晰和自我激励—-个人目标设定与考评
2. 组织与结构
1)石墨与金刚石,成份都一样,但硬度却不同
2)怎样设计执行力组织
3)组织结构与执行力
4)执行团队的合作---NBA球队的执行力
5)执行力来自企业文化的长期塑造---某500强企业的执行文化
3. 制度与流程
1)执行力来自有章可循的制度和流程—流程改善
2)制度的刚性与柔性灵活运用
3)执行力来自绩效管理与考评监督---绩效考评
4)执行力来自组织的四大机制:约束机制、成长机制、激励机制、淘汰机制
5)执行力来自有效沟通与授权
6)执行力来自主管的期待与要求---李云龙的指挥
7)执行力来自有效员工激励
4. 人才与工具
1)执行力来自正确的思维--员工的全脑优势
2)岗位的胜任力模型构建
3)执行力来自有效的执行工具---执行工具介绍

第四讲:领导力
一、人的价值观及对人性的假设
1. 人的动机
2. 马斯洛需求论
3. X理论和Y理论
4. 领导素质概括哪些方面
5. 管理方格图
讨论:为什么你累得很,员工却很轻松?
讨论:为什么你的命令没人去执行?
案例:不被重视的王小姐
二、领导者如何判定部属的能力与工作意愿
1. 准备度——工作能力与意愿的分析
2. 员工状态的定义与分类
3. R1、R2、R3、R4员工的特征有哪些
4. 如何识别R1、R2、R3、R4的员工
5. 员工准备度状态之动态关系
6. 员工状态的评估方法及工具
案例:员工状态的情境录像分析
三、领导者的应该采取的领导模式
1. 什么是领导力
测评:领导风格测评
2. 如何实施领导力——情境理论
3. 工作行为与关系行为的分析
4. 领导风格:告知式S1、推销式S2、参与式S3、授权式S4分析
5. 领导风格与员工状态的对应分析
案例:领导风格的情境录像分析

课程收尾:
1. 《531小结》与《90天行动计划》
2. 回顾课程
3. 答疑解惑 

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