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结构化思考——让思考更清晰，让表达更有力

结构化思考——让思考更清晰，让表达更有力

课程编号：58358   课程人气：156

课程价格：￥4800  课程时长：2天

行业类别：各行业通用    专业类别：中层管理 

授课讲师：靳鑫

课程安排：

       2024.3.29 广州 2024.7.20



  • 课程说明
  • 讲师介绍
  • 选择同类课
【培训对象】
企业初、中级经理；储备干部；需要提升结构化思考能力的各级干部

【培训收益】
企业收益： 1、员工能力提升：提高员工思考和表达水平，更容易抓住问题的本质并达成共识 2、组织效率提升：建立彼此交流时共同的思维和语言平台，提高组织效率 3、公司形象提升：沟通时，给客户及合作伙伴留下良好的印象，提升公司形象 4、提高管理效率：让“猴子”待在该待的地方，避免员工总是把“问题”抛给管理者 拓展思考维度：使员工更容易快速、有效地抓住问题的本质并形成有效的解决方案 岗位收益： 1、独立思考能力：理解结构思考力的核心理念，能清晰而全面的进行思考 2、沟通表达能力：表达时，使观点更明确，结构更严密，能更有效说服他人 3、会议引导能力：引导团队理清思路、快速达成共识并找到问题的解决方案 4、说服能力提升：在短时间内找出问题的关键点，形成具有说服力的汇报材料 5、问题分析能力：在短时间内找出问题的具体原因，并制定有效的解决方案

Day1《结构思考力®透过结构看思考表达》
课程导入：结构思考力改善思考结构，更接近事物本质
第一节：思考结构决定人的行为，且需要不断完善
1、思考结构决定人的思考、决策和行为
2、思考结构存在偏差和歪曲需要不断完善
【思维游戏】：是否使用结构化方法对思考效果的影响对比
【思维游戏】：从结构的角度思考问题
3、运用结构的方法解决问题

第二节：三层次模型——完善思考结构的科学思维
1、理解：接收信息、并解析其结构
2、重构：重构结构、使其清晰而全面
3、呈现：形象化展现重构后的结构
【理论认知】：思考的核心模型-结构思考力三层次模型
【成果落地】：课程导入：理解运用结构思考力的认知世界的基本概念

第一章 理解——接收信息并解析其结构，隐性思维显性化
1、结构思考力识别概括技术
（1）识别：识别信息中的事实与观点
（2）判断：判断事实和观点的对应关系
（3）概括：一句话概括所有内容
【练习1】：看视频，你能快速理解并找到视频表达的要点吗？
【练习2】：阅读文章，运用所学方法，理清结构、轻松抓住核心要点！
【工具1】：结构思考力识别概括技术应用表

【成果落地】：掌握结构思考力三层次模型的第一层，理解接收到的信息并解析结构。

第二章 重构——重构结构使其更接近本质，显性思维结构化
1、重构“四核”——结构思考力的四项基本原则
【练习3】：遇到突发事件，重新梳理管理指导逻辑
第一节：“论”－结论先行
1、“AB法则”让表达有的放矢
（1）A（明确受众）：提前设定表达场景、明确受众
（2）B（期望行为）：希望表达后对方达成哪些行为
2、“SAP”法则得出结论
3、结论先行“三步法”
【案例1】：口头汇报时如何抓住重点，让对方听明白？
【案例2】：如何写总结，才能让领导直接看到成果并给与反馈

第二节：“证”－以上统下
【案例3】：如何写产品介绍，才能呈现亮点，打动客户？
1、自上而下，疑问回答做分解
（1）设想问题，从对方角度出发的新模式
（2）回答问题，提前想好答案事半功倍
2、自下而上，概括总结做聚合
（1）列出要点，收集信息并罗列要点
（2）分类命名，分类后并将信息命名
（3）概括结论，寻找共性概括出结论

第三节：“类”－归类分组
1、MECE原则：“相互独立，完全穷尽”
【案例4】：认识新朋友时如何快速总结这是一个怎样的人？
【练习4】：运用所学方法，打开思路找到更多解决方案

第四节：“比”－逻辑递进
1、排序的三种类型：时间、结构、重要性
【练习5】：看视频，每天都看到的广告是如何用严谨的逻辑说服观众的？
【练习6】：小组讨论，基于重构“四核”的练习应用
【综合练习】：运用重构“四核”搭建演讲结构
【工具2】：“AB”法则
【工具3】：“SAP”法则
【工具4】：“MECE”原则
【工具5】：归纳逻辑顺序
【成果落地】：掌握结构思考力三层次模型的第二层，能在面临问题时有效的觉察自我的思维结构，并通过工具对认知结构进行干预。

第三章 呈现——结构罗盘，结构思维形象化
第一节：“配”关系，4类模式16种关系，让演示更有效
1、流动模式：线性、流程、循环、关联
2、作用模式：对立、合力、平衡、阻碍3、关系模式：并列、重叠、包含、分割
4、比较模式：成分、排序、序列、关联

第二节：“得”图示 根据关系匹配相应的图示，确保使用正确图形做PPT，助力高效表达
第三节：“上”包装，让观点更吸引人、更容易记
1、简化：通过拆、隔、删、突的简化方式进行包装
2、类比：运用形象或行为类比的方式进行包装
3、引用：引用广告、歌曲或名言的方式进行包装
4、整合：对色彩、词语、数字、字母进行整合包装
【工具6】：结构思考力“结构罗盘”
【成果落地】：掌握结构思考力三层次模型的第三层，运用结构罗盘将结构思维形象化表

Day2《结构思考力®透过结构看问题解决》
课程导入：三层次模型——完善思考结构的科学思维
第一章 理解——基于根本目的定问题
1、识别问题（现实-期望=问题）
（1）现实：即客观存在的事物或事实解释（5W1H）
（2）用“问题认知模型”判断问题的基本假设
【练习1】：清晰、准确地描述“现实”
（3）期望：可见、可感知的结果性状态（SMART原则）
【练习2】：清晰、准确地描述“期望”
（4）问题：现实与期望之间的差异
2、理解问题的常见误区，HOW&WHY
【工具1】：描述现实的5W1H要素法
【工具2】：描述期望的SMART原则
【工具3】：问题认知模型

【成果落地】：掌握识别问题的基本公式：现实-期望=问题；能够准确、客观地描述“现实”,清晰表达真实的“期望”，从而跳出思维误区，看清（识别）真正的“问题”。运用问题陈述表对问题进行重构，并用参考话术，对问题进行准确表述。

第二章 重构——基于关键逻辑找方案
1、自下而上拆解问题——辨识力
（1）拆解关键要素&论证关键逻辑
【练习3】：帮助警方侦办刑事案件
【练习4】：一起来帮小A找问题
2、自上而上拆解问题——框架力
（1）选择框架：按框架分类并细划问题、调整框架、找到关键逻辑
【逻辑层次模型】、【吉尔伯特工程模型】、【鱼骨图模型】、【丰田5WHY模型】
【练习5】：将本组问题进行拆解
【工具4】：5WHY模型
【工具5】：鱼骨图归因分析法
【成果落地】：掌握结构思考力最核心归类分组的工具要求，能在面临问题时有效的觉察自我的思维结构，并通过工具对认知结构进行干预。掌握问题重构的两种方式：自下而上法与自上而下法，能够运用鱼骨图归因分析法对问题进行拆解分析，找到解决问题的关键逻辑

第三章 呈现——实施改变显成果

1、制定方案
2、创新方法：行业对标
3、创新方法：逆向思维
4、三种换位视角
5、创新手段：头脑风暴法
（1）确定设计思路
（2）明确设计方式
（3）进行头脑风暴
（4）制定解决方案
【练习6】：通过头脑风暴法设计解决方案
【工具6】：头脑风暴法
【成果落地】：在逻辑结构思考的沉浸后能够跳出结构，运用多种创新创意工具，充分调动大脑思维，寻找各种角度为问题的解决带来新思路。突破思维定式，打破常规进行思想解放。
6、优选矩阵法
7、项目管理六项终极指标
【工具7】：优选矩阵
【成果落地】：了解从一维到多维的决策工具，有效区分差异及优势，并运用优先矩阵对方案进行决策。
8、促成改变
（1）改变发生的顺序：看见感觉改变
（2）看见无常中的一切可能
【成果落地】：掌握根据方案编写计划的方法和工具；通过思维的改变，能够预见计划中的风险和变化，并能在实施过程中根据“现场”现场实情情况结合预案和决策机制，保证计划的落实。1、制定方案
2、创新方法：行业对标
3、创新方法：逆向思维
4、三种换位视角
5、创新手段：头脑风暴法
（1）确定设计思路
（2）明确设计方式
（3）进行头脑风暴
（4）制定解决方案
【练习6】：通过头脑风暴法设计解决方案
【工具6】：头脑风暴法
【成果落地】：在逻辑结构思考的沉浸后能够跳出结构，运用多种创新创意工具，充分调动大脑思维，寻找各种角度为问题的解决带来新思路。突破思维定式，打破常规进行思想解放。
6、优选矩阵法
7、项目管理六项终极指标
【工具7】：优选矩阵
【成果落地】：了解从一维到多维的决策工具，有效区分差异及优势，并运用优先矩阵对方案进行决策。
8、促成改变
（1）改变发生的顺序：看见感觉改变
（2）看见无常中的一切可能
【成果落地】：掌握根据方案编写计划的方法和工具；通过思维的改变，能够预见计划中的风险和变化，并能在实施过程中根据“现场”现场实情情况结合预案和决策机制，保证计划的落实。 

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