忠诚度和职业素养提升

第一部分：提升员工忠诚度和奉献精神
开场练习：
游戏：利他和利己的关系
总结和分享
一、如何成为职业人
1、什么是职业人
职业人就是懂得自我经营的人
2、职业人要注意经营的素养
显性素养：知识和技能
隐形素养：职业道德和职业态度
二、从企业人到职业人的转变
1、本质：从业余到职业化的转变
案例分析：小王这样做对不对？
总结：
做事没有条理——思路不够清晰
做事虎头蛇尾——缺少执着精神
做事马虎大意——没有良好的工作习惯
做事喜欢找借口——执行力不足
闷头做事不汇报——不懂与领导沟通的重要性
表面一套背后一套——缺乏真诚待人的态度
互动讨论---思考：我们有没有这样的问题？

2、职业人的三个特点：
互动：情景模拟和演练
敬业、专业、职业
A．敬业：敬重自己所从事的工作，并引以为自豪、
深入钻研探讨，力求精益求精
“一个人能够把本职工作当成自己的事业来做，那么他就成功了一半”
B．专业：对于业务的深度思考和理解
预判性，也称为判断力
熟练的行为和语言：
细节体现专业
C．职业：训练有素、行为规范
尽量用理性的态度对待工作
合适的时间、合适的地点、做合适的事情：做事的深浅-所谓的火候
职业技能的标准化、规范化、制度化
表面是穿着，实质是气场&气质
第二部分：道德综合素养的提升
三、打造职业人核心技能
1、缔造阳光心态开创成功人生
a打造和谐的人际关系
工具：人际关系“赋能”模型
b设计人生，我的人生我做主
工具：如何设立目标
c扔掉拐杖，学会独立行走
案例分析：什么是真正的爱

2、情商培养
A、如何管理自己的情绪
工具：萨提亚冰山模型和理情疗法ABC
B．逆商
合理缓解压力的6大类35种方法
压力测试和练习

四、打破固有思维，完美蜕变
1、忌鸵鸟综合征，不找借口是改正错误的第一步
2反木桶理论，提升你的不可替代性
3善用5why分析，培养自己的好奇心
4拒绝拖延症，一只藏在大脑的猴子
5断舍离思维，丢掉你不必要的包袱
6不断创新，换个方向人生从此不同
分组练习讨论：
案例：如何利用现有工具完成团队目标（打破固有思维练习） 

心理咨询师，健康管理师，婚姻家庭咨询师
桥爱慈善基金会特聘心理咨询师
北京大学尔雅总裁班特聘讲师
中科院心理研究所管理心理学高级研修班
人民大学企业管理学硕士
十五年世界500强企业市场营销经验
专业为企业提供量身定制的EAP服务

【个人简介】
刘老师能把管理学和心理学充分结合，在市场营销和心理疏导方面经验丰富。接受过系统的撒提亚，绘画投射技术，潜意识卡牌，理情疗法，海灵格家排，催眠，九型人格等培训，10年的个人成长经历，超过1000小时个案（包括个人，团体，家庭，企业员工等，实操案例丰富）在人际关系，情商沟通，家庭两性都有深入的研究和实战。
刘老师同时专业辅导企业EAP，市场营销心理课程。刘老师总结了近十五年市场和心理疏导工作经验，对于当今企业发展过程中在新形势下遇到的多元问题进行了深入的研究，总结出了一套关于压力管理，促进团队合作，沟通技巧，跨文化团队融合，领导力提升，消费者心理分析等课程的方法论。综合实战案例，提出了很多企业实用的实战系统模型，获得众多企业家及政府机构的高度认同并用于企业发展实战，取得良好的效果。
刘老师使命：致力于促进个体心理成长，协助企业打造高效活力的团队。

【主讲课程】

《90后员工的有效管理》
《360高效商务沟通技巧》
《霸道应聘秘籍》
《防减灾课程》
《改变看法和自我认知》
《高三孩子》
《好心态助力，参赛者成功》
《九型人格》
《情绪压力管理半天银行系统》
《提升员工企业归属感》
《疫情中工作-领导者如何帮助员工恢复心态》
《员工心理建设》
《职业素养大纲》

【学员评价】
刘老师的课深入浅出，非常贴近自己的生活。听完后对自己的启发很大。
--社工委社区大学副院长徐建
 刘老师讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……
--桥爱慈善基金会秘书长叶子
刘老师的课既有专业的理论部分，又有许多生动的案例；娓娓道来，温和又有力量，带我们探索内心、直面自己，从内心深处激发出更多力量。
——中科院心理培训机构联合创始人 田丽华 

• 国学智慧与职业素养提升

   

  课程背景： 职业素养的提升，在中华优秀传统文化中有非常详细的论述，职业素养是一种内在精神的外在表现，这种精神就是国学精神，是以儒释道为主体的中国传统文化所包含和演绎的人文情怀和职业素养，本课程将浓缩儒家的勤奋敬业，道家的真实自然，佛家的修心禅意等，把职业素养提升和国学经典智慧做到最融洽的结合与应用，运用于企业文化建设、修身齐家、品德修为、职业素养..

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• 员工职业化素养提升训练

   

  【课程要求】l 分组研讨，按5-6人一组，现场学员呈岛状安排座位便于讨论；l 白板纸每个小组至少需要4张，白板笔，每组3支不同颜色。【课程大纲】★分组讨论：什么是礼仪？为什么要礼仪？第一单元：职业形象 赢得尊重l 职场礼仪与形象Ø 职场第一印象★学员互动：体验自我评价与他人评价的差别&Osla..

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• 从校园到职场职业素养提升训练

   

  第一单元：初涉职场，你准备好了吗？l什么是职业？职场？职业化？l校园优秀不等于职场优秀l单位领导看重新人什么？l小组讨论：五星员工的特征有哪些？l职场新人职场升级的四个方向职业定位职业态度职业行为职业生涯第二单元：职业定位l案例研讨：永远和上司保持一致l小组讨论：发现上司错了怎么办？l小组讨论：发现同事..

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• 员工职业心态与职业素养提升

   

  引言：关于幸福的探讨一、职场新人的自我认知我是谁？人贵有自知之明认识自己：认识自己才能看清别人我的优势是什么，我的盲点在哪里？我在哪里，我在社会那个层面？影响人生发展的因素有哪些？人与人之间最大的差别是什么二、情绪管理与阳光心态面对倒霉事情的处理态度伤害我们的到底是什么？揭示抱怨的本质与原因万般皆福..

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• 弟子规与职业素养提升

   

  第一讲：弟子规训篇1、首孝悌——孝悌乃为人处事的根本，亦是企业灵魂的归宿。孝经中说：“君子之事亲孝，故忠可移於君”。放在企业中来说就是，一个人只有懂得了孝悌，在家孝敬父母才会忠于上司，忠于企业。2、次谨信——告诉我们做事要谨慎，做人要诚信。谨，从日常饮食起居开始，培养人们..

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• 儒家文化与职业素养提升

   

  一、儒家概要：1、春秋初创：孔子创儒，孟子集大成。2、汉代独尊：汉武帝“罢挫百家，独尊儒术。”3、发展历程：春秋初创、秦朝坑儒、汉代独尊、宋明理学、五四受批、当下回归、广播四海。通过对儒家总体的介绍使学员对中国传统文化之主体有概括性的了解，明白儒家源远流长，为历代社会所遵行，是我们国人的精神血脉，唯有回归精神家..

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