萃取式学习地图©—构建价值倍增的业务学习地图

【培训对象】
1.HRD、LD、TD、OD、培训经理及知识管理相关从业者 2.人力资源领域的相关从业者 3.各部门经理 4.希望掌握学习地图项目实施专业能力的人士

【培训收益】
关键岗位学习地图的构建，可为企业带来： 1.一张地图：绘制关键岗位人才学习地图，有序、有效培养人才，快速复制人才，缩短培养周期 2.一个体系：建立关键岗位的培训体系，系统化展开关键岗位的人才培养 3.一岗经验：运用专业方法，萃取关键岗位的优秀经验，生成岗位的执行方法 4.一份测量：量化培训所带来的行为变化与绩效变化，提升培训部门的价值 5.一份教材：设计开发专业的培训教材，促进学员对执行方法的理解与应用 关键岗位学习地图的构建，可实现以下产出： 1.关键岗位的工作任务导图 2.关键岗位的典型任务及其执行方法 3.关键岗位的学习地图 4.关键岗位的培训教材 5.关键岗位的胜任标准 6.行为与绩效的测评数据

导入
培训的价值
学习地图的价值
学习地图实施阶段
学习地图案例
颗粒度与学习地图的关系

准备
1.选取关键岗位
2.选取专家

第一模块：任务梳理
1.书写工作任务
书写任务的结构：动词+工作对象
书写动词与工作对象的要点
界定任务
2.绘制任务导图
绘制任务导图的意义
绘制任务导图的方法、步骤
3.确定典型工作任务
确定典型任务的意义
选择典型任务的两种方法：打分法与点投法
打分的三个维度、八个步骤
<意义>：
任务导图，一目了然理解岗位的任务及任务之间的关系，建立岗位的任务全景。
典型任务，锁定典型工作任务，抓住岗位的核心，使得培训紧贴业务

第二模块：任务分解
1.任务分解的3个步骤
2.明确任务目标
明确任务目标的必要性
目标描述的结构
常见的目标类型及描述要点
3.任务分解：任务到步骤
任务分解三步法与要点
任务分解的输出
4.步骤分解：步骤到动作
动作描述的意义
动作描述的要点
<意义>：
以任务结果为导向，分解出步骤与动作，以支撑任务目标的实现。
动作这一层颗粒度是知识萃取的最佳起点。

第三模块：知识萃取
1.戴维.梅瑞尔与布鲁姆知识分类
2.程序性知识的分类与萃取
3.事实性知识萃取
4.概念性知识萃取
5.原理性知识萃取
6.制作知识图谱
<意义>：
用以致学，深度萃取典型任务的执行方法作为培训教材，拿来就能用。

第四模块：学习地图绘制
1.教学设计的基本原则
2.设计综合学习方案
综合学习方案的表格
学习策略及其实施要点
3.绘制学习地图
学习地图表格
绘制学习地图的要点
<意义>：
寻找到有价值的学习活动并有序安排，使得学习有规划，缩短培养周期。

第五模块：学习设计与开发
1.学习方式设计
2.学习行为设计
3.学习活动开发
4.布鲁姆教学目标的应用
<意义>：
学习内容设计开发，关注的是学员的主动学习与吸收。

第六模块：学习效果评估
1.科氏四级评估
2.行为的量化评估
3.绩效的量化评估
<意义>：
量化评估胜任度与绩效，量化培训价值。

第七模块：学习地图与任职资格
1.学习地图与任职资格的关系
2.任职资格案例
3.识别胜任标准，人-岗匹配
<意义>：
以专业人才学习地图为基础，完善任职资格。 

教育及资格认证

学习地图、经验萃取首席咨询师
LPI学习路径图国际认证.学习路径图顾问
CSTD中国人才发展平台认证.学习地图专家
IEEA国际经验萃取协会认证.组织经验萃取师
CPTD中国人才开发学院认证.经验萃取师
OTS蓝领培养体系版权作者
ACI国际注册职业培训师
ACI国际注册职业培训师授权导师
任职资格专家
六西格玛黑带
TWI专家

主讲课程/咨询项目：
《专业人才学习地图》
《工作任务分析》
《OTS蓝领培养体系》
实战经验：
16年的职业培训与咨询经历，擅长于将方法与企业实际深度结合
授课与辅导风格：
深入研究不同流派的学习地图、经验萃取，博采众长
授课内容结构逻辑清晰
深谙课程心电图、学习行为、学习活动等，促进学员主动学习与消化
辅导功底深厚，思路清晰，引导学员知行合一
培训客户及风格：
丰田、东风本田汽车、东风本田发动机、东风日产、大众、美的、美的美芝、比亚迪、统一、好丽友、联想、西门子、通用、新希望六和、中船、卡尔蔡司、海尔、李尔、联合汽车电子、北汽新能源、北冰洋、中钞、东方雨虹、方盛制药、白云电器、博格华纳、联特科技、维斯塔斯、金风科技、三星、三元、舜宇、约翰迪尔、阳光电源、高丝化妆品、中集、大用食品、东软医疗、百特医疗、嘉吉生化、嘉林药业、神威药业、长兴化学、奥克化学、长安汽车集团、万都汽车底盘系统、采埃孚富奥底盘、大连衡得商用车部件、汉拿世特科、英纳法汽车、江天重工、安费诺、迈恩德电子、新能源、新伟祥、马瑞利、天易幕墙、天津雅士佳、维斯塔斯风电、中集集团、中芯国际、思科普等企业；
 

• 关键岗位学习地图构建工作坊

  开课时间：已开课

  开课地点： 广东-广州

  导入：人才培养的3个误区与岗位学习地图的价值1.人才培养的3个误区2.岗位学习地图的5大价值第一部分：三步识别关键岗位1.解读战略地图分析公司战略意图明确公司关键战略举措找准关键岗位族案例1-1：解读某销售公司3个战略目标演练1：解读公司2022年3-5个战略..

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• 基于学习地图的组织发展与人才培养

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  开课地点： 广东-广州

  一、以学习地图为导向的人才与组织发展的核心思想1、个人学习转变为组织学习2、人才与组织发展的三要素3、任职资格和职业发展通道与人才培养体系的关联4、绘制学习地图的成员：流程专家、内容专家和评审专家，如何挑选这三个不同角色的专家？二、岗位学习地图绘制的输入条件和背景1、岗位..

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• 关键岗位学习地图构建工作坊

  开课时间：已开课

  开课地点： 广东-佛山

  导入：人才培养的3个误区与岗位学习地图的价值1.人才培养的3个误区2.岗位学习地图的5大价值第一部分：三步识别关键岗位1.解读战略地图分析公司战略意图明确公司关键战略举措找准关键岗位族案例1-1：解读某销售公司3个战略目标演练1：解读公司2022年3-5个战略..

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• 关键岗位学习地图构建工作坊

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• 基于学习地图的人才培养和组织发展 ——让人才发展回归业务需求的本质

  开课时间：已开课

  开课地点： 广东-广州

  一、以学习地图为导向的人才与组织发展的核心思想1、个人学习转变为组织学习2、人才与组织发展的三要素3、任职资格和职业发展通道与人才培养体系的关联4、绘制学习地图的成员：流程专家、内容专家和评审专家，如何挑选这三个不同角色的专家？二、岗位学习地图绘制的输入条件和背景1、岗位..

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