心态管理&高效汇报培训课后测试题

本测试题可以作为课堂内容的复习，请认真作答。
部门 姓名 得分
一、单选题（每题5分，共10题，合计50分）
1.心理学里边的心态，说的就是（ ）。
A态度 B性格 C心理状态 D阳光心态
2.心态不包括（ ）。
A 认知 B 情绪情感 C 突然激动 D意志
3. 以下不属于阳光心态的是（ ）。
A积极心态 B感恩心态 C攀比心态 D空杯心态
4.如果某人在汇报中出现以下哪种问题，使用金字塔结构可以有效解决（ ）
A用词不准确 B语法问题 C语句组织混乱 D 说话词不达意
5.表达思想过程中，下列说法，最不利于受众领会的顺序是：（ ）
A 先重要后次要
B 先框架后细节
C 先具体后总结
D 先结论后原因
6.观点和事例怎样结合比较好：( )
A 一个观点+一个事例
B 一个观点+几个事例
C 一个观点+一个典型事例
D 一个观点+概括叙述+典型事例
7.关于序言，以下说法不正确的是：（ ）
A 序言的目的是引发与读者相关联的问题，引起读者的关注
B 序言包含情境、冲突、疑问三部分
C序言可以保证正文的问答式对话获得读者的兴趣
D 序言只是交代与主题相关的情境
8.关于金字塔结构的搭建，以下说法不正确的是：（ ）
A 如果主题不明确，宜自下而上搭建
B 如果主题明确，宜自上而下搭建
C如果自下而上搭建，第一步是列出想表达的所有思想要点
D 如果自上而下搭建，第一步是确定受众的主要疑问
9.如从以下四个饮料中找出一个不同液态的饮料，那么最佳选择是：（ ）
A茶水 B咖啡 C果汁 D酸奶
10.金字塔结构的基本特征不包括（ ）
A 每组中的思想都按照一定的逻辑顺序组织
B 任何一个层次上的思想必须能概括其下一层次的思想
C 每组中的思想必须属于同一个范畴
D文章的内容共同支持多个主题
二、多选题（每题5分，少选漏选不得分，共5题，合计25分）
11. MECE的意思指的是把内容分组的标准是（ ）
A无遗漏、无重复 B无交叉、无空白
C 相互独立、完全穷尽 D 以上都正确
12.以下对演绎推理的理解正确的是 （ ）
A由抽象到具体 B由大到小 C由上到下 D由整体到部分
13.归纳推理可以理解为从个别到一般（ ）
A由具体到抽象 B由小到大 D由下到上 D由部分到整体
14.写作中常用的顺序有（ ）
A演绎顺序 B时间顺序 C结构顺序 D重要性顺序
15.关于概括的说法，以下正确的是（ ）
A不能简单地把一系列思想堆放在一起，并假定读者能够看出其中的意义
B描述性思想的概括，应当是该组思想的共性所隐含的意义
C行动性思想的概括，应当表明采取以上行动后导致的直接结果
D演绎思想组的概括，应该是演绎推理的结论。
三、判断题 （每题5分，判断错误不得分，共3题，合计15分）
16.不能简单地把一些话堆放在一起，并假定别人能够看出其中的意义。（ ）
17.凡是按时间顺序表达的内容，都不能按照共性来概括。 （ ）
18.如果一组思想表面上难以确定顺序，可根据问题确定顺序。 （ ）

四、填空题 （每题5分，共2题，合计10分）
19.描述性思想的概括，应当是该组思想的（ ）。
20.行动性思想的概括，应当表明行动后导致的直接（ ）。

结尾：

（本次培训和复习，到此结束，感谢您的用心学和习~！）

心态管理&高效汇报培训课后测试题（答案）

1~5 C 6~10 D
11~15.都是ABCD
16． √ 17.× 18.√
19. 共性 20.结果  

精研管理与思维技术30年，中国最受欢迎的思维技术培训名家！
中国唯一一个出身于政府机关+央企+民企+500强外企的实战派培训名家！
中国唯一一个同时精通管理+东西方思维技术+传统文化+心理学的实战派培训名家！
清华、人大、交大、武大、哈工大等多所名校特聘讲师！
【个人简介】
1．专业：山东财经大学投资经济、金融学专业，大连理工大学MBA（全日制）,精研心理学、思维技术及NLP技术多年，潜心钻研传统思维技术，横贯中西。
2．经历：在20多年的职业生涯中，先后从事过投资、金融、高级文秘、人力资源、营销、大型活动策划与执行、高级副总裁、首席顾问等工作，熟悉机关、国企、外企、民企环境，经历过高潮与低谷，深悉思维之要妙，真正的管理培训实战专家。
山东省莱芜市财政局（现并入济南市财政局） 办公室主任
MetLife 培训管理
赛迪 事业部总监
某民营金融类集团 副总
3．教学：蔺老师的培训体系博大精深，授课中旁征博引、案例丰富、深入浅出，无有入无间，真实、生动、有趣、深刻、系统的讲课内容直接与学员的内心经验建立连接，并透彻分析、延伸应用，学员好像没学什么知识但发现自己不一样了，淋漓尽致地体现出举一反三、闻一知十的学习本质，而且不空洞真提升、不枯燥有味道。
4．课程：多年来凭借对管理学、心理学、思维技术、NLP教练技术、国学、快速咨询技术结合实际的研习，形成了自己高效的领导力与思维技术结合的培训体系。
5．特质：良好的教育背景、对思维技术的潜心钻研、职场的磨砺、庞大的格局，让蔺老师的研究横贯中西、综览古今，经过多年修行，其培训风格也体现了恢宏大气、宽容随和、智慧贤明的人格特质，使人如沐春风、如饮甘醇。
【主讲课程】
领导力、思维技术、性格分析、沟通、金字塔原理、总结汇报能力、公文写作的思维
【学员评价】
蔺老师的培训课真正实现了领导力与心理学、思维技术的融合，从未出现差评，学员会有真正能力提升，而这个过程又如此愉悦，无数学员一下课就感慨：怎么感觉时间过得这么快？我竟然没有犯困？原来讲课可以这么讲！蔺老师绝对是高人！因为蔺老师的课程不空洞真提升、不枯燥有味道！
不空洞、真提升：蔺汉成老师的培训课，不似普通的领导力课程那样枯燥无味地讲些规则再讲讲案例（过后可能知道了一些规矩但不会的还是不会），而是在身边案例的基础上，进行抽象、延伸、拔高、应用，淋漓尽致地体现了举一反三、闻一知十的学习本质，所以整个培训过程不是告诉你应该怎么做，也不讲道理，没有空洞的规则，不需要记忆这规则那道理，学员好像没有学到什么知识，但是会发现自己已经不一样了。
不枯燥、有味道：蔺汉成老师的课程不似普通的领导力培训那样枯燥无味地讲道理，而是结合大家身边的真实、有趣、深刻的案例，透彻分析、延伸应用，课上涉及到的内容会与学员的经验建立连接，回味无穷，持续成长。 

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