基于学习地图的人才培养体系构建

【培训对象】
培训总监\培训经理，人力资源总监和经理，直线业务部门负责人,专业岗位业务中坚骨干

【培训收益】
* 了解岗位学习地图绘制的依据和理由——岗位分析的黑箱四边界
* 掌握学习地图的绘制流程和方法
* 深刻理解能力模块3+1要素
* 深刻理解能力的洋葱模型
* 学习从组织核心流程入手，剖析业务流程,转变为学习地图的神奇之旅

一、课程背景

ü 企业培训如何从员工的个人学习成功地转型为组织系统地学习？

ü 企业培训如何为组织服务？

ü 培训该用什么作为灯塔和风向标？

基于组织学习地图的人才培养体系 系统地解决了这个问题

人才培养体系的构建分为课程体系，教材体系和师资体系，及管理体系，这四大体系之首为基于岗位能力的岗位课程体系，俗称——岗位学习地图成为人才培养体系构建的瓶颈。

 

二、课程特点

通过十几个行业的岗位学习地图的咨询项目总结出的方法论，经受了不同类型的客户的实践检验和运行，以实用和企业能用为目的，突破了原有能力模型和培训体系的理论束缚，最大程度地简化了培训体系的构建过程，让每个企业都能建立自己的培训体系。课程中会展示不同行业的学习地图的典型案例和成果。

 

三、课程学习目标

* 了解岗位学习地图绘制的依据和理由——岗位分析的黑箱四边界

* 掌握学习地图的绘制流程和方法

* 深刻理解能力模块3+1要素

* 深刻理解能力的洋葱模型

* 学习从组织核心流程入手，剖析业务流程,转变为学习地图的神奇之旅

 

四、课程对象

培训总监\培训经理，人力资源总监和经理，直线业务部门负责人,专业岗位业务中坚骨干

 

五、课程重要方法论和创新点

ü 岗位黑箱四边界

ü 能力模块3+1

ü 能力洋葱模型

ü 关键任务能力知识对应表

ü 岗位学习地图表

ü 岗位学习地图面授课程图

 

六、课程时间

6-18小时

 

七、课程内容

（一）以组织学习地图为导向的人才培养构建的核心思想

1、个人学习转变为组织学习

2、健全的人才培养体系的三个要素

3、任职资格和职业发展通道与人才培养体系的关联

4、案例分享:东风日产

 

（二）岗位学习地图绘制的依据

1、培训体系沙盘1：汽车4S店的培训体系规划

2、培训体系构建的要素和条件

3、公司的战略和组织核心优势

4、关键业务流程

5、岗位能力模型

6、员工能力水平

7、组织发展战略

（三）岗位能力模型

1、岗位能力模块3+1

2、能力模型-洋葱模型

3、关键任务分析

4、关键任务-能力知识对应表

5、培训沙盘2：店面销售人员的岗位能力模型

（四）组织的岗职体系和岗位规划

1、岗位群

2、岗位任职资格和等级

3、岗位能力等级：N-S-E-M 四级

4、员工的职业发展路径图

 

（五）岗位学习地图的绘制

1、岗位进入前的能力

2、能力等级的知识分布

3、具体某个岗位的学习地图

 

（六）基于学习地图的知识挖掘和讲师培养体系

1、组织学习的四个层次

2、知识库和构建

3、知识挖掘和讲师培养

4、基于学习地图的培训管理体系构建和发展

5、教材体系和内部讲师体系的构建和发展

 

（七）课程结束后的作业和任务(3个月以内完成)

独立完成某个岗位的学习地图的绘制：岗位学习地图和面授课程地图

包括：课程主题\能力等级\关键任务\学习地图

中国培训体系管理专家 培训师导师
中国内培训体系建设第一人、培训师导师
培训管理解决方案专家
工程硕士学位和新加坡国立大学工商管理硕士

 

曾任职于日本八佰伴集团、三九集团、新加坡嘉里集团等大型 集团公司，经历了市场和销售、人力资源管理、培训管理等不同岗位的工作。曾任嘉里粮油（中国）有限公司培训中心经理，全面负责嘉里粮油集团的培训管理工作，建立嘉里粮油培训中心。 

主要研究领域为企业培训管理和培训师培训，通过在企业的多年探索以及多年培训咨询的积累，开发了‘3P以绩效和能力为导向的培训管理系统’，在许多企业得以应用和推广，被业界称为中国培训管理体系建设第一人。独创“1：1：1培训黄金法则”：授课、练习、辅导相结合，全面提高培训质量。 “用、选、育、评”四步建立完善的内部讲师体系已在多个企业得到成功实施，培养出一大批优秀的企业内部讲师，为企业的可持续发展奠定了扎实的基础。

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