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90后员工管理培训专题
z世代培训精选
z世代培训
相关内训课程
更多内训课
新生代员工管理
讲师:蒋小华
课时:2天
4295 人感兴趣
第一章 认识人,认识大环境 1. 为什么90后员工很难管理? 2. 了解90后员工的优点与缺点; 3. 分析90后员工的人格特质; 4. 90后员工管理难在哪里? 5. 传统的管理模式已不凑效; 6. 目前的管理发生了哪些变化? 7. 互联…
拥抱新生代——8590后员工管理
讲师:田先
课时:12天
2843 人感兴趣
主讲:田先 课程特色:由内到外,由知到行,强烈的震撼,深刻的体验。 课程收益: ü 理解8590后员工的世界,调整心态,把握自身面对8590后员工的管理角色; ü 理解8590后员工成长的社会背景,学会有效梳理与调整员工心态,帮助员工快速走…
新生代员工的管理
讲师:李近平
课时:1天
2171 人感兴趣
前言: 一、“新生代员工”驾到的四难现象 1、人难招:招一个人比杀一个人还难 2、人难管:新生代员工说不得管不得 3、人难教:已教了很多次还是学不会 4、人难留:换一份工作比买菜还容易 案例导入:真实的故事一个工厂新进女工的遭遇 第一讲:真…
关于增加新生代员工留存率和忠诚度的思考
讲师:张志超
课时:1天
2073 人感兴趣
新生代员工与企业发展存在以下三个主要矛盾点: 1新生代员工职业定位不清晰,不知道自己适合干什么?能够干什么?将来想干什么?只能通过跳槽来不断寻找新的定位。脚踩西瓜皮滑到哪算哪。这恰恰需要企业对他们进行职业规划培训和相关人才测评,而这一点却没…
精彩“共舞” ——新生代员工管理精进
讲师:周力之
课时:2天
1874 人感兴趣
第1讲 面对新生代,管理者的多元职责 1.1 新生代管理问题隔离 原则:清晰化与前瞻性 描述事实 1.2 面对新生代,管理为何要升级 新生代成长时代的三大特征 关于新生代统计数据的解读 1.3 Career Know-How公司统计结果解读…
台湾刘成熙老师-核心品牌课程-新生代90后员工管理(最新)
讲师:台湾刘成熙老师
课时:2天
1662 人感兴趣
台湾刘成熙老师-核心品牌课程-新生代90后员工管理(最新) 主讲:台湾刘成熙老师 前言 新生代员工管理包括90后,他们有鲜明的个性和新锐的价值观,他们或许是我们生机勃勃的员工,或许是充满希望的骨干,他们颠覆式的反传统思想,冲击着现有的管理方…
台湾刘成熙老师—精品课程—新生代员工管理
讲师:台湾刘成熙老师
课时:2天
1555 人感兴趣
台湾刘成熙老师—精品课程—新生代员工管理 主讲:台湾刘成熙老师 前言 新生代员工管理包括80和90后,他们有鲜明的个性和新锐的价值观,他们或许是我们生机勃勃的员工,或许是充满希望的骨干,他们颠覆式的反传统思想,冲击着现有的管理方式,让我们困…
年轻共舞- 基于心理学的新生代员工管理
讲师:刁东燕
课时:2天
1518 人感兴趣
引言:基于心理学的组织干预思维升级 第一单元:新生代员工的行为特征与心理模式 案例分析:任性还是个性? 新生代的成长背景 社会背景 家庭环境 教育环境 信息环境 小组讨论:新生代的特质是什么? 新生代的行为特征与心理 新生代的个性 新生代的…
台湾刘成熙老师—精品课程—新生代员工管理2.0版(小鲜肉管理技巧)
讲师:台湾刘成熙老师
课时:2天
1500 人感兴趣
台湾刘成熙老师—精品课程—新生代员工管理2.0版(小鲜肉管理技巧) 主讲:台湾刘成熙老师 前言 新生代员工管理包括80和90后以及00后员工,号称职场小鲜肉,他们有鲜明的个性和新锐的价值观,他们或许是我们生机勃勃的员工,或许是充满希望的骨干…
拥抱变化--新生代员工职业适应
讲师:刘映吟
课时:1天
1495 人感兴趣
第一讲:职场启航(讲授+讨论) 一、初入职场的适应问题分析 视频与讨论导入:《欢乐颂》关雎尔的职业迷思 1、问题一:不知如何转换角色 案例:好学生与好员工 2、问题二:能力与需求错位 案例:是“理想”还是“眼高手低” 3、关系错位与倦怠 案…
精准招募新生代
讲师:夏菲
课时:2天
1471 人感兴趣
课程背景: 随着寿险公司在中国快速稳健地发展,增员难一直是困扰团队发展的最大难题。对团队建设而言,增员很棘手,它长期困扰着许多寿险销售管理者,寿险人才匮乏,极大地影响了寿险业务的发展,对于人才的选择成为了各大保险公司的重中之重。所以找对人是…
“95、00后”新生代员工管理
讲师:赵猛
课时:2天
1468 人感兴趣
第一讲:如何看待“95、00后”员工的“不当行为”——了解特征 一、理性看待“95、00后”员工的“不当行为” 课堂演练:“95、00后”员工有哪些“不当行为” 1.“不当行为”背后的“积极因素” 二、“不当行为”产生的时代背景及原因 1.…
9500后新生代员工管理
讲师:郭敬峰
课时:2天
1394 人感兴趣
第一单元:热身活动,分组团建 1、全场热身活动 :《抓小奴》 随机安排学员两两相对,AB角训练反应速度。 2、团建展示PK:《旗人旗语》 鱼骨式分组,组建团队选“司令”,起队名、队呼,设计队旗,每组讨论列出3个管理困扰问题或培训期待收获、进…
代际领导力大师课(沟通篇) —对话新生代,跨代际沟通策略与实践
讲师:张祖舜
课时:1天
1383 人感兴趣
一、情景再现,还原冲突现场 1、小测试1:视频中新生代员工使用的火星文,您认识几个?(AWSL XSWL DDDD 2333 吃藕 818 YYDS…) •文字背后3种规律的解析? •寻找带有密码文字出现背后的原因? 2、视频分析:“00后…
引领代际——新生代员工管理
讲师:张世军
课时:2天
1318 人感兴趣
破冰活动: 1. 领导开班致辞 2. 学习小组组建 第一单元 明道取势——管理者与新生代的认识 第一讲:管理者的角色认知 热身练习:自画像 一、4.0时代管理发展趋势 1. 技术革命(1.0~4.0)与管理变革(1.0~3.0) 2. 4.…
年轻共舞- 基于心理学的新生代员工管理
讲师:刁东燕
课时:2天
1306 人感兴趣
引言:基于心理学的组织干预思维升级 第一单元:新生代员工的行为特征与心理模式 案例分析:任性还是个性? 新生代的成长背景 社会背景 家庭环境 教育环境 信息环境 小组讨论:新生代的特质是什么? 新生代的行为特征与心理 新生代的个性 新生代的…
代际领导力 致胜未来赋能新生代
讲师:李爱华
课时:2天
1212 人感兴趣
第一部分:从传统管理走向新型管理 6. VUCA时代越是困难的时候,越考验领导力 7. 大企业的平均寿命40年,约为人的寿命一半 8. 个体的智商在120,而团队的智商是62 9. 创新力来自于新生代 10. 新生代五层次需求分析(不拒绝加…
眼里有光·心中有火 ——职场新生代员工管理
讲师:董玉川
课时:2天
1193 人感兴趣
培训暖场:新生代管理,管能力还是理心态 案例:张经理对小刘的职业心态引导 第一讲:知己知彼·认知理解超越新生代 一、新生代员工的个性特点与形成原因 1. 计划生育:个性强,很自我 2. 时代变革:不学习,找度娘 3. 教育机制:丧传统,却新…
与Z世代员工做朋友——新生代员工的管理艺术
讲师:董怡
课时:1天
980 人感兴趣
一、你真的了解Z世代吗? 1.Z世代社会行为特征 2. Z世代的职业追求和工作状态 3. Z世代管理挑战:员工不听话,老板没办法 关键讨论:Z世代的长板与短板(迷之自信) 二、应对Z世代管理的领导“心法” (一)设立愿景:为了同一个目标,聚…
Z世代下的营销破局
讲师:蒿淼
课时:1天
885 人感兴趣
一、 新生代认知的测试 1 新生代了解的4个数据维度测试 2 新生代关注点测试 3 从根本认知上理解新生代 二、 新生代的分析——消费及社交 1 新生代员工把赚的钱花哪里了? 2 为什么新生代无法用金钱激励? 3 新生代喜欢与什么样的人为伍…
Z世代下的营销破局
讲师:蒿淼
课时:2天
769 人感兴趣
一、新生代认知的测试 1新生代了解的4个数据维度测试 2新生代关注点测试 3从根本认知上理解新生代 二、新生代的分析——消费及社交 1新生代员工把赚的钱花哪里了? 2为什么新生代无法用金钱激励? 3新生代喜欢与什么样的人为伍 三、新生代营销…
Z世代的领跑者--从校园到职场职业化第一课
讲师:祁娜
课时:2天
635 人感兴趣
一.引言:职业人职业化思维构建?(体验练习) 1. 角色定位 1)建立个人与企业的紧密联系 2)人生需要有职业——正视岗位工作本质 2. 职业规划 1)个人目标与企业晋升机制的关系 2)我为企业与企业为我——双赢的职业道德 3. 阳光心态与…
Z世代的领跑者--从校园到职场职业化第一课
讲师:祁娜
课时:2天
609 人感兴趣
一.引言:职业人职业化思维构建?(体验练习) 1. 角色定位 1)建立个人与企业的紧密联系 2)人生需要有职业——正视岗位工作本质 2. 职业规划 1)个人目标与企业晋升机制的关系 2)我为企业与企业为我——双赢的职业道德 3. 阳光心态与…
Z世代(95/00后)员工管理——新生代员工创新管理
讲师:孙梵
课时:2天
429 人感兴趣
导言:管理要用魔法打败魔法 1. 管理是永远变化的 1)管理是分时代的 2)管理是分人群的:认识5不Z世代:不主动、不满足、不服从、不将就、不沉闷 3)管理是分阶段的 4)管理是分业态的 2. 管理的底层逻辑 第一讲:如何激励ta们——给t…
Z世代引力场:从“填鸭式”到“沉浸式”的学习体验设计革命
讲师:向兴霖
课时:1天
204 人感兴趣
《Z世代引力场:从“填鸭式”到“沉浸式”的学习体验设计革命》 (副标题:用游戏化、神经科学与AI工具,让学员主动“追”着学!) ——向兴霖2026TTT课程 课程痛点直击 1. 注意力碎片化:Z世代学员平均注意力仅8秒,传统“PPT+讲授”…
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