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管理学系列之一

课程编号:34994

课程价格:¥29000/天

课程时长:2 天

课程人气:282

行业类别:行业通用     

专业类别:管理技能 

授课讲师:谢文政

  • 课程说明
  • 讲师介绍
  • 选择同类课
【培训对象】


【培训收益】


Part 1 - 简介(30分钟)

领导的指标:

1.组织的目标是否达成?
2.达成目标是否来自员工之努力?
3.员工之努力是否来自于领导的带领?
4.领导的带领是否可以持久、用何种方式促使员工持续投入?

本课程即是探讨这几种变数的关系。

Part 2 - 领导的框架(45分钟)

1.结构框架:依照阶级与职务的金字塔型科层(hierarchy)建立的上对下的领导
2.人际框架:根据人之间的友谊、历史、血缘、社交、好恶等,所建立的领导关系
3.政治(资源)框架:掌握领导主动权的不是位阶高的主管或者人际关系的枢纽人物,而是掌握资源、可以取得资源的人
4.文化(象征)框架:以组织内外的某种文化或意识形态推动的领导力量

不同的领导框架就像不同的收音机频率,弄错了就听不到声音。

Part 3 – 基本激励理论之一:需求基础的激励(60分钟)

1.马斯洛阶层需求理论
a)由低而高的需求阶层
b)低阶不满足,高阶就没用
2.赫兹伯格的二元激励(激励+卫生因素)理论
a)相对马斯洛的阶层,赫兹伯格分为高端的激励因素和低端的卫生因素
b)激励因素:越多越好
c)卫生因素:越少越坏
3.麦克利兰的三元需求论
a)需要成就
b)需要权力
c)需要归属感
4.需求基础的激励总结
a)三种理论的关联性
b)需求基础的存疑点
c)需求基础的限制:局限于上对下的关系(框架不对称)

Part 4 – 基本激励理论之二:参与基础的激励(60分钟)

1.麦葛雷格的X理论和Y理论
a)X理论:人皆懒惰而鞭笞是必要
b)Y理论:人皆有向上之心以光宗耀祖
2.尔维克的Z理论
a)人对于组织的归属
b)靠人对组织的参与(责任)而非靠他人的监督
c)参考:日本企业与企业职员的经验
3.参与基础的激励总结
a)人可能因为外在环境、心情等因素在不同理论间切换
b)企业文化的驱使
c)社会大环境问题

Part 5 – 基本激励理论之三:奖励期望基础的激励(45分钟)

1.佛隆的期待理论
a)对任务难度评估后投入的努力强度
b)因努力强度所期待的奖励程度
c)因任务成功度所期待的奖励程度
2.波特的期待理论
a)认知与现实并存相比
b)内在与外在的奖励同时影响
3.奖励期望基础的激励总结
a)努力的程度:领导者的认知 vs 工作者的认知
b)奖励的价值:领导者的认知 vs 工作者的认知
c)认知的断层

Part 6 – 领导的能力(45分钟)

1.个人基本能力
a)伦理规范
b)对工作的熟悉
c)为所当为
2.领袖魅力
a)沟通
b)表达
c)倾听
d)才气纵横
e)有肩膀有担当
f)帅 / 有品味 / 有名气
3.掌控全局
a)时间概念
b)决策 – 过程透明化
c)决策 – 当机立断
4.团队建立
a)建团,不是成群
b)团队责任、奖励的划分
c)团队成员的角色
d)团队机制

Part 7 – 领导的错误概念 (60分钟)

1.领导不是监督
a)领导有眼光和愿景
b)领导少用处罚多用激励
c)领导建立的归属感超越工作本身
2.领导和对手
a)坏领导与属下竞争。好领导帮属下提升
b)坏领导鼓励属下互斗。好领导协助属下互动
3.彼得原理
a)晋升领导不等于会做领导
b)会做领导会晋升为更高的领导
c)直到无法(无能)领导
4.开会定则
a)领导无能的指标就是开会多且长
b)官僚会互相制造工作
5.领导不能取巧
a)责任制就是不计时数
b)打卡制就是每分钟都要计较
c)团队制就是人人有奖(有罚)
d)公平是脚下的公平还是齐头的平等
Part 8 – 结论与答疑 (15分钟) 

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